叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校認(rèn)為生命不是可以孤立成長(zhǎng)的個(gè)體。 一面成長(zhǎng)，一面收集沿途繁花茂葉，又似架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見(jiàn)。每一分每一寸的日常小事。都是織造人格的纖維。
作家羅蘭的一段話，精辟地說(shuō)明了環(huán)境、家庭對(duì)一個(gè)人的影響，她說(shuō):形成一個(gè)孩子的人格與觀念的，決不僅是書(shū)本上的知識(shí)或教師的言論，更是環(huán)境中的每一房舍，每一草木，每一方寸的風(fēng)沙，每一個(gè)同伴，每一點(diǎn)滴的生活瑣事和每一項(xiàng)課內(nèi)或課外的活動(dòng)。這些不但是他們?nèi)蘸蠡貞浀馁Y料，更是織就他們生命的色彩與素材。自然平易的環(huán)境形成開(kāi)朗的人格，偏狹競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境形成斤斤計(jì)較的性格。其重要性絕不是幾冊(cè)書(shū)，幾行筆記，一些分?jǐn)?shù)，一個(gè)名次或榜上虛榮所可比擬的。
親子溝通
假如孩子在適當(dāng)?shù)馁潛P(yáng)中生活，他學(xué)會(huì)自尊;假如生活中充滿關(guān)懷，孩子心中自然會(huì)有愛(ài);假如在平等中生活，他也就學(xué)會(huì)公道;不斷得到鼓勵(lì)，必然會(huì)建立自信;生活中缺乏愛(ài)，他也會(huì)冷漠;假如經(jīng)常受到羞辱，他自然也就卑微;若總是得到不恰當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，必將陷入忘乎所以的自負(fù);耳旁聽(tīng)到的總是埋怨，他也就學(xué)會(huì)了責(zé)怪;常受騙的孩子，也定會(huì)去騙人;常遭訓(xùn)斥毆打的孩子，也會(huì)對(duì)人粗暴;常受辱罵的孩子，難有文明語(yǔ)言。
父母表達(dá)感情的方式、反應(yīng)，左右著家庭氛圍的不同類型，可能是和諧友善的或?qū)αⅹ?dú)裁的;嚴(yán)厲古板的或*放任的;井然有序的或雜亂無(wú)章的;幽默風(fēng)趣的或冷嘲熱諷的;充滿生氣的或死氣沉沉的，等等。每個(gè)家庭都有自己的氛圍個(gè)性。正常、溫馨、*、和睦的家庭氛圍，是孩子感情與心理健康發(fā)展的基礎(chǔ)。做父母的熱情、好客、樂(lè)于助人，經(jīng)常保持心情開(kāi)朗、愉快，可以感染子女及周圍的人，使他們也覺(jué)得人生充滿了和諧與光明。要知道，快樂(lè)與痛苦都是會(huì)傳播的。
營(yíng)造一個(gè)良好的家庭氛圍，是父母的責(zé)任。在一個(gè)*度比較大，比較*的家庭里，父母不僅鼓勵(lì)孩子敢于說(shuō)話，勇于發(fā)表自已的看法，并鼓勵(lì)孩子提問(wèn)題，敢于爭(zhēng)論，甚至向父母提出質(zhì)疑和挑戰(zhàn)，鼓勵(lì)孩子對(duì)習(xí)以為常的做法，提出新的改進(jìn)辦法。這會(huì)大大增強(qiáng)孩子的自信，也有利于發(fā)展孩子的思維能力與社交能力。
徐悲鴻是我國(guó)著名的美術(shù)大師，特別以畫(huà)奔馬而馳名中外?？伤某砷L(zhǎng)卻離不開(kāi)他父親的苦心培養(yǎng)與正確引導(dǎo)。很少有人知道，徐悲鴻也有過(guò)畫(huà)虎像狗的時(shí)候。
徐悲鴻的父親叫徐達(dá)章，是一個(gè)自幼喜歡畫(huà)畫(huà)，刻苦自學(xué)成材的一位鄉(xiāng)村窮畫(huà)師。他的書(shū)法、繪畫(huà)、篆刻、詩(shī)文在江蘇宜興一帶頗有名氣。這位畫(huà)家，家里雖窮，才華出眾，卻不羨慕榮華富貴。他在一方印章中鐫刻的“閑來(lái)寫副丹青賣，不用人間造孽錢”，就是對(duì)自己為人處世的概括。這種思想和品德，給了幼小的悲鴻深刻的影響，在最困難的時(shí)期，他依然傲骨挺立，樂(lè)觀豁達(dá)地對(duì)待生活。
徐悲鴻6歲時(shí)，跟父親讀書(shū)。一天，讀到書(shū)中莊子刺虎的故事，便萌發(fā)出畫(huà)一幅百獸之王圖的念頭?？上〉牡胤?，無(wú)法見(jiàn)到真正的老虎。這天，他找人畫(huà)了一只虎，便悄悄地描繪了下來(lái)，拿去給父親看。徐達(dá)章見(jiàn)到后，就問(wèn)這是什么?徐悲鴻高聲地回答說(shuō):“老虎?！毙爝_(dá)章大笑起來(lái)說(shuō):“這哪是一只老虎，倒像是一只狗。”徐悲鴻真不知說(shuō)什么是好，差點(diǎn)哭了出來(lái)。徐達(dá)章見(jiàn)兒子難過(guò)的樣子，便安慰道:“你要想學(xué)畫(huà)畫(huà)，成為一個(gè)畫(huà)家，首先要有淵博的知識(shí)，養(yǎng)成勤奮讀書(shū)的習(xí)慣。畫(huà)畫(huà)是要用眼睛觀察實(shí)物的，你沒(méi)有見(jiàn)過(guò)真的老虎，怎么能畫(huà)出老虎來(lái)呢?”徐達(dá)章的這番教導(dǎo)，使小悲鴻明白了畫(huà)畫(huà)的道理。
徐達(dá)章的教育方式，可能是我們現(xiàn)在的父母最常用的方式，即對(duì)孩子指出方向，指明途徑，讓孩子按此去做，肯定不會(huì)有什么失誤的。但這種方法也使孩子的情緒受到些許影響，它忽
視了孩子的心理，可以用先鼓勵(lì)再修改的方式，使孩子從心理上能接受，不至于“差點(diǎn)兒哭出來(lái)”。當(dāng)然，給孩子以具體的方法指導(dǎo)在有些時(shí)候還是必需的，這有助于孩子少走彎路，更好地保持樂(lè)觀情緒。
叛逆青少年特訓(xùn)學(xué)校

孩子叛逆期，父母該怎么辦？多陪孩子參加他們感興趣的活動(dòng)，如：看籃球賽、欣賞演唱會(huì)等，鼓勵(lì)其多參加課外體育活動(dòng)，在活動(dòng)中展現(xiàn)自我價(jià)值，用知心朋友的態(tài)度與他們交流感受，潛移默化地引導(dǎo)孩子正確的待人接物觀念。