孩子叛逆期，父母該怎么辦？即使一開始就不同意子女的意見，也要耐心聽完，充分了解他們的看法后再以交換意見的方式提出你的想法，不要一味說教而不顧子女的感受；對(duì)需要干預(yù)的事應(yīng)采取適宜的形式，避免間單粗暴導(dǎo)致更深的隔閡；

目標(biāo)是一把開啟進(jìn)步之鎖的金鑰匙，有了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子才會(huì)為目標(biāo)而努力奮斗，因此，家長應(yīng)積極引導(dǎo)孩子逐步地確立奮斗的目標(biāo)。
孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)诎嗌弦恢焙懿?，全?2人，他考第38名，爸爸看到成績單氣得半死，指著兒子說:“為什么不好好學(xué)習(xí)?"兒子不以為然，反問爸爸:“我為什么要好好學(xué)習(xí)?”爸爸瞪大眼睛說:“你的學(xué)習(xí)成績太差了，所以要好好學(xué)習(xí)!”兒子有些不服氣:“請(qǐng)問爸爸，什么樣的成績才是好成績，和班里38名以后的同學(xué)相比，我還算好的呢!”爸爸氣得火冒三丈，伸手打了兒子一巴掌。
專家支招
阿亮之所以學(xué)習(xí)成績差，主要是因?yàn)閷W(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，不知道自己為什么要學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)沒有目標(biāo)，學(xué)習(xí)起來就沒有動(dòng)力，學(xué)習(xí)成績當(dāng)然不會(huì)好，阿亮的爸爸望子成龍的心情我們可以理解，但用拳頭來迫使孩子好好學(xué)習(xí)顯然是不對(duì)的，他應(yīng)該為孩子樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)不但包括孩子人生追求與奮斗的理想，還有近期的奮斗目標(biāo)。
理想意味著對(duì)未來的憧憬與向往，表達(dá)著對(duì)未來的渴望與追求，它猶如火炬照亮了人生的道路，指明了人成長的方向。它可以成為孩子自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷前進(jìn)的巨大精神動(dòng)力。一個(gè)人只要還成長著，就必須不斷地從一個(gè)目標(biāo)走向下一個(gè)目標(biāo)，沒有了明確的目標(biāo)，他的成長和進(jìn)步就會(huì)停滯。因此，教育孩子確立奮斗目標(biāo)，是促使孩子自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的最佳途徑。家長在為孩子規(guī)劃遠(yuǎn)景、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)的時(shí)候，應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:
1、盡量讓孩子把理想樹立得高選一些。
不想當(dāng)元帥的士兵就不是好士兵，人生在世，就要有雄心壯志。理想越是遠(yuǎn)大，就越能激勵(lì)人的斗志，越能使人執(zhí)著地追求，做出不平凡的成就。21世紀(jì)，是知識(shí)爆炸的時(shí)代，競爭將更加激烈，更應(yīng)讓孩子理想的風(fēng)帆鼓得滿滿的。
2、引導(dǎo)孩子將遠(yuǎn)大理想和奮斗精神結(jié)合起來。
家長給孩子講一些古今中外成功人士的故事，讓孩子知道每個(gè)人要想成功，實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想，都要經(jīng)過艱苦的奮斗，如果不去拼搏奮斗，理想再遠(yuǎn)大也等于零。
3、孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確。
孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)要有科學(xué)性和計(jì)劃性。目標(biāo)從時(shí)間來分主要有以下三種:
一、長期目標(biāo)，即孩子在兩年、三年甚至更長的時(shí)間內(nèi)，要達(dá)到什么程度，或都要干些什么。
二、中期目標(biāo)，把孩子的長期目標(biāo)分解為幾個(gè)階段，規(guī)定孩子在每個(gè)階段要實(shí)現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長應(yīng)注意，中期目標(biāo)是為長期目標(biāo)服務(wù)的，在制定中期目標(biāo)時(shí)，千萬不要脫離長期目標(biāo)。
三、短期目標(biāo)，也就是孩子各學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有時(shí)還可以將一學(xué)期分為兩個(gè)階段，規(guī)定孩子在各階段要達(dá)到一個(gè)什么樣的學(xué)習(xí)目的。
1、孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)要切合他的實(shí)際才能。
青少年管教學(xué)校認(rèn)為大多數(shù)家長由于望子成龍心切，忽視孩子的學(xué)習(xí)能力，給孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)定得太高。這樣，孩子會(huì)因?yàn)槟繕?biāo)無法達(dá)到而泄氣。當(dāng)然，為孩子制定的學(xué)習(xí)目標(biāo)也不能過低，如果過低，孩子不經(jīng)過努力很容易就可以達(dá)到，孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步很小，甚至原地跳步，這個(gè)結(jié)果可不是家長所希望的。
2、讓孩子為達(dá)到目標(biāo)而行動(dòng)起來。
一些孩子總是“雷聲大，雨滴小”，甚至是“光打雷，不下雨”。他們遠(yuǎn)大的理想與抱負(fù)是不可否定的，但只是不付諸行動(dòng)，正所謂“說著容易，做起來難呀”!行動(dòng)是飛向成功的翅膀，如果光有理想，沒有行動(dòng)，孩子的學(xué)習(xí)成績肯定不會(huì)好的。因此，家長應(yīng)讓孩子為達(dá)到目標(biāo)而行動(dòng)起來。
不要這樣教育孩子
1、由于望子成龍心切，為孩子定的目標(biāo)太高，孩子難以達(dá)到。
2、只注重教育孩子要有遠(yuǎn)大抱負(fù)、崇高的理想，不注意引導(dǎo)孩子為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而行動(dòng)起來。
3、為孩子定的目標(biāo)太低，孩子輕而易舉地就可以實(shí)現(xiàn)。
請(qǐng)父母思考
孩子畢竟是孩子，其理想和志向的確立，需要父母給予積極的引導(dǎo)，你孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)是什么?在引導(dǎo)孩子樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題?
青少年管教學(xué)校