熟知孩子心理發(fā)展階段特征。孩子到每個(gè)年齡段都有不同的心理表現(xiàn)特征，家長(zhǎng)要提前知道這些。可能孩子正處在這個(gè)年齡階段的特征表現(xiàn)，家長(zhǎng)先不要著急，這說(shuō)明不是只有你的孩子會(huì)這樣，這是所有孩子都會(huì)有的年齡段的心理特征。
在3歲左右，孩子會(huì)迎來(lái)一個(gè)小叛逆期。孩子慢慢有自己的想法，不依你。媽媽心理會(huì)有一個(gè)落差，之前多聽(tīng)話啊，放哪兒就在哪兒，現(xiàn)在是讓坐著要站著，不要他跑，偏要滿屋子跑，上竄下跳。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，孩子對(duì)周圍世界充滿了好奇心，想要自己動(dòng)手，不喜歡他人干預(yù)。這時(shí)候，媽媽?xiě)?yīng)意識(shí)到培養(yǎng)孩子的自主能力。讓孩子自己吃飯、穿衣、講究衛(wèi)生等，孩子會(huì)覺(jué)得自己是*的，增加了自信心。
叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為青春期孩子叛逆表現(xiàn)會(huì)加強(qiáng)，家長(zhǎng)也會(huì)意識(shí)到，無(wú)法跟孩子交流。孩子這時(shí)期自己也是困惑的時(shí)候，對(duì)未來(lái)充滿迷惑，不知道自己該干嘛。信念、性格、異性感情朦朧、未來(lái)職業(yè)選擇等等這些問(wèn)題與自身角色發(fā)生沖突。
孩子早戀和家長(zhǎng)沖突會(huì)更明顯，這時(shí)期的孩子，對(duì)異性充滿好奇，想和異性培養(yǎng)感情，這是青春期的正常心理表現(xiàn)。家長(zhǎng)要明白這個(gè)時(shí)候孩子有這樣的表現(xiàn)是正常的，不能靠一頓吼解決。
和孩子正常交流，跟孩子說(shuō)話的時(shí)候，可以以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份來(lái)說(shuō)，大家這個(gè)時(shí)候都會(huì)有相同的情感表現(xiàn)，沒(méi)什么大不了的。但是，現(xiàn)在最主要的任務(wù)還是學(xué)習(xí)為主，試著轉(zhuǎn)移孩子的注意力，參加一些社團(tuán)活動(dòng)或者是興趣愛(ài)好活動(dòng)。
適當(dāng)給孩子一些個(gè)人空間，進(jìn)房間敲門(mén)，不要隨便翻動(dòng)孩子的東西，征求孩子意見(jiàn)再?zèng)Q定。
用發(fā)問(wèn)的法式代替告知的方式進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)在溝通時(shí)，不需要命令式的交流，提問(wèn)方式容易讓孩子心里接受。
叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校

叛逆管教/戒網(wǎng)癮/注意力訓(xùn)練,采用親情家庭式教育,以心理輔導(dǎo)為主,堅(jiān)持以愛(ài)促教,因材施教的教育管理模式。 優(yōu)勢(shì)及優(yōu)惠: 愛(ài)德思睿學(xué)校優(yōu)勢(shì) 第一教育品牌:成立于2009年,是一家專門(mén)針對(duì)問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的...