兒童會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動(dòng)癥等，例如，兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語(yǔ)言對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展以及他們未來(lái)的工作和生活非常重要，專(zhuān)業(yè)人士，主要是語(yǔ)言治療師，必須對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童實(shí)施語(yǔ)言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語(yǔ)言交流技能。今天就來(lái)詳細(xì)介紹下：

1.東方啟音自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)（專(zhuān)業(yè)度高）

2.康語(yǔ)自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

3.子曰教育自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

4.雅恩自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

5.七色光自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

6.陽(yáng)光鹿童自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

7.恩啟自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

8.昕悅飛揚(yáng)自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

9.小海龜自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

10.心知語(yǔ)自閉癥兒童言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可撥打文章底部的電話(huà)免費(fèi)咨詢(xún)。

一、關(guān)于東方啟音

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專(zhuān)業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)專(zhuān)家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專(zhuān)業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

二、兒童語(yǔ)言障礙康復(fù)課程介紹

1.課程介紹

一、言語(yǔ)訓(xùn)練Speech Therapy又稱(chēng)語(yǔ)言訓(xùn)練，是為了訓(xùn)練言語(yǔ)（例如構(gòu)音、言語(yǔ)流暢）、語(yǔ)言（理解和表達(dá)，涉及聽(tīng)覺(jué)、口語(yǔ)、閱讀和書(shū)寫(xiě)能力）、社交技能、嗓音問(wèn)題、吞咽問(wèn)題等范疇的障礙及異常，并提供言語(yǔ)訓(xùn)練咨詢(xún)、評(píng)估、診斷及訓(xùn)練服務(wù)。

二、東方啟音的言語(yǔ)訓(xùn)練師致力為有溝通困難的群體及其家庭提供服務(wù)。言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)因干預(yù)對(duì)象個(gè)別需要，進(jìn)行評(píng)估及訂定合適的訓(xùn)練目標(biāo)，提升發(fā)音、語(yǔ)言運(yùn)用、社交及溝通能力，同時(shí)也會(huì)指導(dǎo)家長(zhǎng)引導(dǎo)兒童語(yǔ)言發(fā)展的技巧，促進(jìn)發(fā)音、語(yǔ)言運(yùn)用、溝通及社交能力的綜合發(fā)展。

2.OST言語(yǔ)訓(xùn)練師將提供

一、提供言語(yǔ)、語(yǔ)言發(fā)展及溝通能力的評(píng)估

二、提供個(gè)別及小組形式的訓(xùn)練：

三、語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力訓(xùn)練2.社交溝通能力訓(xùn)練3.發(fā)音訓(xùn)練4.口部肌肉能力訓(xùn)練5.聲線(xiàn)訓(xùn)練6.言語(yǔ)流暢度訓(xùn)練

有的孩子會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動(dòng)癥等問(wèn)題，語(yǔ)言障礙會(huì)影響孩子的社交心理，別的小孩會(huì)不愿意一起玩耍，從而造成心理上的自卑、自閉，久之，孩子也就不喜歡主動(dòng)找人玩，對(duì)集體活動(dòng)不感興趣，不參與集體的交談，朋友會(huì)越來(lái)越少。

5歲兒童發(fā)音不準(zhǔn)

1、醫(yī)囑治療

孩子如果是生理原因，舌系帶、聽(tīng)力等障礙，需要到醫(yī)院做專(zhuān)門(mén)的檢查，舌系帶往往會(huì)推薦做手術(shù)，藥物治療，聽(tīng)力篩查檢測(cè)聽(tīng)覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)差的孩子會(huì)讓孩子聽(tīng)不清發(fā)音從而影響自己的發(fā)音，不嚴(yán)重的可以通過(guò)耳蝸、助聽(tīng)器等方法彌補(bǔ)缺陷，讓孩子能夠聽(tīng)到外界清晰的聲音。

2、學(xué)拼音，多讀書(shū)

在身體健康的情況下很多困難都是可以克服的，包括自身的一些缺陷，就像某四肢不協(xié)調(diào)的明星為了跳舞而克服缺陷，孩子在發(fā)音不準(zhǔn)的時(shí)候，可以通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)拼音，多讀書(shū)，來(lái)多練發(fā)音，但是過(guò)猶不及，家長(zhǎng)要注意時(shí)間的控制，和訓(xùn)練的量，孩子小時(shí)候比較敏感，不可施加太大的壓力，要多給孩子鼓勵(lì)和心理上的關(guān)愛(ài)。

3、唱歌

可以培養(yǎng)孩子音樂(lè)的興趣，通過(guò)旋律和歌詞讓孩子能夠隨著旋律清晰準(zhǔn)確的將詞匯的發(fā)音表達(dá)出來(lái)，同時(shí)音樂(lè)能夠陶冶情操，放松心情，安撫心理，讓孩子能夠在輕松的環(huán)境下訓(xùn)練發(fā)音，有利于孩子健康成長(zhǎng)。

4、語(yǔ)言訓(xùn)練中心

忙碌的父母可以將孩子送到語(yǔ)言訓(xùn)練中心，專(zhuān)業(yè)的語(yǔ)言訓(xùn)練師可以幫助孩子改善語(yǔ)言能力，通過(guò)言語(yǔ)口肌的訓(xùn)練能夠讓孩子發(fā)音更標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言更清晰。

5歲孩子發(fā)音不準(zhǔn)與家里的語(yǔ)言環(huán)境密切相關(guān)，父母在于孩子對(duì)話(huà)的時(shí)候要注意交流的方式，語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)，在細(xì)微處幫助孩子養(yǎng)成清晰發(fā)音的好習(xí)慣。