除了自閉癥兒童在語言和社交交往方面存在更嚴(yán)重的障礙外，思維能力的落后也是其較明顯的特征之一。具體表現(xiàn)是它們經(jīng)常具有某些定型行為，包括對象的放置和返回。尤其是家庭路線等，不知道如何適應(yīng)，他們的思想單調(diào)發(fā)展。

一、口碑效果好的兒童康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名推薦

市面上有很多自閉癥康復(fù)機構(gòu)，康復(fù)效果參差不齊，很多家長不知道怎么選，這里根據(jù)機構(gòu)的創(chuàng)辦時間、康復(fù)技術(shù)、康復(fù)效果整理了當(dāng)?shù)厥髢和蚤]癥康復(fù)訓(xùn)練機構(gòu)排名名單匯總，排名不分先后。

1.東方啟音兒童康復(fù)中心

2.拓慧自閉癥康復(fù)

3.恩啟兒童康復(fù)

4.雅恩康復(fù)機構(gòu)

5.康語兒童康復(fù)機構(gòu)

6.子曰康復(fù)訓(xùn)練

7.星語星愿語言發(fā)育

8.大米小米康復(fù)機構(gòu)

9.揚靈融康康復(fù)機構(gòu)

10.智慧泉兒童康復(fù)

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二、相關(guān)機構(gòu)簡介

東方啟音語言康復(fù)，運用系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練、教育，對0-8歲兒童進行康復(fù)訓(xùn)練和生活技能訓(xùn)練，建立患兒檔案，連續(xù)跟蹤調(diào)查每一位受助兒童的康復(fù)情況，同時廣泛開展宣傳活動，使全社會關(guān)注、理解和接納自閉癥兒童，改善他們與人交往及表達情感的能力。同時與福州多家幼兒園、小學(xué)合作，融合準(zhǔn)備班畢業(yè)后經(jīng)系統(tǒng)評估達到要求的孩子，敏朗教育推薦進入普幼或普小就讀。最終讓這些特殊兒童真正步入或接近正常人的生活，享受平等參與社會的權(quán)利和機會。此外，也為廣大病患家長建立良性互動平臺，分享成功經(jīng)驗，讓他們看到未來的希望。

三、康復(fù)知識分享

自閉癥兒童語言訓(xùn)練游戲

我們可以通過一個自閉癥兒童語言訓(xùn)練游戲，教孩子回答“誰”的問題。

訓(xùn)練的前提是自閉癥兒童能對別人的話語作出反應(yīng)，能掌握事物之間的關(guān)系（如動作和食物的關(guān)聯(lián)性），并能理解常用詞匯（如名詞、動詞等）。

一、訓(xùn)練用具：

玩具動物（如白兔、小狗、小貓等）和玩具食物（如紅蘿卜、骨頭、魚等）、“誰”的問題提示卡、“結(jié)束”提示卡。

二、注意事項：

1、可根據(jù)自閉癥兒童能力把活動中所使用的玩具動物和食物改作拼圖。

2、這項活動需要父母共同參與，爸爸負(fù)責(zé)向孩子問問題，媽媽則負(fù)責(zé)示范和協(xié)助孩子進行活動。

3、可把玩具動物放在透明塑料盒內(nèi)，并放在孩子能清楚看到的位置。

三、訓(xùn)練步驟

1、游戲開始

爸爸向自閉癥兒童展示玩具動物和食物，讓他玩一會兒。不時強調(diào)動物喜歡吃的食物，如“貓吃魚”“狗吃骨頭”“兔子吃紅蘿卜”等。

2、視覺提示/示范

向自閉癥兒童示范回應(yīng)問句。爸爸先把玩具動物放在桌上，然后把一種玩具食物（如魚）交給媽媽，隨即出示一張問題提示卡，并問“誰吃魚”，再示意媽媽回應(yīng)問題。媽媽隨即示范拿小貓作回應(yīng)。

3、視覺提示/動作協(xié)助

爸爸把一件玩具食物（如紅蘿卜）交給自閉癥兒童，出示問題提示卡，并問“誰吃紅蘿卜”，然后鼓勵孩子回應(yīng)。如果孩子對問題沒有反應(yīng)，大人在出示問題提示卡并重復(fù)發(fā)問時，以動作協(xié)助孩子在盒子內(nèi)拿相應(yīng)的玩具動物。

4、獎勵

如果自閉癥兒童能在桌上的玩具動物中取出“兔子”，大人即給予口頭贊賞，同時描述孩子的動作“對了，兔子吃紅蘿卜”作為回應(yīng)。

5、完成概念

重復(fù)步驟3-4，讓自閉癥兒童繼續(xù)練習(xí)回應(yīng)目標(biāo)問句。當(dāng)孩子把全部動物都拿正確了，成人即向大人出示“結(jié)束”提示卡，示意游戲已結(jié)束。

四、訓(xùn)練拓展

大人可在日常生活中繼續(xù)教孩子有關(guān)目標(biāo)問句。比如，大人分茶點時，可利用問題提示卡來引導(dǎo)孩子回應(yīng)問題“誰想吃三明治”。

當(dāng)孩子確診語言障礙后，為孩子選擇一個好的康復(fù)機構(gòu)就顯得尤為重要。家長在選擇語言障礙康復(fù)機構(gòu)時，需要注意哪些問題？家長需要仔細(xì)考慮：①對孩子有沒有副作用？②對于孩子的精神和生理上的健康有沒有不好的影響？③孩子得到的幫助是比他受到的傷害多還是少？作為家長，必須要冷靜思考。如果您想詳細(xì)了解“臺州市椒江區(qū)正規(guī)兒童語言康復(fù)矯正中心”的事情，請撥打文章底部的電話咨詢，會有專業(yè)的老師為你免費解答所有疑問！愿每個孩子都如同一只夜鶯，終會發(fā)出嘹亮動人之音