學(xué)生被罰抄寫500遍作業(yè)，這是教育*嗎？
看到有朋友在網(wǎng)上提問(wèn)：凌晨2點(diǎn)，上中學(xué)的孩子因?yàn)楸涣P抄500遍還在寫作業(yè)，這是教育*嗎？
對(duì)于這樣一個(gè)問(wèn)題，大家的意見(jiàn)不一。
有一位網(wǎng)友說(shuō)，義務(wù)教育階段，只要你不要臉，沒(méi)有人能管得了你。這件事家長(zhǎng)應(yīng)該站在孩子一邊，一遍也不抄就是了。他說(shuō)，他小時(shí)候就是這樣做的。老師根本沒(méi)有辦法。言語(yǔ)中就能感覺(jué)到一股霸氣。
另一位網(wǎng)友說(shuō)，如果孩子遇到這件事，一定要先和老師溝通，問(wèn)清楚處罰的原因， 跟老師說(shuō)500遍孩子肯定無(wú)法完成， 讓孩子頂多抄個(gè)3-5遍就足夠了，另外你會(huì)跟孩子好好溝通，避免以后再犯同類錯(cuò)誤。如果老師還是硬要求孩子完成懲罰，越級(jí)跟主任或校長(zhǎng)溝通。
筆者比較贊同第二位家長(zhǎng)的做法，和教師進(jìn)行溝通是非常必要的。一方面老師的懲罰只是一個(gè)手段，而且這種手段嚴(yán)格說(shuō)是不正確的。家長(zhǎng)和老師主動(dòng)交流，感謝老師對(duì)孩子的管教，并提出自己的看法，一般情況下，老師是愿意接受的。另一方面，家長(zhǎng)不要惡意猜測(cè)老師的做法。教師如此做，絕對(duì)是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是為了孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
另外，筆者還第一次聽(tīng)說(shuō)教育*這個(gè)詞語(yǔ)。教是教化，育是培育。教育之中不存在*一說(shuō)。當(dāng)然，就此問(wèn)題本身說(shuō)，老師的做法不合適，算是體罰學(xué)生了。但是，家長(zhǎng)不能居此就得理不讓人，要把事情鬧大，要給老師難看。這樣，家長(zhǎng)的做法也是不明智的。
封閉軍事化學(xué)校認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，需要家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)方面的合力。三方配合，才能最利于孩子的健康成長(zhǎng) 。家長(zhǎng)一定要理解老師，配合老師的工作。同時(shí)，老師也要遵守職業(yè)道德，懲罰學(xué)生注意分寸吧！隨意說(shuō)出的500遍，不知道會(huì)不會(huì)玷污自己那顆靈魂，更會(huì)損傷孩子的心！
就如一位家長(zhǎng)所言：了解事情原委和老師溝通，這比來(lái)定性這個(gè)事件的性質(zhì)要重要的多。
封閉軍事化學(xué)校

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