我家孩子目前才三歲半，雖然不像青春期那么叛逆，但是也是喜歡跟我們家長反著干。
　　比如說讓他好好吃飯他偏不吃，叫他別吵鬧他卻鬧得更兇。于是為了達(dá)成目的，我們就轉(zhuǎn)移方向：比如說飯好了就是不給他盛飯，說你就別吃了，正好不吃飯就沒力氣，待會(huì)我和爸爸要出去跑步比賽你就在家里呆著吧。他一聽這話，立馬拿起筷子趕緊吃起來。
　　我個(gè)人覺得孩子叛逆，那就順著他陪伴。
　　我的孩子目前是算不上真正的叛逆期的，但我自己是經(jīng)歷過叛逆期。就拿我自己的例子來說吧：
　　高中三年是我最叛逆的時(shí)期，因?yàn)楫?dāng)時(shí)從轉(zhuǎn)學(xué)到借讀，在陌生的城市進(jìn)入陌生的學(xué)校跟他們完全格格不入。而父母又在另外的城市做生意陪伴不了我，就請了一個(gè)陌生的保姆照顧我的飲食起居。
　　高一高二可以說基本上曠課逃課是家常便飯，好在我性格比較孤僻，沒有跟社會(huì)上的混混打上交道，不然真的是后果不堪設(shè)想。反正就是不想去學(xué)校就對(duì)了，情愿去樹林躲著看看書然后累了就去網(wǎng)吧打打網(wǎng)游。

　　可能我媽媽意識(shí)到我的叛逆和不對(duì)勁吧，在高三那年，立馬扔下工作趕到我身邊陪讀。但是我特別討厭她，覺得假惺惺的，經(jīng)常和她吵架把她氣哭。

　　但是她收住她暴躁的脾氣，默默的做著她的飯幫我洗衣服。對(duì)于我的去處也不聞不問，周末就好言好語的帶我去超市商場逛街。我寫作業(yè)個(gè)背書她就坐在旁邊看她的書。
　　就這樣她堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，我們的關(guān)系就緩和了…
　　所以我到現(xiàn)在都很感謝她當(dāng)初的不逼問，感謝她默默的陪伴我走出那段糾結(jié)和陰霾。
　　在這里，我想很多的叛逆孩子都和我當(dāng)年差不多，我們大道理都懂，跟我們說太多我們只會(huì)覺得是廢話。作為家長你只需默默無聞的做好家長該做的以及全身心的陪伴即可。
　　特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為沒有做好家長該做的事和用心陪伴就想用大道理扭轉(zhuǎn)孩子的叛逆，這是不得人心的，孩子不會(huì)服氣的！
　　要相信每個(gè)孩子都不傻，以心換心吧，心的距離近了，才聽得進(jìn)去家長的話！
特訓(xùn)學(xué)校

我們秉承心理教育至上原則，尊重個(gè)體差異，為每個(gè)學(xué)生定制專屬的教學(xué)生活轉(zhuǎn)化方案，因材施教，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣及思想教育，我們與每位家長簽訂委托培訓(xùn)協(xié)議和安全責(zé)任協(xié)議，孩子從我們這里畢業(yè)后，我們都會(huì)有心理老師長期回訪，并經(jīng)常邀約家長進(jìn)行座談及親子教育培訓(xùn)，免除家長的后顧之憂，直到家長完全滿意為止。