孝感市叛逆管制學(xué)校在哪
機(jī)構(gòu)：青少年叛逆
時間：2021-07-26 16:50:19
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在討論教育*的時候，很多討論是在現(xiàn)有課程設(shè)置的基礎(chǔ)上加加減減，比如語文教材選誰不選誰的文章，或是英語減分、語文加分,這或許大家更應(yīng)該思考的一個問題是，在職業(yè)、家庭、社會里，一個人需要什么樣的素質(zhì)？如何在學(xué)生身上培養(yǎng)這樣的素質(zhì)教育？從蘇格拉底、孔子，至杜威、陶行知，教育大家都意識到教育不僅僅是培養(yǎng)一門謀生技藝的問題，好的教育應(yīng)該培養(yǎng)較全面的素質(zhì)，此事事關(guān)他們?nèi)蘸蟮纳钯|(zhì)量。
你是否為以下問題而苦惱？
孩子突然發(fā)生叛逆行為怎么辦？
父母如何應(yīng)對孩子的叛逆行為呢？
中學(xué)生的情緒和叛逆有什么聯(lián)系？
如何幫助孩子正確處理叛逆行為？
如何改善青春期孩子的情緒波動？
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孩子叛逆 怎么辦?
叛逆男孩和父母吵架后離家出走 樓頂天臺露宿兩天
叛逆男孩和父母吵架后離家出走，樓頂天臺露宿兩天。
他已經(jīng)在馬巷派出所“住”了一天，之前還在巷南路新華都天臺上“住”了兩天。
可他就是不說他是誰，就連民警也有些束手無策。昨日，馬巷警方通過平臺向社會征集線索。
男孩年紀(jì)大約16歲，戴著眼鏡，看起來斯斯文文的。
4月18日中午，馬巷派出所接到群眾報警說，男孩在巷南路的一家新華都天臺上，都兩天了也不走，不知道是怎么了。
民警出警將他帶回，給他倒了水、打了飯。
男孩操著一口普通話，自稱是和父母吵架后離家出走了。
其他的情況便閉口不談，民警怎么引導(dǎo)都不說，只好安頓他暫時住在所里。
民警通過多種渠道，一時間竟找不到男孩的親友。
課程收獲，帶來改變
01
家長將收獲什么
更好的理解孩子煩惱，洞察孩子需求，與其共同成長！
02
孩子將收獲什么
與家長深度溝通交流，激活動能潛力，阻止孩子叛逆！
叛逆教育集訓(xùn)
01
心靈感化 課程收獲
給孩子提供即興發(fā)揮的舞臺，讓孩子敢發(fā)聲，幫孩子克服自卑自閉傾向，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和膽識，讓每個孩子敢于踐行夢想，擁抱自己。
02
親近自然 課程收獲
帶孩子走進(jìn)真實(shí)的大自然，擴(kuò)大眼界格局，在旅行中參加體能磨煉等實(shí)踐活動；在嚴(yán)苛環(huán)境中錘煉孩子的體魄和意志力，幫助孩子砥礪心志。
03
親子溝通 課程收獲
通過溝通，客觀揭示孩子青春問題核心，幫家長洞察成長困境，打破親子溝通障礙，用儀式喚醒心底親情，塑造家庭能量場。
04
生活實(shí)踐 課程收獲
借鑒教育家陶行知的生活即是教育、社會即是學(xué)校的教育理念帶孩子了解驗(yàn)生活，了解生活不易及父母艱辛，能與父母感受產(chǎn)生共鳴。
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