位置:博學(xué)優(yōu)選> 學(xué)習(xí)資訊> 兒童專(zhuān)注力感統(tǒng)訓(xùn)練中心> 石家莊少兒一對(duì)一認(rèn)知訓(xùn)練課程
沒(méi)有哪個(gè)孩子天生就是不自信的,斯科特·派克在《少有人走的路》中寫(xiě)道:“自信須從幼年培養(yǎng),不然,成年后再做補(bǔ)救,往往事倍功半”因此,請(qǐng)重視孩子的心理成長(zhǎng),及時(shí)干預(yù),作為父母,我們都希望孩子能成為自信的人,因?yàn)樽孕诺暮⒆痈敢鈱W(xué)習(xí)新的技能,面對(duì)新的挑戰(zhàn),但現(xiàn)實(shí)是有相當(dāng)多孩子缺乏自信,所以建議孩子來(lái)參加心理輔導(dǎo)培訓(xùn)課程改變自己。
前庭覺(jué)屬于感覺(jué)統(tǒng)合能力的一種,前庭感統(tǒng)是指前庭覺(jué),由前庭神經(jīng)核掌控,是影響小孩成長(zhǎng),和學(xué)習(xí)發(fā)展最重要的一種能力。在日常生活中,身體必須保持正常的姿勢(shì),這是進(jìn)行各種活動(dòng)的必須條件。而正常姿勢(shì)的維持,則依賴(lài)于前庭器官與其它器官協(xié)同活動(dòng)來(lái)完成。那么小孩前庭感統(tǒng)失調(diào),在日常生活中的癥狀有哪些?
前庭覺(jué)失調(diào)的具體表現(xiàn)有以下幾種比較常見(jiàn):
1、好動(dòng)不安,注意力無(wú)法集中
2、語(yǔ)言表達(dá)困難,或是話(huà)多,但缺乏一定的組織性,用詞混淆,發(fā)音準(zhǔn)確
3、身體協(xié)調(diào)能力差,平衡感不良;運(yùn)動(dòng)計(jì)劃能力差
4、對(duì)空間里的各物體相對(duì)位置和大小完全掌握不到
5、會(huì)出現(xiàn)聽(tīng)而不聞的行為,因?yàn)樯眢w正忙于處理平衡問(wèn)題,聲音音量若不是太大聲是無(wú)法把大腦的專(zhuān)注點(diǎn)挪開(kāi)的
6、容易暈車(chē)、暈船Compensatory nutrition
通??梢远喑孕┙∧X和提高記憶力的食物,如菠蘿、橘子、雞蛋、魚(yú)等。同時(shí),養(yǎng)成每天吃早餐的習(xí)慣,讓大腦保持活躍狀態(tài) 。
Often chat
據(jù)研究,堅(jiān)持每天與他人聊天10分鐘以上,可以起到鍛煉大腦的作用,對(duì)提高人的智商,對(duì)人們?cè)鰪?qiáng)記憶力是非常有益的。
Repeat the memory
許多成功人士都說(shuō)過(guò),重復(fù)是記憶之母。重復(fù)的次數(shù)與記憶的長(zhǎng)度成正比。重復(fù)次數(shù)越多,記憶時(shí)間越長(zhǎng),記憶的東西越多。
1 保持專(zhuān)注很難:也就是說(shuō),孩子無(wú)法把注意力暫時(shí)集中起來(lái)。2 不適當(dāng)?shù)淖⒁猓杭磧和療o(wú)法有選擇地對(duì)某些刺激做出反應(yīng),這就是說(shuō)孩子不能排除干擾,把注意力集中在該注意的事情上。3 注意不充分:即其注意力不夠靈活,難以將需要的注意力從一個(gè)刺激轉(zhuǎn)換到另一個(gè)刺激。4 注意分配不足:即一個(gè)孩子不能同時(shí)做兩件或更多的事情,即使其中一件對(duì)他來(lái)說(shuō)很有技巧。精力分散的孩子經(jīng)常會(huì)在同一時(shí)間遇到一些事情,比如信息處理速度減慢,行動(dòng)遲緩以及負(fù)擔(dān)過(guò)重。
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