家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦？父母如何教育才能防止孩子叛逆？正確引導(dǎo)孩子，而不是責(zé)罵他們許多成年人在被激怒后回家后會拿孩子出氣。孩子們根本不知道如何保護(hù)自己。尤其是當(dāng)母親的還說不上話，孩子們甚至不能求助。還有農(nóng)村家庭，很多長輩都有棍棒底下出孝子的想法，所以孩子被打也不會去管，那些做父母的人常常把孩子學(xué)習(xí)當(dāng)成家庭*的原因。

　　全封閉正規(guī)戒網(wǎng)癮學(xué)校 不聽話孩子管理學(xué)校，厭學(xué)僅僅是一種外在的表現(xiàn)，厭學(xué)有形式多樣的深層原因。學(xué)不會、記不住、沒興趣、老師講的不好、同學(xué)欺負(fù)、怕考試……厭學(xué)的孩子們會有一堆的理由拿出來。其實(shí)，還有更主要的原因，那就是孩子們的心理素質(zhì)較弱，缺乏自信與夢想。目前無論是我們的家庭教育還是學(xué)校教育，雖然倡導(dǎo)素質(zhì)教育，部分家長和老師還是過于關(guān)注孩子的文化課成績和名次，以至于學(xué)習(xí)變得枯燥無味，同時(shí)忽略了孩子的興趣愛好，忽略了生活能力和人際交往能力的培養(yǎng)，忽略了優(yōu)良品格的塑造。孩子的夢想都變成了“考上好大學(xué)”、“找份好工作”、“不能再吃苦受罪”了。這是多么可怕的誤導(dǎo)。孩子的夢想應(yīng)該是“成為一個(gè)對家庭、社會和*有用的人”。

　　跳出“以成績和名次論英雄”的教育誤區(qū)，我們就會更關(guān)注孩子整體素質(zhì)的培養(yǎng)和發(fā)展，這無疑會增加學(xué)習(xí)的興趣和實(shí)用性，也不至于一味否定孩子了，如此一來，自覺學(xué)習(xí)的行為也會逐漸建立起來。

　　最后，家長提升養(yǎng)育技能、借助專業(yè)老師的心理幫助。厭學(xué)有輕有重，如果孩子厭學(xué)行為較重，焦慮恐懼負(fù)面情緒明顯，甚至出現(xiàn)軀體不適的反應(yīng)，或者拒絕上學(xué)和輟學(xué)，家長應(yīng)及時(shí)帶孩子找心理老師疏導(dǎo)，必要時(shí)參加短期心理素質(zhì)能力的集中訓(xùn)練。因?yàn)?，真正給孩子帶來幸福的，不僅僅是未來所學(xué)專業(yè)，而是是否具備了自信、豁達(dá)、*等優(yōu)秀的心理品質(zhì)。同時(shí)家長學(xué)習(xí)如何與孩子有效溝通，如何培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì)和健全的人格。

　　世界上找不到兩片相同的樹葉，每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢。千里馬常有，伯樂不常有。家長和教育工作者能否真正做到因材施教，能否發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，是幫助厭學(xué)孩子重塑學(xué)習(xí)興趣和信心非常關(guān)鍵的部分。
　　每個(gè)厭學(xué)的孩子都有權(quán)利也都有希望擁有一個(gè)美好的未來！
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