孩子厭學(xué)的表現(xiàn)主要有： 讀不進(jìn)書(shū)，學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，一想到學(xué)習(xí)就焦躁、焦慮，學(xué)習(xí)效率明顯降落，學(xué)習(xí)時(shí)容易疲倦、無(wú)精打采，以至在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)頭痛、頭暈、腹痛等身體病癥。
要改動(dòng)孩子的厭學(xué)心理，首先要弄清產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因，然后才可以有的放矢，讓孩子快樂(lè)學(xué)習(xí)。
孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的原因主要有：

1、父母的希冀值過(guò)高。希冀過(guò)高，會(huì)便孩予心理壓力大大增加，不盲目地把學(xué)習(xí)與痛苦體驗(yàn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)。
2、父母陪讀，使孩子缺乏學(xué)習(xí)盲目性。這會(huì)使孩子難以領(lǐng)悟?qū)W習(xí)的過(guò)程，難以*地處理遇到的新問(wèn)題，體驗(yàn)不到*處理問(wèn)題后的勝利的快樂(lè)。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的目的定向有偏向，將學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的目的定在未來(lái)而不是今天。比方家長(zhǎng)常對(duì)孩子說(shuō)：“你不好好學(xué)習(xí)，未來(lái)就找不到工作。”這樣，孩子就體驗(yàn)不到獲取學(xué)問(wèn)自身的快樂(lè)，而只注重他人對(duì)本人的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)問(wèn)自身不感興趣，自然將學(xué)習(xí)看作是苦差。
4、孩子不會(huì)學(xué)習(xí)。這類(lèi)孩子常常學(xué)習(xí)時(shí)不集中留意力，不能把新舊學(xué)問(wèn)聯(lián)絡(luò)起來(lái)停止學(xué)習(xí)；不能選擇重要內(nèi)容而拋開(kāi)不重要的內(nèi)容；無(wú)法將學(xué)到的學(xué)問(wèn)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)心理。

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