全封閉叛逆小孩教育學校 正規(guī)特訓學校,面對早戀的孩子,家長要做到正確的引導和溝通,這樣才能夠真正的解決早戀問題。
孩子早戀家長如何處理 做到以下這幾點
1家長對早戀的誤解
早戀等同于性行為
首先,是許多孩子與家長把早戀發(fā)生等同于性行為的發(fā)生。然而,早戀的主體生理的不成熟,青少年不易產(chǎn)生性沖動,使得早戀行為給人感覺更純潔更神圣更美好。因此,家長對于早戀的發(fā)生,不應蠻橫的反對,應該以“堵不如疏”的方式,對孩子進行正面的引導教育。
早戀影響學業(yè)
家長當心早戀的產(chǎn)生會影響孩子的學業(yè)。畢竟,青春期男女的社會身份是學生,學生的本職工作是學習。但是,“早戀會影響學習”本身就是一個偽命題,君不見媒體報道的學霸CP數(shù)不勝數(shù),他們感情的產(chǎn)生往往發(fā)生于高中時期甚至更早,之后,雙雙攜手步入重點大學,最后一起走進婚姻的殿堂。
2家長怎么教育早戀的孩子
引導正確愛情觀念
孩子成長對異性所產(chǎn)生的好奇感是不可避免的,那么家長的正確引導就很重要了,父母親要讓孩子知道什么叫愛情,婚姻中愛情要承擔多少各種各樣的責任,它不僅僅是對于夫妻兩個人,還有雙方的父母以及來自各個方面的壓力,真的是沒有任何能力的人是做不到這一切的,并且孩子還那么小,那就更不懂了。
要理解
十四五歲的孩子正處于青春期,他們對異性充滿了好奇,對異性朋友產(chǎn)生好感也是很正常的一件事情。父母需要了解孩子的生理和心理發(fā)展,跟隨孩子的成長而改變教育方式。
青春期的孩子正處于身心發(fā)展的快速階段,他們依賴父母同時又有一定的叛逆心。對于青春期孩子,作為家長既需要細心、體貼、關(guān)心孩子,又需要給予孩子尊重、*。
3早戀的心理分析
互相欣賞的愉悅心理
中學生處于生理、心理發(fā)育的重要階段,是生理和心理各方面平衡綜合的發(fā)育時期。產(chǎn)生于男女生之間的相互欣賞和好感是一種很平常的生理和心理反應。一個有氣質(zhì)或有才華的人無論在誰的眼中都是可愛的。
尋找精神寄托的回避心理
這部分學生生活中屢受挫折,又得不到正確、及時地引導和幫助,其中的少數(shù)同學便“明修棧道、暗渡陳倉”回避現(xiàn)實中應盡的責任,從選擇異性朋友中填充內(nèi)心的空蕩,在異性朋友的“避風港”中找回自己的失落,精神的寄托。
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