正規(guī)_問(wèn)題孩子怎么辦_專注糾正厭學(xué)叛逆偏執(zhí)不良行為,河南知名少年問(wèn)題學(xué)校,10年問(wèn)題青少年教育經(jīng)驗(yàn)解決孩子叛逆,厭學(xué)問(wèn)題,打造青少年心靈健康成長(zhǎng)教育良心品牌

素質(zhì)教育學(xué)校認(rèn)為叛逆，是每個(gè)青春期孩子都會(huì)遇到的現(xiàn)象，讓家長(zhǎng)頭痛，卻往往束手無(wú)策。此時(shí)的孩子有自己的主見(jiàn)，會(huì)不愿意跟父母溝通交流，這個(gè)時(shí)候就需要家長(zhǎng)們做出一些調(diào)整，而尊重孩子、平等對(duì)待孩子是重中之重。
平等，意味著家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的立場(chǎng)去想問(wèn)題、考慮問(wèn)題、處理問(wèn)題，同時(shí)也讓孩子做做當(dāng)父母的角色，讓他體驗(yàn)一下做父母的難處，角色的互換就很容易贏得相互的理解和信任。
現(xiàn)實(shí)情況是有些父母習(xí)慣于在談話開(kāi)始便喜歡擺家長(zhǎng)架子，提出批評(píng)或不同意見(jiàn)，認(rèn)為這樣可以顯示出自己的重要或權(quán)威。事實(shí)上，這是許多家庭親子溝通陷入僵局的一個(gè)常見(jiàn)原因。
逆反心理的發(fā)生，正是出于孩子對(duì)父母的不滿或憤怒。壓服和威脅雖然一時(shí)可以使逆反心理和反抗行為減少，但卻增加了孩子的內(nèi)心的憤怒，助長(zhǎng)了潛在的矛盾。
要學(xué)會(huì)和孩子交朋友，放下父母的架子，坦開(kāi)自己的胸懷，尊重孩子的觀點(diǎn)，和孩子平等地交談，避免對(duì)孩子的行為過(guò)多的，不必要的限制，尊重孩子，以朋友的身份平等地對(duì)待孩子，給孩子一定的空間去*探索，給孩子營(yíng)造一種他已是大人的氣氛，讓他享受大人的部分權(quán)利，同時(shí)引導(dǎo)他自覺(jué)地履行大人的義務(wù)。
這是從源頭上治理逆反心理和反抗行為的辦法，讓孩子感受到被了解、被接納、被理解。
具體來(lái)說(shuō)，和孩子談話或討論問(wèn)題時(shí)，不要一開(kāi)始就批評(píng)孩子，或反駁孩子的意見(jiàn)，那樣會(huì)將雙方的觀點(diǎn)對(duì)立起來(lái)，接下來(lái)你說(shuō)什么孩子都可能說(shuō)“不”。
相反，嘗試先談?wù)撘恍┠憧梢院秃⒆舆_(dá)成共識(shí)的話題，營(yíng)造和諧愉快的談話氛圍，讓孩子在溫和的情緒中，從心理上接受父母。一旦從心理上接受了父母，對(duì)父母的觀點(diǎn)就會(huì)認(rèn)同和接受，在此基礎(chǔ)上再逐漸過(guò)渡到雙方可能存在分歧的話題。
此時(shí)，由于前邊的談話氛圍和心理定勢(shì)做基礎(chǔ)，孩子對(duì)于父母有分歧的問(wèn)題反應(yīng)就不可能太強(qiáng)烈，雙方的溝通就容易進(jìn)行下去。
如果做到這些，他與父母的共同語(yǔ)言就多了，父母與孩子的交流和溝通自然就更容易了。時(shí)間一長(zhǎng)，孩子就會(huì)什么都告訴你的，父母和孩子就會(huì)成為無(wú)話不談的好朋友了。
站在平等的立場(chǎng)，久了孩子自然能感受到，彼此能正常對(duì)話溝通，叛逆還怎么會(huì)存在呢?
素質(zhì)教育學(xué)校