孩子叛逆期，父母該怎么辦？對(duì)于"逆反期"孩子的心理加以正確引導(dǎo)，將使他們一生受益，但如果處理不好，將會(huì)影響孩子的心理發(fā)育和行為成長(zhǎng)。

很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的孩子不愿意與其他小朋友接觸，有些孩子還會(huì)非常內(nèi)向不愿意與父母溝通，那么孩子不合群怎么辦呢?以下是理的孩子特別不合群怎么辦的相關(guān)內(nèi)容。

孩子特別不合群怎么辦

兒童孤獨(dú)癥是廣泛性發(fā)育障礙的一種亞型，以男性多見，起病于嬰幼兒期，主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣狹窄和行為方式刻板。約有3/4的患者伴有明顯的精神發(fā)育遲滯，部分患兒在一般性智力落后的背景下某方面具有較好的能力。

該癥患病率3～4/萬。但近年報(bào)道有增高的趨勢(shì)，據(jù)美國國立衛(wèi)生研究院精神健康研究所(NIMH)的數(shù)據(jù)，美國孤獨(dú)癥患病率在1‰～2‰。國內(nèi)未見孤獨(dú)癥的全國流調(diào)數(shù)據(jù)，僅部分地區(qū)作了相關(guān)報(bào)道，如2010年報(bào)道，孤獨(dú)癥患病率為0.67%，地區(qū)高達(dá)1.32%。

讓自己的孩子接觸外界的人。孩子不合群性格易孤僻，所以我們我們將來不論是出去上學(xué)也好，還是出去工作也好，我們都應(yīng)該必須接觸人。所以無論是誰家的孩子到了上學(xué)的年齡，都要讓他去上學(xué)，家長(zhǎng)們只有這樣做，才能為自己家孩子的將來打下基礎(chǔ)。

沒事和你的孩子交流。無論是工作忙也好，還是建立好自己的家庭關(guān)系，孩子就是家庭的紐帶，我覺得孩子也是人，孩子在自己寂寞的時(shí)候更需要的是父母能夠關(guān)心他

怎樣改變孩子的孤僻性格

強(qiáng)化“邀請(qǐng)人”的行為。就社會(huì)交往技能而言，是一個(gè)自然的過程。如果有適當(dāng)?shù)慕煌h(huán)境，社會(huì)交往就會(huì)發(fā)生。對(duì)于已經(jīng)形成不合群行為的孩子更需要交往鍛煉。因此，你要熱情歡迎自動(dòng)上門的孩子，給他們提供游戲場(chǎng)所和玩具，鼓勵(lì)你的孩子和他們玩。

如果你的孩子一直由家里人照顧，那么你最好送他到幼兒園。這里是社會(huì)化的理想環(huán)境。除此之外，你應(yīng)該多帶孩子到小朋友多的地方去，保證孩子有一定的交往機(jī)會(huì)。根據(jù)你孩子的具體情況，教給他所欠缺的社會(huì)交往知識(shí)與技能。

如果是孩子長(zhǎng)久獨(dú)居，加上父母不善交際，很少與外界接觸，不習(xí)慣與陌生人交往，形成孩子性格孤僻。那么，父母在孩子的穿著、言談、舉止、生活習(xí)慣等方面應(yīng)設(shè)法與周圍的孩子保持一致，減少孩子因?yàn)榕c眾不同而產(chǎn)生不自在的感覺。

可適當(dāng)?shù)毓膭?lì)孩子邀請(qǐng)一些小客人來家作客，家長(zhǎng)要熱情招待，為孩子作出榜樣;早上到幼兒園時(shí)，可邀鄰近的小伙伴同行;買了新玩具要與小伙伴一起玩，以使幼兒逐漸習(xí)慣并適應(yīng)集體生活。

如何糾正孩子孤僻的性格

樹立孩子的集體觀念

要讓孩子懂得，個(gè)人的行為應(yīng)該符合社會(huì)的準(zhǔn)則，讓孩子知道社會(huì)是個(gè)大課堂，幫助孩子在群體中樹立集體觀念。有些爸爸媽媽“替孩子做值日”、“為孩子不參加春游謊請(qǐng)病假”，這些行為實(shí)際上人為地拉大了孩子與集體之間的距離，不利于合群意識(shí)的培養(yǎng)，給孩子的身心發(fā)展造成不良影響，勢(shì)必會(huì)給孩子將來的發(fā)展留下隱患，反而害了孩子。

為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭氛圍

如果父母不和，經(jīng)常爭(zhēng)吵，孩子就得不到應(yīng)有的關(guān)懷和培養(yǎng)，使孩子的心靈受到創(chuàng)傷，就會(huì)因此而沉默寡言、悶悶不樂，從而養(yǎng)成了孤僻。因此，家長(zhǎng)應(yīng)給孩子創(chuàng)造出一個(gè)和睦、融洽、*的家庭，讓孩子真正感到自己是家庭中的重要一員，讓孩子感到家庭的溫暖、體驗(yàn)到家庭的歡樂。

鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)

有的爸爸媽媽認(rèn)為，孩子只要成績(jī)好就行了，別人的事不用管。這是目光短淺的表現(xiàn)，沒有看到孩子健康成長(zhǎng)的大局;有的爸爸媽媽往往會(huì)擔(dān)心孩子“上當(dāng)”、“受欺負(fù)”，其實(shí)這些擔(dān)心是不必要的。挫折有時(shí)也是一種學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，孩子在和同伴的磨合中更容易自覺地調(diào)整自己的行為，更能學(xué)會(huì)適應(yīng);有的爸爸媽媽以為自己的經(jīng)驗(yàn)傳授足以代替孩子的實(shí)踐。

如何讓孩子不孤獨(dú)

給孩子做好榜樣。家長(zhǎng)一定要給孩子做好榜樣，一定要有朋友，因?yàn)榧议L(zhǎng)的行為和生活習(xí)慣在很大程度上，會(huì)給孩子一定的示范作用，所以，在孩子面前盡量展現(xiàn)樂觀、向上和合群一點(diǎn)。

給孩子找到好朋友。孩子應(yīng)該有自己的朋友，我們家長(zhǎng)可以幫助孩子解決這個(gè)問題，因?yàn)楹⒆赢吘菇佑|的人少，家長(zhǎng)如果感覺有些孩子跟自己的孩子能夠合得來，就盡量給他們創(chuàng)造一起玩的機(jī)會(huì)。

到孩子多的地方鍛煉。小孩子是否合群，跟平時(shí)的習(xí)慣有直接關(guān)系，如果小孩子不能經(jīng)常與外界聯(lián)系，只是每天跟自己家人和親戚在一起玩耍，勢(shì)必會(huì)讓孩子缺少同齡的小伙伴，以致內(nèi)心感到孤獨(dú)。

多幾個(gè)兄弟姐妹。如果條件和政策允許的情況下，我們應(yīng)該多生育幾個(gè)孩子，給孩子多一些玩耍的伙伴，而且，孩子不會(huì)感到寂寞，如果有了困難，兄弟姐妹之間還可以互相幫助。

多帶孩子外出游玩。我們還應(yīng)該多帶孩子出去走走，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓孩子更加了解和感受外面的世界，孩子長(zhǎng)了世面，就會(huì)變得更加開朗和活潑，否則，孩子的性格發(fā)展可能會(huì)受到一定的限制。