吉林松原市叛逆的孩子上什么學(xué)校？因為首先特訓(xùn)學(xué)校是采取封閉式管理，即使再調(diào)皮不服管教也因為失去*而接受安排；其次是正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校是采取軍事化嚴(yán)格管制，在這里脾氣犟的孩子沒有了像外面的*自在的機(jī)會后受到嚴(yán)格的軍事化管教也只好無奈服從；然后還有專業(yè)的心理思想輔導(dǎo)能夠安撫學(xué)生的心理情緒，在合情合理的生活學(xué)習(xí)安排下并不會像在家那么頑皮逆反；最后是特訓(xùn)學(xué)校的課程全方位教育能夠讓學(xué)生充實的生活學(xué)習(xí)，不會因為空虛無聊而胡作非為。

• 1、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育專業(yè)心理老師為孩子開設(shè)有一對一心理疏導(dǎo)，找到問題根源，對癥下藥，定制矯正方案;學(xué)校開設(shè)24小時遠(yuǎn)程視頻監(jiān)控系統(tǒng)，實施透明化管理，邀請家長督學(xué)，保障孩子安全。
• 2、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育全封閉式軍事化管理：軍訓(xùn)正行，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新;學(xué)校擁有*二級三級專業(yè)心理咨詢師，通過心理輔導(dǎo)，心理評估，對學(xué)生自身的情緒進(jìn)行引導(dǎo)和穩(wěn)定，正向調(diào)整學(xué)生和父母之間的親子關(guān)系，并重塑學(xué)生不良認(rèn)知，完善學(xué)生良性價值觀，讓每個孩子打開心結(jié)，重拾信心。
• 3、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育孩子入校后根據(jù)孩子的思想、品行等問題嚴(yán)重程度分相應(yīng)班級，各班級在學(xué)習(xí)和生活中互不接觸;采用軍事化封閉式與現(xiàn)在教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式，四大教育階段，不同階段，不同教育方案
• 4、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育勞動實踐體驗：教育孩子樹立正確的勞動態(tài)度及觀點，養(yǎng)成勞動習(xí)慣。學(xué)會換位思考，懂得感恩;學(xué)員入校后雙方簽訂合同，如孩子畢業(yè)后出現(xiàn)反彈情況，學(xué)校會負(fù)責(zé)再次培訓(xùn)。
• 5、勵心志學(xué)叛逆教育：勵心志學(xué)叛逆教育學(xué)校全封閉式軍事化管理，老師教官學(xué)生同吃同住，學(xué)校全年無休假，全托教學(xué)，培養(yǎng)孩子紀(jì)律意識，提高自我控制力;同步小初高文化課輔導(dǎo)，因材施教，小班教學(xué)，幫助孩子查漏補缺，不耽文化課學(xué)習(xí)。

1.勵心志學(xué)叛逆教育：是一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校，總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機(jī)構(gòu)，專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。叛逆學(xué)校推薦：小編結(jié)合家長意見反饋以及學(xué)校綜合實力給大家推薦國內(nèi)外媒體爭相報道的全封閉式戒網(wǎng)癮的學(xué)校，這家學(xué)校不僅有文化補習(xí)，同時有少年研學(xué)活動，對于青少年眼界，三觀的養(yǎng)成更有效。

2.子翔教育：總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣東廣西均開辦有分支機(jī)構(gòu)，是一所專門針對叛逆早戀糾正學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進(jìn)行教育，學(xué)校進(jìn)行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進(jìn)行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

3.水沐榕泉：專業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

4.龍耀騰飛：采取準(zhǔn)軍事化管理，依靠心理教育理念，專業(yè)幫助青少年解決嚴(yán)重網(wǎng)癮，厭學(xué)，叛逆，親情冷漠，離家出走，不知感恩，*傾向，多動癥，心理素質(zhì)低，自私懶惰，生活能力差，缺乏自信等成長問題，簽訂輔導(dǎo)協(xié)議，是一家值得信賴的全封閉式叛逆學(xué)校：1、高清監(jiān)控，遠(yuǎn)程同步，手機(jī)電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心工作生活；2、專業(yè)心理老師一對一服務(wù)，定制個性化服務(wù)方案，因材施教，關(guān)注孩子的身心發(fā)展；3、引導(dǎo)式教育，絕不打罵孩子，始終如一的尊重孩子；4、24小時響應(yīng)家長需求；5、孩子結(jié)業(yè)后提供后續(xù)跟蹤反饋服務(wù)，成為孩子的良師益友；6、范圍招生，師資力量強(qiáng)大，采取小班制教學(xué)。

5.至善教育教育模式：陪伴式教育、軍事化管理、貧困山區(qū)生活實踐教育、專業(yè)心理輔導(dǎo)、國學(xué)教育、才藝培養(yǎng)、理想與職業(yè)規(guī)劃教育。招生要求：8歲以上青少年，身體健康(無遺傳病，傳染病等)智力正常,無犯罪記錄，無吸食毒品記錄；管理模式：封閉式管理,軍事化管理，小班制教學(xué)與大課形式結(jié)合。

6.春華教育

學(xué)校包括封閉式住校引導(dǎo)、個性化實戰(zhàn)性家庭教育服務(wù)、“特訓(xùn)后”教育、文化補習(xí)和升學(xué)擇校四大內(nèi)容。

一直以來，我們秉承著“因人而異，因材施教”的核心教育理念，突出國學(xué)育人特色，經(jīng)過多年實踐創(chuàng)新，成功走出了一條“國學(xué)修身、軍訓(xùn)正行、心理賦能、耕讀體驗”四位一體的教育轉(zhuǎn)化問題青少年的辦學(xué)新路。

7.愛德思睿教育

采取準(zhǔn)軍事化管理，全封閉式教學(xué)，依靠先進(jìn)的心理教育理念，以人為本，良心辦學(xué)，以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式。

會讓孩子們適應(yīng)這種模式，來通過不斷地鍛煉學(xué)習(xí)來要求孩子們的改變，學(xué)會軍姿、體能、隊列等等基礎(chǔ)的訓(xùn)練。

8.新起點

日常中學(xué)校采取的是軍事化的管理，比較嚴(yán)格，比平常的普通高中學(xué)校相對來說，嚴(yán)格許多。

學(xué)校會對孩子進(jìn)行一對一心理輔導(dǎo)，知曉其中利害，同時逐步的讓孩子脫離對游戲的這種依賴性。

9.正德教育

學(xué)校辦學(xué)條件基本實現(xiàn)了布局合理、功能齊全、設(shè)施先進(jìn)、環(huán)境優(yōu)雅。屬全國首家成長教育特訓(xùn)學(xué)校。

總占地面積46畝。其中，行為矯正輔導(dǎo)校區(qū)占地12畝，綜合素質(zhì)教育輔導(dǎo)校區(qū)占地16畝，全方位心理輔導(dǎo)校區(qū)占地18畝，是以全國首家實施分教式輔導(dǎo)為特色教學(xué)，有二層教學(xué)樓1棟，辦公樓1棟，廚房食堂1棟，學(xué)校戶外農(nóng)場5畝。

10.青直教育

青少年特訓(xùn)學(xué)校是國內(nèi)連鎖的問題青少年特訓(xùn)教育學(xué)校，湖南長沙總部有三大校區(qū)，一條龍分開管理教學(xué)，避免新生老生混合教學(xué)。

國學(xué)教育轉(zhuǎn)化問題青少年是一個循序漸進(jìn)的過程，通過有計劃、有步驟、分層次、漸進(jìn)式施教，輔以行之有效的教學(xué)方式，幫助青少年從經(jīng)典國學(xué)中汲取營養(yǎng)和智慧，不斷正念糾偏、正行修身、正心自強(qiáng)，健全人格，成人成材。

對于大多數(shù)家長來說，孩子的學(xué)習(xí)問題，一直以來都是父母們最為關(guān)心的話題。在很多父母眼中，孩子的學(xué)習(xí)成績，直接關(guān)乎未來的前途發(fā)展，是所有問題的重中之重。

怎樣鼓勵厭學(xué)的孩子？

1、找出孩子厭學(xué)的原因，要多鼓勵孩子，孩子厭學(xué)的原因可能有很多種，比如學(xué)習(xí)難度忽然加大導(dǎo)致學(xué)不懂，換了老師然后不喜歡老師的風(fēng)格，自身情緒調(diào)節(jié)不好等等，類似的原因，可以找到很多。對于不同的原因，家長一定要分類討論，對癥下藥。在解決孩子厭學(xué)情緒這件事上，沒有什么固定的公式化辦法，因為每個孩子都不一樣，所面對的情況也不一樣。不過有一點是一致的，那就是家長一定要鼓勵孩子，要讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動力。只有主觀上有了動力，孩子才能更愿意學(xué)習(xí)。

2、有些時候，孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，并不是主觀上不想學(xué)習(xí)了，而是出于一些其他的心理變化。孩子的心理承受能力和調(diào)節(jié)能力，相較于成人來說，都比較弱，也很難去自我調(diào)節(jié)心理。如果孩子生活當(dāng)中遇到了什么問題，就很難擺脫相關(guān)情緒了。這個時候，就需要家長幫忙了。幫孩子調(diào)節(jié)情緒的方法有很多，但最主要的，家長需要找出孩子情緒變化的原因，需要根據(jù)不同情況，采取不同辦法。

3、提升孩子的自信心。如果孩子的成績差，孩子就很容易自卑，沒有自信心，自然的也就好厭倦。其實可以讓孩子參加一些專門的課程或者家長幫助孩子補習(xí)功課。當(dāng)通過孩子自己的努力成績有了進(jìn)步，孩子的自信也就慢慢的提升了，當(dāng)孩子有了進(jìn)步之后，家長也要適當(dāng)?shù)慕o些獎勵。