感統(tǒng)失調(diào)的情況的表現(xiàn)是孩子會(huì)出現(xiàn)注意力的不集中，然后對(duì)于書寫的東西不是很容易學(xué)會(huì)，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)顛倒的情況，而且動(dòng)作也不是很協(xié)調(diào)。但是自閉癥出現(xiàn)的情況卻是和別人交流有障礙，然后會(huì)不愿意與別人親近，在小的時(shí)候大人交流期間也沒有那么多的目光接觸。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)排名推薦

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二、相關(guān)機(jī)構(gòu)簡介

東方啟音成立于2007年，是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床診療與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)機(jī)構(gòu)。通過引進(jìn)國際先進(jìn)言語治療技術(shù)，受國際、國內(nèi)專家顧問團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

東方啟音的授課老師們會(huì)進(jìn)行早起預(yù)防語言障礙，會(huì)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和接受能力，對(duì)孩子們進(jìn)行早期的智力開發(fā)。老師們會(huì)采用游戲的方法，對(duì)孩子們進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練，而不是一位的灌輸**的知識(shí)，這樣子不僅會(huì)讓孩子不看重負(fù)，還有可能讓孩子們產(chǎn)生焦慮、緊張、不感興趣甚至逆反的心理，阻礙其認(rèn)知能力的發(fā)展，結(jié)果往往是南轅北轍。并且東方啟音的教學(xué)方式不同于傳統(tǒng)的教學(xué)方式，對(duì)于不同的孩子要采取不一樣的教育方式，這樣才能讓這些方法得到更好的實(shí)施。

三、康復(fù)知識(shí)分享

接下來，為家長分享幾種口肌訓(xùn)練類型，實(shí)用性強(qiáng)，在家也可以操作，一起get起來吧！

1、感知覺訓(xùn)練用感統(tǒng)刷軟毛或者海綿棒擦拭孩子的上下唇、口腔內(nèi)部肌肉，減輕口腔高度敏感狀態(tài)，誘發(fā)唇、舌、口腔內(nèi)兩頰及上顎感知，增強(qiáng)口腔組織觸覺靈敏性，提高口腔內(nèi)頰粘膜、上顎、唇、舌對(duì)食物，口水感知。

2、下頜訓(xùn)練使用下頜骨鍛煉器、T字咬膠套裝、P，Q，D字咬膠放在孩子上下顎之間，讓孩子咬住，從而增加下頜的開張度和靈活性，增強(qiáng)咀嚼力量和下頜的穩(wěn)定性，改善咀嚼肌群松弛、無力、下頜運(yùn)動(dòng)受限，提高下頜與口腔運(yùn)動(dòng)肌群的協(xié)調(diào)性。

3、呼吸、發(fā)聲困難讓孩子吹吹肥皂泡、氣笛或乒乓球，教孩子仰臥位發(fā)“a”音、講回音話筒、麥克風(fēng)、發(fā)聲玩具笛等，從而增強(qiáng)孩子口腔頰肌力量，增大呼吸運(yùn)動(dòng)幅度及肺部換氣力量，提高說話音量、清晰度。

4、唇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練語言發(fā)音中的元音及輔音（雙唇音、唇齒音）發(fā)音正確與否，取決于唇的正確運(yùn)動(dòng)。唇運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一般包括圓唇、咧唇、卷唇等訓(xùn)練，例如雙唇內(nèi)卷練習(xí)（雙唇向內(nèi)卷曲于上下前牙之間，盡量向內(nèi)收，再復(fù)原）、雙唇力量控制訓(xùn)練（雙唇緊閉、鼓氣，然后突然放開雙唇，讓氣流沖出口腔，呈無聲的[p]（坡）音）、口形變化練習(xí)（先咧嘴－噘嘴，不發(fā)聲音反復(fù)練習(xí)；然后再發(fā)（衣）－（烏）－（衣）－（烏））等，主要是為了訓(xùn)練嘴唇和下顎的*活動(dòng)能力以及唇肌力、增加頰肌力量，增強(qiáng)口輪匝肌，下顎運(yùn)動(dòng)的靈活性，提高嘴唇和下頜運(yùn)動(dòng)的協(xié)調(diào)性。

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