不少家長(zhǎng)咨詢(xún)小編大連語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)哪家好？語(yǔ)言是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中非常重要的一項(xiàng)，出現(xiàn)問(wèn)題家長(zhǎng)一定要及時(shí)幫孩子解決?，F(xiàn)在市面上有不少語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，家長(zhǎng)需要帶孩子進(jìn)行實(shí)地考察后才能決定是否合適，小編挑選了幾家口碑不錯(cuò)的語(yǔ)言障礙康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)，供大家參考。

一、正規(guī)專(zhuān)業(yè)的兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)有哪些

1.康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)

2.東方啟音兒童康復(fù)中心

3.天寶樂(lè)康復(fù)訓(xùn)練

4.大米小米康復(fù)機(jī)構(gòu)

5.揚(yáng)靈融康康復(fù)機(jī)構(gòu)

6.星語(yǔ)星愿語(yǔ)言發(fā)育

7.拓慧自閉癥康復(fù)

8.子曰兒童康復(fù)

9.雅恩康復(fù)機(jī)構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

以上排名不分先后，都是經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)實(shí)地考察、家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)得出來(lái)的結(jié)果，如果想要了解更多關(guān)于兒童康復(fù)訓(xùn)練課程詳情及收費(fèi)情況等問(wèn)題，可電聯(lián)咨詢(xún)客服老師。

二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

康語(yǔ)致力于用專(zhuān)業(yè)和愛(ài),在特殊兒童的成長(zhǎng)過(guò)程中,給到他們更好的康復(fù)訓(xùn)練,縮小和普齡兒童的差距,讓兒童綜合能力得到穩(wěn)步提升,是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)的兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)?？嫡Z(yǔ)是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專(zhuān)業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開(kāi)口說(shuō)話(huà)！從2010年成立發(fā)展至今，已在福州、廈門(mén)、杭州、武漢、重慶、南京等地區(qū)設(shè)有40+家直營(yíng)分校，總教學(xué)面積近25000㎡。目前，每日在訓(xùn)兒童2148人，每年接收近10000人次來(lái)?？祻?fù)訓(xùn)練，已幫助近5500名特殊兒童順利融入幼兒園或，9年累計(jì)，為近55000個(gè)家庭提供專(zhuān)業(yè)的康復(fù)咨詢(xún)服務(wù)。

教學(xué)對(duì)象：

自閉癥譜系、發(fā)育遲緩等存在口肌及構(gòu)音發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童。

課程模式：

30分鐘一對(duì)一

教學(xué)原理：

言語(yǔ)聽(tīng)覺(jué)科學(xué)、口部運(yùn)動(dòng)治療學(xué)

課程內(nèi)容：

①下頜、唇、舌口部運(yùn)動(dòng)功能訓(xùn)練；

②氣息訓(xùn)練；

③20組音系開(kāi)發(fā)

課程效果：

①提高兒童口部運(yùn)動(dòng)功能，使兒童口腔肌能正?；?/p>

②掌握20組音系發(fā)音

③促進(jìn)表達(dá)能力

課程教具：國(guó)際引進(jìn)全新器材、康語(yǔ)自主研發(fā)口腔按摩器材

三、家長(zhǎng)必讀康復(fù)知識(shí)

日常中很多家長(zhǎng)在看到自己孩子不會(huì)說(shuō)話(huà)表達(dá)后，就開(kāi)始擔(dān)心孩子患上自閉癥，那么，語(yǔ)言遲緩與自閉癥一樣嗎？ 1-3歲是孩子語(yǔ)言發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。如果孩子對(duì)父母或其他人的每一次呼叫、每一個(gè)指令都能明白，都能做出恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，或者能按口頭指令完成 大部分任務(wù)，給予孩子足夠的語(yǔ)言刺激以促進(jìn)其能早日開(kāi)口說(shuō)話(huà)。如果孩子超過(guò)2歲仍然不能說(shuō)話(huà)或者說(shuō)話(huà)極 少，家長(zhǎng)要警惕了！語(yǔ)遲和自閉癥之所以令人產(chǎn)生混淆很大程度上就是因?yàn)榉植磺逭Z(yǔ)言障礙的原因，自閉癥的孩子未必有語(yǔ)遲，但85%語(yǔ)遲的孩子都有自閉癥趨向，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)語(yǔ)遲時(shí)一定要引起重視，盡早調(diào)理改善，避免孩子因語(yǔ)遲導(dǎo)致其他問(wèn)題的出現(xiàn)。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童家長(zhǎng)注意以下幾點(diǎn)：

1、孩子能懂，也都明白，就是不說(shuō)。

2、說(shuō)的不多，表達(dá)簡(jiǎn)單，別的孩子都在說(shuō)長(zhǎng)句子的時(shí)候，他可能只是講一些簡(jiǎn)單的單詞短語(yǔ)。

3、沒(méi)有語(yǔ)言，既不懂也不說(shuō)。

4、不會(huì)提問(wèn)或者答非所問(wèn)、充耳不聞，喊他的時(shí)候往往沒(méi)有反應(yīng)。

這些孩子往往還伴隨著情緒問(wèn)題（如：脾氣大、急噪）和一些行為問(wèn)題（注意力分散、多動(dòng)、沖動(dòng)、攻擊性、自傷）。

語(yǔ)言發(fā)育遲緩與自閉癥是完全不同的，家長(zhǎng)一定要謹(jǐn)慎了！很多疑似自閉癥，其實(shí)就是語(yǔ)言發(fā)育遲緩因?yàn)檎Z(yǔ)言發(fā)育遲緩和自閉有著相似的地方。也有著程度不同的類(lèi)似的表現(xiàn)，所以，很多人，包括醫(yī)生，都有可能產(chǎn)生誤判的現(xiàn)象。這也就有了“疑似”和“輕度”自閉的產(chǎn)生。

工作中接觸到很多家長(zhǎng)得知：有的孩子是表達(dá)（說(shuō)）出了問(wèn)題，有的孩子是理解（聽(tīng)）上有問(wèn)題，有相當(dāng)一部分“聽(tīng)”出了問(wèn)題的孩子，就被醫(yī)院直接判定為“疑似”或“輕度”自閉了。

一般只是語(yǔ)言表達(dá)出問(wèn)題的時(shí)候，大家都會(huì)判斷為語(yǔ)言遲緩，不會(huì)往自閉那去想，可是，一旦孩子的“聽(tīng)”出了問(wèn)題，即聽(tīng)不懂別人說(shuō)話(huà)，理解別人的語(yǔ)言有問(wèn)題時(shí)，就都往自閉那聯(lián)想了，所以才會(huì)導(dǎo)致誤判。

以上是康語(yǔ)兒童語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)老師為大家整理的關(guān)于兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)內(nèi)容;想詳細(xì)了解語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu)的事情，請(qǐng)撥打文章底部的電話(huà)咨詢(xún)，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)！