校園占地面積三百畝，*投入三個億，是一所*級示范性綜合實踐基地，校園環(huán)境優(yōu)美，安全防護(hù)措施到位，近四百個安防監(jiān)控，教學(xué)設(shè)施配套齊全，學(xué)生公寓24小時熱水供應(yīng)，有專業(yè)營養(yǎng)師配置學(xué)生餐，多年帶隊經(jīng)驗教官、持*資格證心理老師及生活老師全天候陪伴。

　　從心理學(xué)角度看，學(xué)生厭學(xué)是一種典型的心理疲勞反應(yīng)。它是指學(xué)生對學(xué)習(xí)行為持否定態(tài)度的行為反應(yīng)模式，主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的偏離、對學(xué)習(xí)的消極情緒處理和主動學(xué)習(xí)的主動性。所有這些都嚴(yán)重地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)效果。

　　為了幫助孩子克服厭學(xué)，首先要做的就是找出孩子厭惡學(xué)習(xí)的原因。

　　第一：孩子有學(xué)習(xí)動力嗎？

　　缺乏學(xué)習(xí)動機(jī)是厭學(xué)的一個重要原因。有些孩子沒有學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，通過教師壓力、家長壓力來完成學(xué)習(xí)任務(wù)。有些是消極的動機(jī)，要學(xué)習(xí)知識，但觀點(diǎn)是否定的，甚至是錯誤的，認(rèn)為讀書是一種苦差事，不用讀書也可以賺很多錢，不讀書就做生意。

　　第二：孩子對學(xué)習(xí)有興趣嗎？
　　興趣可以使人們熱愛從事某項活動，厭惡大多數(shù)有興趣的學(xué)生被學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)移到其他事情甚至是不良的社會活動中，這樣一來，不僅對學(xué)習(xí)沒有興趣，反而討厭，抵制學(xué)習(xí)。
　　第三：孩子對學(xué)習(xí)有信心嗎？
　　對學(xué)習(xí)悲觀，對學(xué)習(xí)沒有信心的學(xué)生也容易厭煩。問題孩子學(xué)校表示有些孩子雖然努力了，但往往失敗了，他們甚至很少體驗到成功的喜悅，所以他們放棄了努力，在學(xué)習(xí)中舉起了白旗。曾經(jīng)認(rèn)為自己能做得好的孩子往往比別人差，因而很少受到老師和家長的表揚(yáng)和贊揚(yáng)，逐漸失去自信心。
問題孩子學(xué)校厭學(xué)