叛逆孩子行為矯正學(xué)校 全封閉特訓(xùn)教育學(xué)校,現(xiàn)今，有很多在事業(yè)上很成功的父母，工作給父母帶來(lái)強(qiáng)大的壓力與責(zé)任，所以他們會(huì)投注很多精力在工作上，對(duì)待孩子，甚至?xí)捎霉ぷ魃系姆绞剑捎酶邏赫?。?qiáng)勢(shì)的父母通常愿采取簡(jiǎn)單粗暴方式，希望在一頓怒火下與責(zé)罵下，孩子會(huì)神奇般地變好了。不過(guò)，這只是父母的一廂情愿。那么，強(qiáng)勢(shì)的父母對(duì)孩子的影響有哪些呢？

　　一、造成父母與孩子的關(guān)系生疏。

　　太過(guò)強(qiáng)勢(shì)的父母，通常在社會(huì)上是領(lǐng)導(dǎo)的角色，他們很容易將這種人際交往的模式原封不動(dòng)地搬到家中來(lái)，只要自己發(fā)話，孩子就必須馬上服從父母的安排。父母這樣的教育方式，很容易讓孩子成為家里的弱者。如果孩子長(zhǎng)期受到父母的壓迫，孩子自身成長(zhǎng)的能量就會(huì)被削弱，對(duì)父母產(chǎn)生恐懼心理，承擔(dān)巨大的壓力，于是，孩子們會(huì)越來(lái)越害怕父母，也不敢與父母?jìng)冇H近。
　　二、父母過(guò)于強(qiáng)勢(shì)，孩子會(huì)失去表達(dá)的欲望。

　　很多的父母，都非常認(rèn)可“可怕的兩歲”這個(gè)概念，意思是說(shuō)孩子的兩歲到三歲這個(gè)階段，正是孩子叛逆的時(shí)候，孩子是各種不配合不聽(tīng)話。我們之所以認(rèn)為孩子叛逆的原因，正是因?yàn)楹⒆訒?huì)表達(dá)自己內(nèi)心的想法，父母覺(jué)得孩子脫離了自己的控制，產(chǎn)生的焦慮的情緒。于是這時(shí)很多父母的做法，就是監(jiān)督孩子的一言一行，試圖讓孩子在自己澆鑄好的“模具”里乖巧長(zhǎng)大。

　　三、孩子嚴(yán)重的缺乏安全感。
　　孩子在強(qiáng)勢(shì)的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，反抗的后果換來(lái)就是父母鋪天蓋地的責(zé)罵或是*對(duì)待。這樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生恐懼，缺乏安全感的心理，形成不好的性格。孩子長(zhǎng)大后對(duì)他的人際關(guān)系缺乏掌控力，甚至?xí)?duì)人際交往有害怕和緊張的情緒。做事情的時(shí)候不愿意冒頭、不敢表達(dá)自己想法，害怕被否定，害怕沖突。沒(méi)有勇氣直面困難，喜歡逃避。
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孩子叛逆期，父母該怎么辦？即使一開(kāi)始就不同意子女的意見(jiàn)，也要耐心聽(tīng)完，充分了解他們的看法后再以交換意見(jiàn)的方式提出你的想法，不要一味說(shuō)教而不顧子女的感受；對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡；