位置:博學(xué)優(yōu)選> 培訓(xùn)問答> 全國正規(guī)勵心特訓(xùn)學(xué)校> 長沙望城排名前5勵心特訓(xùn)學(xué)校
怎么管教叛逆孩子_6000萬家長的選擇_心理老師在線1對1,怎么管教叛逆孩子,很多家長會采用強硬手段去管制孩子,導(dǎo)致叛逆越發(fā)嚴(yán)重,但是四位一體不一樣,它包含了家庭和孩子的實際操作性價比非常高!還有老師在線指導(dǎo)
叛逆教育學(xué)校-青少年戒網(wǎng)癮學(xué)校-全封閉式戒網(wǎng)癮學(xué)校,針對青少年早戀,青春期叛逆,厭學(xué)逃學(xué),上網(wǎng)成癮,打架斗毆等問題孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),行為矯正,思想教育的全封閉式教育學(xué)校...
自信心提升
點擊咨詢挫折承受力提升
點擊咨詢活力提升
點擊咨詢情商提升
點擊咨詢家庭教育方式的偏頗 有的家長忙于自己的事業(yè)發(fā)展和賺錢養(yǎng)家,從而忽視了對子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢,對于孩子的成長關(guān)心不足,孩子得不到情感上的支持與溫暖,而家長一味的用物質(zhì)付出作為資本來要求孩子的學(xué)習(xí)成績。這些孩子吃喝不愁,學(xué)習(xí)成績卻每況愈下,孩子的情感需求是得不到滿足的,學(xué)習(xí)體驗是不快樂的,容易造成孩子對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡情緒,甚至早戀行為的發(fā)生。
現(xiàn)有學(xué)校教育體制的影響 上級教育主管部門對學(xué)校教育質(zhì)量的評估往往是以升學(xué)率為主要依據(jù),在這種形勢下,學(xué)校也只好以追求升學(xué)率為主要目標(biāo)。這樣的教育很難做到面向全體學(xué)生的素質(zhì)教育,,更難做到針對厭學(xué)學(xué)生的特點進(jìn)行教育。伴隨著學(xué)習(xí)時間加長,考試次數(shù)增加,作業(yè)量加大等因素,加劇了學(xué)生學(xué)習(xí)成績上兩極分化,使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難,導(dǎo)致更加厭學(xué)。 不少學(xué)校只以追求升學(xué)率為主要目標(biāo),很難針對厭學(xué)學(xué)生特點進(jìn)行教育。隨著時間加長,考試次數(shù)增加等因素,使一部分學(xué)生不斷產(chǎn)生新的學(xué)習(xí)困難,導(dǎo)致更加厭學(xué)。
師生關(guān)系的影響 有的教師對優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生存在著不同的教育價值觀??陀^上造成了學(xué)生的學(xué)習(xí)機會的不均等。厭學(xué)學(xué)生上課發(fā)言的機會明顯少于成績好的學(xué)生;教師對厭學(xué)學(xué)生只要求他們不破壞紀(jì)律,不影響別人就行。教師對厭學(xué)學(xué)生的消極期望影響了他們的自我判斷,使他們失去了進(jìn)一步學(xué)習(xí)的興趣、信心和動力。 部分教師對優(yōu)生和厭學(xué)學(xué)生不同教育價值觀??陀^上造成孩子學(xué)習(xí)機會不均。教師對厭學(xué)學(xué)生的消極期望影響正文開始:有家長抱怨,孩子不愛學(xué)習(xí),作業(yè)也不讓給他檢查,每次開家長會總是被通報批評,真地很痛心孩子怎么會變成這樣!
其實很多家長都有這樣的難題。但家長們也要知道,所謂“差生”并不是一開始就討厭學(xué)習(xí),一開始就是差生。大多數(shù)孩子不愛學(xué)習(xí)就是覺得學(xué)習(xí)任務(wù)太重,時間長了很多知識點不會,學(xué)習(xí)也變得草草了事,枯燥無味,成了老師和同學(xué)們眼里的差生。這時孩子自己心里也會有些落差和自卑,特別是低年級的孩子,在成績不好的時候,回家還要面對家長的質(zhì)問,只會越來越差!
Problems with children
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