有的孩子會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，自閉癥，構(gòu)音障礙，多動(dòng)癥等問(wèn)題，語(yǔ)言能力是人類的一種潛在的遺傳能力，幼兒、兒童期語(yǔ)言能力在與成人的交往中，在生活情形逐漸復(fù)雜化的情況下，語(yǔ)言能力會(huì)迅速發(fā)展起來(lái)。語(yǔ)言是人類進(jìn)行交往的工具，語(yǔ)言能力是兒童智力發(fā)展的一項(xiàng)重要指標(biāo)。

兒童會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩，自閉癥，多動(dòng)癥等，兒童聲音不清、發(fā)音不準(zhǔn)確和發(fā)音不清也是語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童的重要表現(xiàn)。由于語(yǔ)言對(duì)于兒童的成長(zhǎng)和發(fā)展以及他們未來(lái)的工作和生活非常重要，專業(yè)人士，主要是語(yǔ)言治療師，必須對(duì)語(yǔ)言發(fā)育遲滯兒童實(shí)施語(yǔ)言干預(yù)，幫助兒童獲得必要的語(yǔ)言交流技能。今天就來(lái)詳細(xì)介紹下：

1.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心（口碑好）

3.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

4.天寶樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練

5.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

6.拓慧自閉癥康復(fù)

7.恩啟兒童康復(fù)

8.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

9.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可撥打文章底部的電話免費(fèi)咨詢。

東方啟音成立于2007年，是國(guó)內(nèi)致力于兒童言語(yǔ)與智能發(fā)展的專業(yè)機(jī)構(gòu)，專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)治療技術(shù)，在國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

一、自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正課程

東方啟音自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓(xùn)練課程之一---OPM課程

二、課程簡(jiǎn)介:

1.OMP發(fā)音口肌訓(xùn)練月套餐,是以東方啟音核心

2.美國(guó)言語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練技術(shù)為主的療效強(qiáng)化課。

3.結(jié)合發(fā)音,口肌訓(xùn)練有效改善兒童出現(xiàn)的各種癥狀問(wèn)題。

三、課程特點(diǎn):

1."半日托式"幫助兒童及早適應(yīng)"入學(xué)模式",短期內(nèi)有效強(qiáng)化訓(xùn)練提升兒童的發(fā)音口肌能力。

2.運(yùn)用步驟化標(biāo)準(zhǔn)化的表格,定期由言語(yǔ)發(fā)音*評(píng)測(cè)和追蹤兒童能力水平,幫助兒童取得進(jìn)步!

3.定期舉辦"OMP家長(zhǎng)培訓(xùn)班",根據(jù)學(xué)員情況進(jìn)行深度溝通和反饋解疑,指導(dǎo)正確的專業(yè)方法和技巧。

適合群體:發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、唐氏綜合癥、腦癱等有言語(yǔ)障礙的兒童

四、為什么選擇東方啟音

1.東方啟音是一所正規(guī)的自閉癥兒童發(fā)育遲緩矯正訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，班次數(shù)多，并且開(kāi)課時(shí)間也長(zhǎng)，能夠?qū)⒆拥目祻?fù)訓(xùn)練效果有一定的保障；

2.其次東方啟音擁有多年的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專攻于語(yǔ)言發(fā)育遲緩的方向；

3.再次東方啟音的教學(xué)環(huán)境優(yōu)越，在交通便利的地方，并且機(jī)構(gòu)環(huán)境安靜優(yōu)美，非常適合孩子們的康復(fù)訓(xùn)練；

4.隨后東方啟音還擁有著先進(jìn)的教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)備，舒適的教學(xué)環(huán)境，讓孩子們能夠早日上進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練，幫助孩子們?cè)缛栈謴?fù)正常的語(yǔ)言交流。

5.已在全國(guó)40多個(gè)城市開(kāi)設(shè)直營(yíng)自閉癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)，康復(fù)280000多個(gè)案例，值得您的信賴。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩就怕這五種類型

1、聽(tīng)力障礙：聽(tīng)力障礙對(duì)語(yǔ)言發(fā)育的影響程度取決于聽(tīng)力損失程度以及年齡范圍。甚至?xí)r間先后也有影響（比如語(yǔ)前聾、語(yǔ)后聾的差別）。0-6個(gè)月兒童失去聽(tīng)覺(jué)會(huì)影響聲音聽(tīng)覺(jué)分辨，錯(cuò)失語(yǔ)音準(zhǔn)備期的發(fā)展。從而發(fā)生構(gòu)音障礙。

2、腦癱：腦癱的致病原因?qū)е抡Z(yǔ)言中樞損害時(shí)會(huì)同時(shí)伴有語(yǔ)言發(fā)育遲緩，原因控制發(fā)音肌肉中樞受到破壞，這會(huì)讓很多構(gòu)音器官的動(dòng)作得不到正確的指令，從而表現(xiàn)出發(fā)音不準(zhǔn)和說(shuō)話節(jié)奏異常，同時(shí)還會(huì)有吞咽困難咀嚼功能失調(diào)等其他表現(xiàn)。但有些腦癱并不影響智力發(fā)育，現(xiàn)實(shí)中就有腦癱孩子高考取得好成績(jī)的例子。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩就怕這五種類型

3、智力障礙：語(yǔ)言和智力的同步發(fā)展，至關(guān)重要。智力障礙是語(yǔ)言發(fā)育遲緩的常見(jiàn)原因之一。智力發(fā)育落后，語(yǔ)言能力也會(huì)明顯落后于同齡兒童，而且認(rèn)知發(fā)展也會(huì)同步受到影響，甚至其肢體語(yǔ)言、語(yǔ)用水平和社會(huì)化能力都與認(rèn)知水平一同落后。語(yǔ)言水平明顯低于認(rèn)知水平時(shí)可同時(shí)診斷語(yǔ)言發(fā)育遲緩。值得注意的是，引起智力障礙的原因（先天愚、唐氏綜合征、其他不明遺傳變異等）也很復(fù)雜，其康復(fù)過(guò)程中，語(yǔ)言并不是的康復(fù)重點(diǎn)。

4、孤獨(dú)癥譜系障礙：語(yǔ)言遲緩是孤獨(dú)癥的核心癥狀之一，同時(shí)也是多數(shù)孤獨(dú)癥兒童就診的主要原因，但孤獨(dú)癥兒童除了語(yǔ)言遲緩?fù)?，?huì)表現(xiàn)出更多的異常，在語(yǔ)音、語(yǔ)義、語(yǔ)法、語(yǔ)用等方面皆表現(xiàn)很差。第1，表現(xiàn)在音韻上異常，說(shuō)話音調(diào)偏高，聲音平坦，缺乏抑揚(yáng)頓挫的節(jié)律性，而且語(yǔ)言交流時(shí)情感等社會(huì)性屬性缺失。第二，詞匯量比同齡兒童少，尤其是對(duì)抽象詞匯運(yùn)用困難。第三，語(yǔ)言理解和表達(dá)能力不平衡，語(yǔ)言理解能力低于語(yǔ)言表達(dá)能力。第四，刻板語(yǔ)言突出，不能維持對(duì)話交流，缺乏分享性語(yǔ)言，隨著年齡增長(zhǎng)，有部分兒童會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)言能力倒退現(xiàn)象

5、注意力缺陷和多動(dòng)障礙:其導(dǎo)致的原因很多。由于早期的認(rèn)識(shí)不足，會(huì)歸結(jié)為家庭教育和孩子天性等原因，因?yàn)槿狈ψ⒁饬?，自控力，且記憶力差，這些都會(huì)影響基本的學(xué)習(xí)能力發(fā)展。并且情緒波動(dòng)大，伴有特殊感知功能方面的缺陷，他們有基本的語(yǔ)言能力，但是在未來(lái)發(fā)展中，社會(huì)性語(yǔ)言方面會(huì)出現(xiàn)很大的發(fā)展落后。