海文考研系列標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)課程由萬學(xué)海文考研專業(yè)課輔導(dǎo)老師團(tuán)隊(duì)針對各學(xué)校出的考研專業(yè)課大綱研發(fā)制作而成，緊扣該課程考核范圍和深度研究專業(yè)課命題規(guī)律，深度、精細(xì)講解該專業(yè)課所有核心考點(diǎn)，傳授專業(yè)課獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法，幫助考生系統(tǒng)建立專業(yè)課學(xué)科框架。同時(shí)，結(jié)合經(jīng)典例題和案例，指導(dǎo)考生完成從知識理解、記憶、掌握和運(yùn)用的過程，強(qiáng)化提高專業(yè)課學(xué)習(xí)效果。

考研閱讀題型答題方法

一、事實(shí)細(xì)節(jié)題

這是考研英語閱讀中數(shù)量最多、也最重要的一種題型。這類題型主要是考察考生是否掌握了作者闡述主題的有關(guān)事實(shí)和細(xì)節(jié)，對文章的理解是夠全面，透徹。這類題的題干經(jīng)常會明確提到人名、地名、數(shù)字時(shí)間等細(xì)節(jié)性信息，往往針對文中可以定位的一句話或幾句話設(shè)計(jì)問題。此類題做題的關(guān)鍵是：準(zhǔn)確定位，返回原文。一般來說，此類題的答案均可在文中找到。但是答案的表述常常不是文章中的原話，而是使用同義詞或者句子來表述。因此，在回答此類問題的時(shí)候，應(yīng)首先仔細(xì)審題，弄清楚題目的具體要求，畫出關(guān)鍵詞，以及對所給的四個(gè)選項(xiàng)畫出關(guān)鍵詞，再根據(jù)題干中的明確關(guān)鍵詞返回原文尋找答案。注意也要善于運(yùn)用原文中的特殊語言現(xiàn)象，如因果、類比、時(shí)間、空間的關(guān)系等將零碎的細(xì)節(jié)組成一個(gè)邏輯分明的有機(jī)體，如定位轉(zhuǎn)折詞but、however、yet等，以提高答題速度和準(zhǔn)確率。

二、中心主旨題

這類題的題干經(jīng)常有諸如best title，main idea，mainly about，mainly discuss或問本文的寫作目的的詞，如purpose，the author intends to….。這類題目應(yīng)主要看篇章的主題句或者從篇章結(jié)構(gòu)入手，利用推理能力，對文章的信息進(jìn)行系統(tǒng)分析，歸納總結(jié)，從而得出主題。議論文通常在文章的首段或尾段的主題句可能是解題的關(guān)鍵。而如果文章沒有明顯的主題句，就應(yīng)該帶著問題細(xì)讀文章首段和尾段找出其中心，抓住每個(gè)段落的主題句，明確文章的中心思想。

三、詞義句義題

此類題型有兩種考察方式：一是超綱詞的詞義推斷，另一個(gè)是熟詞辟義或者是在特定場合的意思。做這種題要注意單詞所在的上下文，既語境。如果所考單詞是常見詞匯，那么其字面意思一定不是正確答案，要根據(jù)上下文得出其在特定場合更深刻的意思。

四、推理判斷題

推理判斷題不同于主旨題和細(xì)節(jié)題，需要根據(jù)文章中提供的信息進(jìn)行綜合的推理分析，然后推測出作者的隱含之意。這類題往往難以對付，是考生失分較多的題型。但是這類題的正確選項(xiàng)往往有以下特點(diǎn)：1.正確選項(xiàng)往往是符合段落主旨和全文主旨的;2.不是文章中明確說明的內(nèi)容。因?yàn)榧词狗显?，沒有引申或歸納總結(jié)的內(nèi)容就不是正確選項(xiàng)。此類題型最容易犯的錯(cuò)誤就是過度推理，因此在做此類題時(shí)，一定要注意一切以原文為指導(dǎo)，不要加入自己過多的猜測。

五、態(tài)度題

態(tài)度題是考研英語閱讀中一種重要的題型，主要考察對文章中作者態(tài)度的辨別。作者態(tài)度大概分為以下幾種：1. 支持或贊同;2. 中立或客觀;3.懷疑、批評或反對。此類題做題的關(guān)鍵是要學(xué)會根據(jù)作者在文章中所運(yùn)用的具有褒貶含義的語言，尤其是形容詞和副詞，去判斷作者的態(tài)度，如wonderfully，doubtfully等。另外，要注意不要把自己的態(tài)度揉入到文章中，還要注意區(qū)分是作者的態(tài)度還是作者引用別人的態(tài)度。