叛逆小孩全封閉專門管教學(xué)校 正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校，孩子厭學(xué)多發(fā)生在青春期孩子的身上，有的孩子害怕上學(xué)，甚至厭學(xué)，無(wú)法參與并適應(yīng)學(xué)校的日常生活。當(dāng)孩子們不愿意去上學(xué)，會(huì)各種各樣的借口為理由而逃學(xué)，如果受家長(zhǎng)要求被迫上學(xué)，會(huì)產(chǎn)生更強(qiáng)的抵觸心理，這種情況在青少年身上非常常見，那么孩子為什么厭學(xué)？

　　1. 環(huán)境因素，家庭原因
　　在學(xué)校期間，和同學(xué)的相處關(guān)系，以及和老師之間的溝通交流，老師對(duì)自身的重視程度，都有一定的影響。教師對(duì)孩子的影響是毋庸置疑的，甚至超過了家庭的影響。當(dāng)孩子厭倦了學(xué)習(xí)時(shí)，父母要有足夠的耐心并找到原因，給孩子做心理上的疏導(dǎo)，幫助孩子走出困境。
　　2. 心理因素
　　在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)更重視的是孩子的成績(jī)，這樣會(huì)給孩子到來(lái)很大的精神壓力。如果孩子只能通過取得優(yōu)異成績(jī)來(lái)贏得了地位和關(guān)注，當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí)，自身的自卑感和不安全感會(huì)影響孩子的心理健康。
　　3. 生理原因

　　學(xué)習(xí)障礙是指由于神經(jīng)心理功能異常而表現(xiàn)出注意力，記憶力，理解能力，推理能力，表達(dá)能力不足等，有學(xué)習(xí)障礙的兒童往往很活躍，容易哭鬧，反應(yīng)過度。原因可能是先天性發(fā)育缺陷，也可能是由疾病引起的。家長(zhǎng)應(yīng)該盡量找專業(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)判斷，然后越早進(jìn)行治療和訓(xùn)練，孩子的進(jìn)步越明顯。

　　4. 學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差
　　有些孩子基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)跟不上。孩子的學(xué)習(xí)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，當(dāng)孩子忽略它一段時(shí)間后，會(huì)錯(cuò)過某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，然后需要更多的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。當(dāng)差距較大時(shí)，孩子會(huì)厭倦應(yīng)對(duì)，課堂不會(huì)理解，不能按時(shí)完成作業(yè)，孩子陷入了惡性循環(huán)，隨著時(shí)間的推移，孩子將厭倦學(xué)習(xí)。
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孩子叛逆期，父母該怎么辦？家里的大事也可以征求孩子的意見，如果他的意見合理或和大人的意見一致，就以他的意見來(lái)決策，這樣可以增加他的"參政(家政)感"和責(zé)任感，從而增加孩子對(duì)家長(zhǎng)在其他問題上的順應(yīng)性。