教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn)，配置有各種趣味教學(xué)，有陶藝、茶藝、紡織、版畫(huà)、折扇、中醫(yī)、3D打印、編程、電競(jìng)、擊劍等眾多標(biāo)準(zhǔn)化興趣培養(yǎng)教室。同時(shí)擁有大型室內(nèi)籃球館，標(biāo)準(zhǔn)化足球場(chǎng)，素質(zhì)拓展訓(xùn)練設(shè)施完備，有真人CS訓(xùn)練場(chǎng)，射箭場(chǎng)，軍事對(duì)抗場(chǎng)，大型階梯教室及多功能演藝廳，師資力量雄厚，配有青少年教育專家，*注冊(cè)青少年心理咨詢師，家庭教育師，各種文化課程老師，人生職業(yè)規(guī)劃師，并配置有非常優(yōu)秀的軍事教官，在部隊(duì)立過(guò)功受過(guò)獎(jiǎng)。

戒除孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)要從改變對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)知和對(duì)孩子的態(tài)度開(kāi)始
確實(shí)現(xiàn)在的話，我們也知道就是確實(shí)如今的話，我們很多人對(duì)事物的態(tài)度，是由人對(duì)事物的認(rèn)知和觀念決定的，而且人對(duì)事物有什么樣的認(rèn)知和觀念，就會(huì)對(duì)事物持什么樣的態(tài)度；人對(duì)事物持什么樣的態(tài)度，就會(huì)采取什么樣的行動(dòng)。
不少父母對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)孩子的態(tài)度也是急躁的，采用的方式也是簡(jiǎn)單粗暴的，結(jié)果讓孩子的情況變得更糟糕。父母情緒越是沖動(dòng)，孩子越是不買(mǎi)父母的賬，父母態(tài)度越是粗暴，孩子就越是對(duì)擾，沉迷上網(wǎng)的現(xiàn)象也越是嚴(yán)重。這都是父母對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的不良認(rèn)知導(dǎo)致的。所以。要戒除孩子的沉迷網(wǎng)絡(luò)，父母首先要知道沉迷網(wǎng)絡(luò)究竟是什么，對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)有一個(gè)基本的了解，從而改變對(duì)沉迷網(wǎng)絡(luò)孩子的評(píng)價(jià)和看法，確立對(duì)網(wǎng)有孩子理性的態(tài)度。

沉迷網(wǎng)絡(luò)不是精神病，不要過(guò)分夸大沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害
從精神（心理）疾病的分類和病理特征來(lái)看，把沉迷網(wǎng)絡(luò)納人心理疾病的范疇是科學(xué)的。但是，如果了解精神疾病的科學(xué)分類和精神病的癥狀之后，你就會(huì)清楚，“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮”者的自制力、思維感知能力正常，基本沒(méi)有精神病的癥狀，在精神疾病科學(xué)分類中是找不到任何一個(gè)位置可以落腳的。“網(wǎng)絡(luò)游戲成癮”是不符合對(duì)精神病的癥狀標(biāo)準(zhǔn)的。
其實(shí)，精神疾病是一個(gè)大范圍的概念，精神病只是眾多精神疾病中最為嚴(yán)重的一種。
無(wú)論是叫“病態(tài)網(wǎng)絡(luò)使用"也好，還是叫“病理性上網(wǎng)”和“沉迷網(wǎng)絡(luò)”也好，都是對(duì)網(wǎng)絡(luò)嚴(yán)重依賴現(xiàn)象的不同描述，這些“名詞”的含義對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)沒(méi)有太大的不同，所以我認(rèn)為還是稱為“沉迷網(wǎng)絡(luò)”既科學(xué)簡(jiǎn)潔又通俗易懂，能夠同時(shí)為學(xué)術(shù)領(lǐng)域和普通大眾所接受。
現(xiàn)在的父母?jìng)儽緛?lái)就過(guò)分夸大了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，甚至許多家長(zhǎng)視網(wǎng)絡(luò)為魔鬼，談“網(wǎng)”色變。如果再相信網(wǎng)有是精神病的說(shuō)法，那么對(duì)孩子上網(wǎng)成癮就會(huì)更加恐怖，會(huì)采用更不恰當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)孩子的沉迷網(wǎng)絡(luò)，不僅對(duì)孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的戒除沒(méi)有一點(diǎn)好處，而且會(huì)導(dǎo)致孩子更加逆反而更加沉迷上網(wǎng)，如果把沉迷網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成精神病主要用藥物來(lái)治療，那么不僅不能從根本上消除孩子沉迷上網(wǎng)的心理和行為因素，而且孩子會(huì)因此而承受精神科藥物帶來(lái)的比較大的副作用，損害孩子的身體乃至影響到孩子的大腦神經(jīng)功能。