位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 東方啟音兒童康復(fù)> 長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心哪家不錯(cuò)
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東方啟音是一家專業(yè)的語(yǔ)言康復(fù)機(jī)構(gòu),促進(jìn)語(yǔ)言理解及語(yǔ)言表達(dá)能力,兒童必須理解語(yǔ)言,才能使用合適的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)需要,言語(yǔ)訓(xùn)練師會(huì)根據(jù)語(yǔ)言發(fā)展階段、兒童的能力及環(huán)境需要,透過(guò)不同訓(xùn)練方法(如提升聽覺記憶能力、加強(qiáng)詞匯知識(shí)等)和給予適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言刺激,促進(jìn)兒童明白指示、表達(dá)需要,甚至說(shuō)故事的能力。
語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練的內(nèi)容包括構(gòu)音肌訓(xùn)練、復(fù)述性訓(xùn)練、命名訓(xùn)練、書寫訓(xùn)練、組句訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練、聽覺刺激訓(xùn)練以及寫日記。對(duì)于雙唇舌軟腭運(yùn)動(dòng)的訓(xùn)練可以用于治療構(gòu)音障礙,針對(duì)復(fù)述障礙的人要給予復(fù)述性訓(xùn)練,可以按單音節(jié)詞、多音節(jié)詞、短句、長(zhǎng)句的順序進(jìn)行訓(xùn)練。如果病人有命名障礙要進(jìn)行命名訓(xùn)練,同時(shí)根據(jù)患者實(shí)際的水平進(jìn)行書寫訓(xùn)練,組句訓(xùn)練是將名詞卡片放在患者面前,加上適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞或形容詞組成詞組,可以進(jìn)行閱讀訓(xùn)練,將數(shù)張圖片放在患者前,然后將字卡一一呈現(xiàn)給患者,讓患者將字卡與圖片進(jìn)行匹配,訓(xùn)練的順序要從單詞過(guò)渡到短句,然后過(guò)渡到長(zhǎng)句,同時(shí)要配合聽覺的刺激,可以應(yīng)用寫日記、講故事的方法,提高患者的語(yǔ)言能力,一般每次半小時(shí),一次,一個(gè)月為一個(gè)療程,每?jī)芍苓M(jìn)行一次語(yǔ)言功能的評(píng)估。
小孩語(yǔ)言能力培訓(xùn)需要多久能好?
這個(gè)要看孩子的情況來(lái)決定的,有些輕度的語(yǔ)言障礙需要的時(shí)間比較短半年或者是三個(gè)月,甚至是2個(gè)月左右就可以,有些情況比較重的就需要長(zhǎng)的時(shí)間了,這個(gè)說(shuō)不準(zhǔn),還跟孩子的接受能力有關(guān)系,有些孩子經(jīng)過(guò)短時(shí)間的引導(dǎo)就能得到有效改善的,不過(guò)通過(guò)機(jī)構(gòu)跟家長(zhǎng)一起干預(yù)訓(xùn)練的方式,孩子的恢復(fù)時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)比較快的,在紹興可以去看看紹興小天使兒童智能康復(fù)中心,比較專業(yè),價(jià)格也合理,有專屬的定制課程,非常有利孩子的康復(fù)。
東方啟音給出的方法還是蠻有針對(duì)性的,但是家長(zhǎng)光憑自己琢磨也比較難以入手,很多專業(yè)的名稱家長(zhǎng)可能不太理解,畢竟家長(zhǎng)們也不是專門做這個(gè)的,其實(shí)建議家長(zhǎng)帶孩子到東方啟音去看一看,畢竟老師們培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)豐富,具體咨詢請(qǐng)撥打文章底部的電話咨詢,會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答所有疑問(wèn)!
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