案例分析：

阿豪，男，16歲，高二年級學生，父母經(jīng)常吵架，家庭缺乏溫暖，這使孩子缺少了父愛和母愛，顯得自卑、孤僻，學習成績直線下降，產(chǎn)生了自卑厭學的情緒。父母對孩子也抱著“破罐子破摔”的消極態(tài)度，只丟下一句：“這樣沒出息的孩子，隨他去吧!”

孟老師分析起來，產(chǎn)生自卑厭學的主要原因無疑是受家庭不良因素影響的結果。無論自己怎樣努力也難完成學習任務，也得不到家長的肯定，從心理學的角度講，這是一種對學習的自卑心理，它來源于心理上消極的自我暗示，是一種自覺低人一等的慚愧、羞怯、畏縮甚至心灰意冷的消極情緒。若引導不當，嚴重的有可能導致孩子的墮落，誤入歧途。

高中生自卑、厭學都有哪些解決方法?

(一)、要從改變家庭環(huán)境入手，多跟孩子取得心理溝通。特別要經(jīng)常了解孩子的心理狀態(tài)，滿足孩子的心理需求，及時幫助孩子調節(jié)情感，使孩子能在溫暖的家庭氛圍中消除緊張，焦慮、苦悶、疲勞等不良心理情緒，保持積極愉悅的健康心態(tài)。

(二)、家長要教育和幫助孩子消除自卑和厭學心理。家庭教育中家長要有耐心和信心。在教育孩子時，家長除了要有良好的行為和道德觀念外，一定還要有耐心。孩子學習上的差距不是一朝一夕所造成的，要趕上去非一日之功，對孩子的要求要逐步提高，切不可操之過急或過早下結論。

(三)、要設法讓孩子不斷體驗到學習有所提高的喜悅和成功感。對孩子的進步，哪怕是微小的都要及時地肯定，及時地給予表揚和鼓勵。如果孩子的某門功課以往經(jīng)常開“紅燈”，這次經(jīng)過努力及格了，哪怕只是六十分，也應充分肯定他努力的結果，用肯定和鼓勵重新點燃起孩子自信的火焰。

大多數(shù)這類孩子的厭學絕非先天的、固有的，而是家庭教育不當所引起的。