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沈陽(yáng)十大青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校

機(jī)構(gòu):勵(lì)志青少年叛逆管教學(xué)校 時(shí)間:2021-11-19 10:38:45 點(diǎn)擊:87
叛逆教育

中國(guó)式矛盾教育羞辱小孩,但小孩你不能哭

多少人,在自己家人前體驗(yàn)過(guò),可*哭泣。對(duì)方不斥責(zé),不焦慮,不攻擊,也不找答案,而是先擁抱著你,就做一個(gè)陪伴者,聽(tīng)你哭。抱慰另一個(gè)人的痛,在中*庭,常是一個(gè)奢望;孩子哭,更像是一種罪過(guò)。

01

許多中*庭,哭是一種罪過(guò)

我所熟悉的中*庭故事里,哭,像是一種罪過(guò)。家長(zhǎng)對(duì)孩子,孩子對(duì)家長(zhǎng),夫妻間,都有一種邏輯——你哭,就等于我做得不夠好。所以,我們都要求對(duì)方不 哭。如對(duì)方哭,健康一些的人會(huì)焦慮地自責(zé),不健康的人會(huì)暴怒。我們不試著去抱慰對(duì)方,而是希望對(duì)方停下來(lái)不哭,至少要哭的人給一個(gè)解釋。

特別是孩子的哭,本來(lái)孩子的心是最純凈的,哭的原因最容易找到,也最容易安撫,但太多中國(guó)父母對(duì)孩子哭泣的態(tài)度,達(dá)到了變態(tài)的地步。

聽(tīng)到最夸張的故事,是一個(gè)大家族,如孩子哭,大人就把孩子按倒,掰開(kāi)牙,塞一把鹽到孩子嘴里;再關(guān)上孩子嘴巴,逼問(wèn),你還哭不哭。如孩子搖頭示意不敢,才將孩子放開(kāi)。這是對(duì)孩子何等殘酷的虐待!

這樣做的邏輯都是,我們不去理解對(duì)方的感受,不去了解對(duì)方到底發(fā)生了什么,而只尋求表面上的沒(méi)事。

02

對(duì)哭泣的態(tài)度,也是中國(guó)成人對(duì)感受的態(tài)度

一位媽媽告訴我說(shuō),她的孩子有一次對(duì)她說(shuō),我想哭,但怕?tīng)敔斈棠陶f(shuō)我。媽媽說(shuō),你哭吧,我擋住他們。果真,孩子一哭,兩位老人過(guò)來(lái)著急地問(wèn),發(fā)生什么了,你媽打你了嗎?簡(jiǎn)單解釋后,她請(qǐng)兩位老人出去,把門關(guān)上,讓孩子安心地哭。哭了一會(huì)兒后,孩子停下來(lái)說(shuō),好多了。他沒(méi)做解釋,她也沒(méi)要解釋。很美的故 事。

對(duì)哭泣的態(tài)度,也是中國(guó)父母乃至所有中國(guó)成年人對(duì)待感受的態(tài)度???像是罪過(guò);談感受,像是羞恥。

原因是:你哭泣時(shí),勾起了我內(nèi)在哭泣著的小孩;你談感受,勾起了我向人敞開(kāi)心卻不被看見(jiàn)甚至被羞辱的羞恥感。

一位網(wǎng)友分享了一個(gè)更美的故事:"童年時(shí)在爺爺家里哭是我的家常便飯,受委屈就直沖到爺爺家里撒潑,在水泥地上打滾,跳腳,叫嚷,爺爺為此鋪上木地板,提供我舒適的環(huán)境哭。而他坐在門外不聲不響,毫不干涉,有爺爺這個(gè)出口,我現(xiàn)在終還保持著內(nèi)心的一份善良與和平。"

03

中國(guó)式矛盾:不讓孩子哭,又喜歡"逗"孩子

矛盾的是,中國(guó)父母與大人一方面不接受孩子哭,另一方面他們又喜歡"逗"孩子。

三位網(wǎng)友講了三個(gè)殘酷的故事:

故事一:昨天在電梯里看見(jiàn),一個(gè)五六歲的孩子喊媽媽幫忙把牛奶盒子打開(kāi),央求了好久,媽媽接過(guò)來(lái)打開(kāi)自己喝了,孩子哇地就哭了。媽媽跟旁邊的人哈哈大笑,覺(jué)得是在逗孩子好玩。為什么成人總是喜歡辜負(fù)孩子對(duì)我們毫不設(shè)防的信任?

故事二:"逗"小孩,有個(gè)極端的真實(shí)案例,有個(gè)小孩的父母常年在外工作,一群大人拿孩子開(kāi)玩笑,說(shuō)你爸媽不要你了,再也不回來(lái)了,那孩子一聽(tīng)就哭了,說(shuō) 不是的,但那些大人一起起哄說(shuō)就是不要你了,孩子哭著跑了,后來(lái)天天跑到碼頭等船,一開(kāi)始大家不在意,但后來(lái)發(fā)現(xiàn)小孩精神不正常了。

故事三:小時(shí)候讀 幼兒園 之前,媽媽上班就把我鎖家里,我每天坐在陽(yáng)臺(tái)上,以前的陽(yáng)臺(tái)是欄桿式的,我就坐在欄桿邊上,腿伸出去,手扶著欄桿,唉唉地哭著要媽媽。這件事一直被爸媽拿來(lái)當(dāng)笑話講,學(xué)我的口氣說(shuō)"媽媽不要我"。

類似的故事比比皆是,只怕每個(gè)中國(guó)孩子成長(zhǎng)中都經(jīng)歷過(guò),這讓我禁不住想:把殘酷的事情當(dāng)成笑話看,也算中國(guó)特色嗎?特別是,這種事最容易發(fā)生在父母與孩子間,多少人有這樣的經(jīng)歷?你覺(jué)得最受傷和最屈辱的事情,一直被父母當(dāng)笑話講。

我自己的理解是,中國(guó)廣泛存在的"逗"小孩,就是把心靈仍然敞開(kāi)而單純敏感的孩子,弄得和成年人一樣絕望、粗糙而鄙俗。

既不讓孩子哭,又喜歡"逗"孩子,將這兩者結(jié)合在一起看,該是何等奇異的中國(guó)特色啊!在這種特色構(gòu)成的看似平常但其實(shí)無(wú)比詭異的氛圍籠罩下,我們這個(gè)社會(huì)實(shí)在沒(méi)有資格說(shuō):天下無(wú)不是的父母。

孩子成長(zhǎng)路上存在這些問(wèn)題?

Problems with children

叛逆不聽(tīng)話,跟父母對(duì)著干?
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,沒(méi)有自制力?
混跡社會(huì),打架斗毆,好勇斗狠?
厭學(xué)逃學(xué)或性格暴躁反叛,無(wú)法管教?
性格對(duì)親情冷漠,自卑或過(guò)度虛榮等?
叛逆期常見(jiàn)問(wèn)題

叛逆教育

如果孩子們厭倦了學(xué)習(xí)該怎么辦呢?應(yīng)根據(jù)不同的原因采取不同的方法,是不是失去了學(xué)習(xí)的興趣?還是貧困生厭學(xué)?還是心理因素導(dǎo)致孩子厭學(xué)?所以,當(dāng)孩子厭學(xué)時(shí),首先要分析原因,如果他只是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,他應(yīng)該激發(fā)學(xué)習(xí)的欲望,如果他的表現(xiàn)太差,他應(yīng)該提高他的學(xué)習(xí)能力,如果是因?yàn)樾睦碓?,?yīng)該鼓勵(lì)他與他人互動(dòng),這樣才能得到師生的肯定和愛(ài)戴...

叛逆期的表現(xiàn)階段
叛逆訓(xùn)練營(yíng)
叛逆期 叛逆是孩子順利成長(zhǎng)的標(biāo)志,由于自我意識(shí)的發(fā)展,幾乎每個(gè)孩子都開(kāi)始出現(xiàn)了反抗父母的叛逆行為,只不過(guò)表現(xiàn)出來(lái)的程度不同而已。
  • 01 第一叛逆期:2~3歲,自我意識(shí)萌芽
     

    此時(shí),孩子越來(lái)越喜歡說(shuō)“不”,可能會(huì)用攻擊舉動(dòng)表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)。這是孩子從意識(shí)上開(kāi)始與父母分離,在這個(gè)過(guò)程中,孩子開(kāi)始形成自己的想法和態(tài)度。

  • 02 第二叛逆期:7~9歲,小大人期
     

    這時(shí),孩子不愿意拉著媽媽的手,不喜歡被叫“寶貝”或小名了。男孩表現(xiàn)尤為明顯,脾氣秉性突然轉(zhuǎn)變,凡事都要跟家長(zhǎng)對(duì)著干。女孩則常常過(guò)于依賴父母,愛(ài)哭鬧,比較嬌氣。

  • 03 第三叛逆期:12歲以后,青春期
     

    此時(shí),孩子身體已基本發(fā)育成熟,特別是女孩發(fā)育比男孩快,但常遭遇各種挫折。男孩更多地體現(xiàn)為暴躁、憤怒、好面子、自尊心強(qiáng)、易受同伴影響。


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