自閉癥孩子在語言、感統(tǒng)、社交方面會不同程度的落后于同齡人，因此自閉癥孩子需要從小進行系統(tǒng)的康復訓練，為孩子尋找自閉癥康復訓練機構非常重要，小編總結了國內(nèi)十大自閉癥康復訓練機構排名，家長朋友可以通過今天這篇文章深入了解一下機構的情況。自閉癥家庭承受了很大的心理壓力以及經(jīng)濟壓力，*對自閉癥孩子的關注也進一步提高，符合條件的孩子支出的康復費用，可以得到相應的補貼，切實減輕家庭的經(jīng)濟壓力。很多家長在為孩子尋找自閉癥康復訓練機構的時候很迷茫，不知道該選哪家。

東方啟音，專注自閉癥，語言障礙，行動障礙，腦癱兒童，發(fā)育遲緩康復訓練，已經(jīng)擁有19年的經(jīng)驗，大品牌質量保障；自閉癥并不是離我們很遙遠的一種疾病，現(xiàn)實生活當中有許多被診斷為自閉癥的人群，而且一般都是小孩子，而自閉癥只有及時進行有效治療，才能讓患者的病情得到緩解，這就需要了解該病可能會引發(fā)的不良反應

言語開發(fā)

1教學對象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構音發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

2科學原理：

言語聽覺科學、口部運動治療學

3課程內(nèi)容：

①下頜、唇、舌口部運動功能訓練

②氣息訓練

③20組音系開發(fā)

4課程效果：

①提高兒童口部運動功能，使兒童口腔肌能正?；?/p>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進表達能力

課程教具：引進全新器材、康語自主研發(fā)口腔按摩器材

啟智認知

1教學對象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

2科學原理：

應用行為分析學

3課程內(nèi)容：

前備技能、語言理解、邏輯概念、詞匯運用、句型表達、語言組織六大目標，分三個階段訓練提升兒童的命名能力、聽者技能、語言組織及邏輯思維能力

4課程效果：

①前備技能促進學習技能

②認知理解促進聽者反應技能

③300組詞匯促進表達能力

④語言理解促進社交溝通能力

課程教具：系統(tǒng)配套認知教具、故事繪本、蒙氏教具

社交溝通

1教學對象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認知發(fā)展障礙，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

2科學原理：

應用行為分析學

3課程內(nèi)容：

各種游戲的介入來提升兒童的表達動機，用情景的設置來提高兒童的主動表達，社交互動的能力

4課程效果：

1.溝通基礎階段：解決兒童對人的鏈接關系和情感問題，從而促進兒童溝通動機的發(fā)展和主動表達的能力

2.社會參照階段:解決兒童參照他人的非語言能力以及自身非語言能力的發(fā)展問題

3.對話發(fā)展階段：解決兒童口語運用能力（問句的回答、問句的使用、主題對話的維持）

4.社會情緒階段：解決兒童情緒調(diào)控的問題，穩(wěn)定兒童的社會情緒

5.人際發(fā)展階段：解決兒童單一的情感導向，簡單的游戲技能，無彈性、無變化的社交特點。加入同儕的介入，從而提升兒童人際發(fā)展技巧

感統(tǒng)課

1.教學對象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在感覺統(tǒng)合失調(diào)障礙，大、小肌肉發(fā)展不足，需要進行干預訓練的2-6周歲兒童

2.科學原理：

腦神經(jīng)神經(jīng)生理學

3.課程內(nèi)容：

63種感統(tǒng)訓練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。

4.課程效果：

①改善兒童的注意力，學習力

②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題

③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展

④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展

課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓練器材及教具

學前預備班

1.教學對象：

3-6歲準備上幼兒園的譜系、發(fā)育遲緩的兒童

2.科學原理：

教育心理學、應用行為分析

3.課程內(nèi)容：

核心訓練兒童在集體環(huán)境下做、看、聽、說、玩的能力來提升集體常規(guī)，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室內(nèi)、戶外學堂強化兒童社會融合能力

4.課程效果：

幫助兒童提升集體意識，建立集體規(guī)則意識，學會遵守規(guī)則，理解約定俗成的生活常識，培養(yǎng)兒童入普園的前備技能

依據(jù)各線下/線上自閉癥兒童康復訓練機構的創(chuàng)辦規(guī)模、從業(yè)年限、師資力量、教材選擇、課程體系、教學質量、所獲榮譽、學員數(shù)量等多項指標，并綜合參考大眾評價、社會知名度，以及互聯(lián)網(wǎng)相關排行榜進行總結。

1.康語兒童智能康復中心

2.東方啟音-語言發(fā)育矯正中心（專業(yè)度高）

3.星星益站兒童康復中心

4.優(yōu)佳加智能教育

5.子曰兒童發(fā)展中心

6.雅恩兒童康復中心

7.恩啟康復中心

8.大米小米少兒教育機構

9.拓慧兒童發(fā)展中心

10.天寶樂兒童教育機構

以上排名不分先后，都是經(jīng)過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可撥打文章底部電話免費資訊。

自閉兒的家庭訓練方法

對于自閉癥兒童的家庭訓練，首先要強調(diào)的一點是在過程上，切忌急于求成，訓練是一個持續(xù)、終身的行為，所以，要承認過程的緩慢，對一些簡單的行為、知識也要一步一個腳印，反復練習強化。

一、在自閉癥兒童的口肌發(fā)音引導方面，對小朋友要耐心的引導，正確的鍛煉小朋友的口部肌肉，以及舌靈活度，切勿急于求成。例如：在課堂中老師給小朋友口肌訓練的強度為3次一組，那家長認為咬的越多越好。其實這并沒有達到訓練的效果，反而錯誤的方法使小朋友的口肌更加的不穩(wěn)定，同時正確運用懲罰、強化、消退等方法，極大的提高小朋友們學習的積極性，同時需要堅持，不要因為心疼小朋友就會當小朋友苦惱的時候就進行一些妥協(xié)。小朋友逃避任務的現(xiàn)象是很常見的，小朋友也在用一些辦法逃避任務，所以堅持也是家庭訓練的重點。

二、在自閉癥小朋友的認知及表達中，家長要注意不要憑借自己的想象引導小朋友去發(fā)音，因為小朋友的抽象概念還是比較不成熟，所以在進行認知教學以及發(fā)音教學的時候盡量引導有意義的教學，給予小朋友更多的視覺提示，讓小朋友覺得自己每說一個音的時候那都是有意義的。例子說，孩子想要吃蘋果，那么就要利用這一點訓練孩子“我要吃蘋果”這句話。同時要給予小朋友更多的等待的時間，不要等小朋友還沒說家長已經(jīng)滿足了他的需求。

家庭訓練與課堂結合才能使小朋友更加正確的學習，進步就會越來越大。