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哈爾濱高中生叛逆管教學(xué)校

機(jī)構(gòu):國(guó)內(nèi)權(quán)威少管所 時(shí)間:2021-11-23 11:31:43 點(diǎn)擊:96

叛逆訓(xùn)練營(yíng)

口碑比較好的全封閉軍事化管理寄宿學(xué)校

因?yàn)槲覀円仓赖木褪乾F(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)確實(shí)是可以去成就一個(gè)人,也可以去毀掉一個(gè)人,而對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮的高危人群,家庭、學(xué)校和社會(huì)都在積極努力地尋求更好的方法和途徑,來(lái)治療和挽救這些網(wǎng)絡(luò)成癮的初中生。那么從以下幾個(gè)方面淺談一下如何引導(dǎo)初中生正確認(rèn)識(shí)、使用網(wǎng)絡(luò)。

一、樹(shù)立初中生正確使用健康網(wǎng)絡(luò)的觀念
初中生應(yīng)客觀認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的積極作用和不良使用網(wǎng)絡(luò)的危害,在使用網(wǎng)絡(luò)中應(yīng)樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)倫理、道德、規(guī)范意識(shí),培養(yǎng)優(yōu)雅的網(wǎng)絡(luò)情趣和審美格調(diào),不斷提高在網(wǎng)絡(luò)虛擬世界和現(xiàn)實(shí)生活中的認(rèn)知能力、交往能力、適應(yīng)能力、創(chuàng)新能力和辨識(shí)能力。這需要初中生自身有意識(shí)地、自覺(jué)地實(shí)踐并塑造自己,要充分認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)健康觀念和知識(shí);要自覺(jué)控制上網(wǎng)時(shí)間,同時(shí),積極參加集體活動(dòng)、體育鍛煉,以培養(yǎng)自己的生活樂(lè)趣和信心等。
二、要形成良好家庭環(huán)境,提高家庭教育水平
營(yíng)造良好的家庭氛圍,讓初中生生活在充滿溫暖、充滿愛(ài)的環(huán)境中,這樣才能讓他們健康成長(zhǎng)。不良家庭關(guān)系會(huì)導(dǎo)致初中生個(gè)性和人格缺陷,從而影響初中生的思想和行為,因此,家庭中應(yīng)建立良好的親子關(guān)系,給孩子以合理的期望,不要過(guò)多施加壓力,尤其對(duì)網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生要以“家庭溫暖法”幫助孩子戒除網(wǎng)癮。為了讓孩子能茁壯成長(zhǎng),家長(zhǎng)還要提高家庭教育水平,要注意培養(yǎng)孩子自我管理和自我控制的能力,教會(huì)初中生合理地安排自己的學(xué)習(xí)和娛樂(lè)活動(dòng)時(shí)間,引導(dǎo)孩子們正確認(rèn)識(shí)和使用網(wǎng)絡(luò)。
三、加強(qiáng)家庭、學(xué)校、社會(huì)三者的協(xié)調(diào),共同教育
初中生上網(wǎng)絡(luò)成癮有家長(zhǎng)的責(zé)任、學(xué)校的責(zé)任、社會(huì)的責(zé)任,要想讓初中生學(xué)生戒除網(wǎng)癮,其實(shí)這個(gè)話確實(shí)呢是需要三方必須齊心協(xié)力。也得去營(yíng)造良好的家庭、學(xué)校和社會(huì)氛圍,融洽家長(zhǎng)、老師、同學(xué)、朋友等現(xiàn)實(shí)的人際關(guān)系,在生理心理保健等方面給初中生以更多的關(guān)心。要定期進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)心理健康教育,加強(qiáng)初中生在正面引導(dǎo),要幫助初中生提高自身抵制誘惑能力,將全部精力用在學(xué)習(xí)和正當(dāng)有益的特長(zhǎng)愛(ài)好上。

封閉式學(xué)校特訓(xùn)學(xué)校
課程收獲,帶來(lái)改變


01
家長(zhǎng)將收獲什么

更好的理解孩子煩惱,洞察孩子需求,與其共同成長(zhǎng)!

家長(zhǎng)
02
孩子將收獲什么

與家長(zhǎng)深度溝通交流,激活動(dòng)能潛力,阻止孩子叛逆!

孩子

家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦?父母如何教育才能防止孩子叛逆?家里有個(gè)叛逆的孩子一定是件令人頭痛的事。比如孩子不聽(tīng)話,你讓他做什么都不做。網(wǎng)癮、曠課、厭學(xué)、離家出走、對(duì)家庭漠不關(guān)心、自尊心低等行為表現(xiàn)。兒童出現(xiàn)叛逆心理的原因與父母的教育方式密切相關(guān)。如何解決這一特殊時(shí)期的矛盾呢?

叛逆訓(xùn)練營(yíng)

叛逆期的表現(xiàn)階段
叛逆訓(xùn)練營(yíng)
叛逆期

全封閉軍事化管理教育

叛逆是孩子順利成長(zhǎng)的標(biāo)志,由于自我意識(shí)的發(fā)展,幾乎每個(gè)孩子都開(kāi)始出現(xiàn)了反抗父母的叛逆行為,只不過(guò)表現(xiàn)出來(lái)的程度不同而已。
  • 01 第一叛逆期:2~3歲,自我意識(shí)萌芽
     

    此時(shí),孩子越來(lái)越喜歡說(shuō)“不”,可能會(huì)用攻擊舉動(dòng)表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)。這是孩子從意識(shí)上開(kāi)始與父母分離,在這個(gè)過(guò)程中,孩子開(kāi)始形成自己的想法和態(tài)度。

  • 02 第二叛逆期:7~9歲,小大人期
     

    這時(shí),孩子不愿意拉著媽媽的手,不喜歡被叫“寶貝”或小名了。男孩表現(xiàn)尤為明顯,脾氣秉性突然轉(zhuǎn)變,凡事都要跟家長(zhǎng)對(duì)著干。女孩則常常過(guò)于依賴父母,愛(ài)哭鬧,比較嬌氣。

  • 03 第三叛逆期:12歲以后,青春期
     

    此時(shí),孩子身體已基本發(fā)育成熟,特別是女孩發(fā)育比男孩快,但常遭遇各種挫折。男孩更多地體現(xiàn)為暴躁、憤怒、好面子、自尊心強(qiáng)、易受同伴影響。


叛逆訓(xùn)練營(yíng)

幫助家長(zhǎng)樹(shù)立健康的心理觀念,增強(qiáng)對(duì)孩子自理健康重要性的認(rèn)識(shí),針對(duì)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到的問(wèn)題,提出方案,借助我們?nèi)忾]軍事化管理學(xué)校模式,更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法,進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通,加深理解孩子的心里活動(dòng)變化.同時(shí),幫助家長(zhǎng)認(rèn)清角色,強(qiáng)化家庭心理健康教育的責(zé)任意識(shí),與家長(zhǎng)一起出謀劃策,為孩子的健康成長(zhǎng)添磚加瓦...

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