一、專業(yè)兒童康復機構排名推薦

1.康語兒童康復機構

2.拓慧自閉癥康復

3.子曰兒童康復

4.東方啟音兒童康復中心

5.天寶樂康復訓練

6.星語星愿語言發(fā)育

7.雅恩康復機構

8.大米小米康復機構

9.揚靈融康康復機構

10.智慧泉兒童康復

以上排名不分先后，都是經過專業(yè)的教育團隊實地考察、家長的評價得出來的結果，如果想要了解更多關于兒童康復訓練課程詳情及收費情況等問題，可電聯(lián)咨詢客服老師。

二、康語專業(yè)兒童康復機構介紹

康語成立于2010年，是國內專業(yè)解決兒童言語社交障礙的機構，主要為2-7周歲言語社交障礙的兒童及其家庭提供言語干預、社交干預等服務。康語是中國*標準《教育服務效果評測指南》起草單位之一，也是錢厚心開音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內知名專家建立緊密合作。目前，康語的機構數(shù)量已有72家，覆蓋全國30個城市，總干預面積超40000平方米，擁有師資隊伍超2700人，日干預兒童數(shù)超4663人。11年來，康語累計服務兒童數(shù)量超66000人，有統(tǒng)計的康復入園（校）兒童數(shù)已逾8000人?？嫡Z堅信，每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音。

康語倍數(shù)成長課程

情景化教學環(huán)境中，用40分鐘一對一教學加10分鐘集體泛化的課程模式對孩子進行一對一個別化訓練，幫助孩子改善口部感覺，解決語音語調障礙，科學發(fā)展兒童的身體與運動、語言與認知、社會與情緒能力，激發(fā)孩子對于溝通和交往的興趣，享受社交的樂趣，輕松融入社會生活。

康語服務

針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產品、服務為形態(tài)的優(yōu)質特教資源聚合平臺。針對不同受眾提供如下服務：

（1）服務終端顧客：特教課程、特教產品、發(fā)育測評

（2）服務中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產品體系，以特許加盟方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。

（3）服務科研機構：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉化自有教學資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內外專家開展特殊教育相關學術研討和基礎性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。

（4）服務特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關機構，在全國范圍內開展早期教育專業(yè)師資培訓服務，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。

三、相關知識分享

說話少的孩子是不是語言發(fā)育遲緩

說話少的孩子是不是語言發(fā)育遲緩？學習說話是我們人類非常重要的一項任務，因為我們日常的信息交流基本上都是依靠語言來傳遞的，而語言也是我們更好的表達自己需求的一個重要工具。于是，等寶寶到了一定年齡，當孩子開始牙牙學語的時候，父母就會開始引導孩子說話。

但在孩子學說話這件事情上，有的小寶寶很聰明，一歲不到就已經懂得叫爸爸媽媽了，但有的孩子卻非常遲鈍，很大個了也不會完整的說話。于是，父母們就難免會擔心，如果自家的孩子說話晚，是意味著孩子的語言發(fā)育遲緩嗎？

一、什么是語言發(fā)育遲緩？

每個孩子說話時間早晚不同，說話晚并不一定就是語言發(fā)育遲緩，而語言發(fā)育遲緩是表現(xiàn)在孩子說話表達能力以及語言理解能力上都有明顯落后于同齡人的跡象。孩子不僅僅是不懂得用說話來表達自己，并且對于周圍的事物以及他人說話的內容也會出現(xiàn)理解不清的癥狀。

所以，孩子說話晚也有可能是孩子個人性格或者環(huán)境使然，其表達能力和理解能力都沒有問題。而父母們也需要明確的一點就是：語言發(fā)育遲緩并不等同于孩子的智力就一定有問題，這一語言功能的障礙是能夠通過后期的矯正訓練來治愈的。

二、導致語言發(fā)育遲緩的因素

相對于糾結孩子語言發(fā)育遲緩這個表面癥狀，父母們更需要在意的就是導致其發(fā)育遲緩背后的原因，而這其中很重要的一個因素就是：孩子會有自閉癥的問題，而自閉癥的孩子較明顯的表現(xiàn)就是語言表達障礙，說話晚。

所以，父母們較先要排除的就是孩子是否患有自閉癥的可能，而除此以外，孩子身上的智力缺陷、聽力障礙、認知性構音障礙以及一些中樞神經系統(tǒng)疾病等等，都會導致孩子出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩的問題，家長們配合醫(yī)生檢查，找出其中真正的原因并且配合治療。

三、如何讓孩子開口多說話？

1、構建簡單的語言環(huán)境：現(xiàn)在很多家庭的父母都是不同地區(qū)方言的結合，特別是和爺爺奶奶住在一起的家庭，語言環(huán)境是非常復雜的。在這各種語言混雜的環(huán)境下，孩子就很難具體掌握到某一種語言。因此，想要孩子說話早，單一的語言環(huán)境會更有利于孩子。

2、多和孩子溝通交流：孩子在學說話的期間，是需要有人與孩子進行交流才能從中獲得雙向的溝通表達，孩子也能夠從中獲得語言的學習對象以及表達輸出的對象。所以，家長平時要多和孩子說說話，教孩子如何來表達。

3、不要抹殺孩子的表達欲望：孩子在剛剛開始學說話的時候，本身是擁有足夠的語言學習和表達的欲望的，但如果父母經常去否定和糾正孩子，那么就會影響和削減孩子的表達欲望。所以，孩子說話要以鼓勵為主。

4、注意說話的語速和簡單含義：孩子個人的理解能力是非常有限的，因此父母在和孩子溝通的時候，尤其是孩子學語期，說話的速度要慢，讓孩子能夠聽清楚我們是怎么發(fā)音的。其次語言表達要簡單，盡量用簡單的句式結構。

如果孩子存在語言發(fā)育遲緩或者感統(tǒng)方面等問題，家長一定要積極進行訓練。訓練的時候注意些，取得孩子注意力以后再說話。在訓練的時候，應當讓孩子看到自己的嘴型，并且多給孩子營造說話的機會，耐心的聽孩子說話，多跟孩子互動，這樣孩子語言能力就可以大大提升。如果想要了解更多信息請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！