青少年管教學(xué)校|叛逆青少年孩子管教學(xué)校|特訓(xùn)學(xué)校|戒網(wǎng)癮素質(zhì)教育學(xué)校,是一所專業(yè)的青少年管教學(xué)校,叛逆青少年管教學(xué)校,戒網(wǎng)癮特訓(xùn)學(xué)校,是全國(guó)首家專業(yè)針對(duì)孩子、叛逆任性、厭學(xué)逃學(xué)、沉迷早戀、沾染煙酒、夜不歸宿、結(jié)交不良朋友、奢侈消費(fèi)、親情...

教師是孩子成長(zhǎng)路上的第二位父母；所以，如何治療青春期厭學(xué)癥，教師有重大的責(zé)任。要善于挖掘與促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。青春期厭學(xué)癥并非天生就有，厭學(xué)的學(xué)生是因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)失去興趣。對(duì)于這樣的學(xué)生首先應(yīng)督促他們制定短期小目標(biāo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上對(duì)自己肯定并且有成功的喜悅；哪怕他們只是達(dá)到了一個(gè)小小的目標(biāo)，也要給予肯定，不斷培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。其次，改變課堂知識(shí)的出現(xiàn)方式。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，或者用講生動(dòng)的故事、引用典故、身邊事例、時(shí)事新聞等導(dǎo)入新知，巧設(shè)懸念，從而引起學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，使他們興趣盎然的投入學(xué)習(xí)。

治療青春期厭學(xué)癥需要教師多與家長(zhǎng)溝通；給孩子一個(gè)陽(yáng)光雨露充足的成長(zhǎng)環(huán)境。家庭是教育學(xué)生的第一陣地。有來(lái)自單親家庭的學(xué)生很容易產(chǎn)生厭學(xué)心理，班主任一定要多費(fèi)心，盡量與學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，說(shuō)服他們盡到為人父母該盡的職責(zé)和義務(wù)：不管孩子歸誰(shuí)撫養(yǎng)，雙都應(yīng)給予孩子無(wú)盡的關(guān)愛(ài)和照顧，用他們的愛(ài)來(lái)?yè)嵛坑仔〉氖軅男?。同時(shí)，班主任老師也應(yīng)給這樣的學(xué)生多一份關(guān)愛(ài)，多一份責(zé)任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，還要關(guān)注他心理的健康成長(zhǎng)，盡可能給學(xué)生一個(gè)充滿陽(yáng)光雨露的成長(zhǎng)環(huán)境。讓他成為一個(gè)道德觀念強(qiáng)，有著積極的人生態(tài)的人。
老師和家長(zhǎng)都要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，經(jīng)常鼓勵(lì)他們的進(jìn)步，幫助他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，盡快地從厭學(xué)情緒中掙脫出 來(lái)。家庭中，家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處給孩子起表率效果，要盡量營(yíng)造 一種積極進(jìn)取的家庭氛圍，使孩子在平等、*、關(guān)愛(ài)、和睦的環(huán)境下，保持 身心健康，專心致志地投入學(xué)習(xí)中去。