一、樂山青少年心理教育學校實力排名

1.心種子教育

2.志和教育

3.思諾行教育

4.慧諾特教育

5.啟思教育

6.臨湘青少年素質(zhì)學校

7.華力教育

8.護航教育

9.新葉教育

10.新目標教育

以上就是這幾家輔導機構(gòu)，排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)具體情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、打罵教育不可取

孩子進入青春期，已經(jīng)慢慢長大了，“打的教育”是zui糟糕也是zui容易把問題嚴重化的教育，越打孩子，孩子越叛逆。青春期的叛逆，很多孩子都會經(jīng)歷的，只是每個孩子的認知不同，導致叛逆程度不一樣。這需要我們叛逆青少年教育學校和家長們一起正確地去引導他們，并且根據(jù)他們的行為去具體問題具體分析，順利地健康地度過這個青春期。家長要學會站在他們的角度去看待問題，嘗試站在孩子角度思考他叛逆的原因，是因為家長不理解？遇到挫折？自尊受損？同學矛盾？還是因為對異性感情的萌芽？無論哪一點，都需要家長多點傾聽孩子內(nèi)心的想法。做一個傾聽者，站在他們的角度去提一些建議，調(diào)節(jié)他們的情緒，正確引導他們?nèi)ソ鉀Q問題。

2、問題少年的心理行為

一、難題孩子的心理狀態(tài)有不自信、自私、不理智、悲觀厭世、哥們義氣、盲目跟風等。后進生學業(yè)成績一般都很差，教師不太喜歡她們，同學們又看不起她們，她們也是有自尊，因而倍感不自信。后進生的家庭情況離異家庭的多，守留家中的孩子多。因而,她們欠缺溫暖，這種都使它們覺得比不上他人,有很深的不自信情懷。后進生因為常常獲得來源于家庭環(huán)境和家長的訓斥和冷嘲熱諷,她們對生活也覺得冷漠，因為沒有人生規(guī)劃，她們大多數(shù)消極、悲觀厭世，許多都自甘墮落、破罐破摔。

二、難題孩子的方式特性:非常容易不理智，攻擊能力強,*行為的多，不馴服，奸詐難應(yīng)對，喜愛耍小聰明，辦事不老實，但方式簡易，個人行為又十分孩子氣，不成熟。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育集團是一家專業(yè)的叛逆孩子教育學校，特訓學校專注于叛逆孩子教育十余年，在叛逆孩子上有豐富的經(jīng)驗和獨特的教育方法，成功幫助近千名叛逆孩子重新融入社會，回歸校園開啟新的人生。

重視教育輔導質(zhì)量，不斷改進教學工作，調(diào)整課程設(shè)置，加強教師培訓，新增家長培訓課堂等，成功地幫助大批邊緣青少年回歸家庭，返回母校續(xù)學，走向社會、融入社會，得到了家長的高度贊譽，也得到社會各界的高度評價。

一、招生對象：

9－20歲存在早戀、厭學、逃學、叛逆、躁狂、離家出走、親情淡漠、意志薄弱、自閉等異常行為的問題學生。

二、教育方法：3+1教育體系

思想引導：學校以溝通輔導為主，孩子入學,我校專業(yè)老師一對一溝通輔導以平等的姿態(tài)和孩子達成有效溝通，發(fā)現(xiàn)孩子的根本問題，同時有針對性的制定相對應(yīng)方案，以最真誠的陪伴，打開孩子最內(nèi)心深處的那一扇門。

行為矯正：以國學經(jīng)典教育為主，以感恩勵志教育為輔，通過身心疏導打開孩子心扉，解開孩子的心結(jié)，清除孩子的心靈垃圾，用思想剖析、行為教育、教官共同生活等方式感化學員，從而豎立正確的世界觀、價值觀、人生觀。

品格塑造：通過嚴格的封閉訓練，引導其樹立愛國主義精神，磨練學員意志、增強自信心、提高責任感，從而培養(yǎng)孩子學會互助互愛，學會感恩，學會做人，學會生活自理，提高對是非的分辨能力，自控能力、忍耐力和學生自我素質(zhì)。

文化輔導：經(jīng)過感化矯正，我校根據(jù)每個學生的需求和特性制定對應(yīng)的輔導方案，開設(shè)同步文化課程，讓孩子在擁有了良好生活習慣和自律性的前提下，進行文化課程的同步學習。

三、教育時間和教育效果：

學生經(jīng)過教育，一般一個月后有很大好轉(zhuǎn)，三個月內(nèi)轉(zhuǎn)入正常學習，六個月有助于改掉原來的不良習慣，一年內(nèi)有助于提高自控能力，學習成績、道德品質(zhì)、社會責任感全面提高，懂得感恩父母，懂得自行學習，懂得生活自理，懂得社會交際，行為完全規(guī)范。