青少年叛逆心理的原因一 青春期心理特點的影響青少年處于心理“斷乳期”，其*意識和自我意識日益增強(qiáng)，迫切希望擺脫成人監(jiān)護(hù)，他們反對成人把自己當(dāng)“小孩”，要求以成人自居。為了表現(xiàn)自己的“成熟”，就對任何事物傾向持*態(tài)度，同時他們又擔(dān)心外界無視他們的成熟與*，便通過“標(biāo)新立異”的行為和言語來確立這種地位，容易產(chǎn)生叛逆心理。青少年叛逆心理的原因二 家庭的因素首先，父母對孩子給予的心理和物質(zhì)的照顧過多，超過了孩子所能耐受容忍的程度，對孩子來說往往是一種被強(qiáng)加的、不正常的無形的壓力，易于引起他們無謂的煩惱，也抑制了他們的*性和完整個性的健康發(fā)展，易產(chǎn)生叛逆心理。其次，家長提出要求的方式也會引起孩子的叛逆心理。有的家長對孩子提出要求的方式是居高臨下的、粗暴的、命令式的，甚至使用*使孩子屈服，不給孩子任何自主性的空間。這些孩子長大以后，對父母的這種教育方式就會產(chǎn)生反感、抵觸，而且以后也會以同樣的方式來對待別人。再次，父母不和也是孩子產(chǎn)生叛逆心理的原因。父母長期的分歧、敵對、爭吵不休、緊張沖突，會使子女的內(nèi)心產(chǎn)生嚴(yán)重的焦慮與矛盾、多疑、心神不寧或神經(jīng)質(zhì)，甚至導(dǎo)致心理變態(tài)以及反社會行為。青少年叛逆心理的原因三  教育的因素教育者的不可信，教育形式、方法、地點的不適當(dāng)，往往也會導(dǎo)致叛逆心理。比如，過多的、缺乏技巧的說教都會引起青少年極大的反感和不信任。青少年叛逆心理的原因四  社會因素青少年的心理活動，會受到社會經(jīng)濟(jì)制度變革，文化、道德、法律等意識形態(tài)發(fā)展，善惡、美丑、是非、榮辱等觀念更新等方面的影響。特別是現(xiàn)在社會變化日新月異，容易導(dǎo)致青少年的叛逆心理。逆反心理作為一種反常心理，雖然不同于變態(tài)心理，但已帶有變態(tài)心理的某些特征，其后果是嚴(yán)重的，它會導(dǎo)致青少年出現(xiàn)對人對事多疑、偏執(zhí)、冷漠、不合群等病態(tài)特征，使之信念動搖、理想泯滅、意志衰退、工作消極、學(xué)習(xí)被動、生活萎靡等。