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沈陽(yáng)叛逆期孩子改造學(xué)校

機(jī)構(gòu):全封閉軍訓(xùn)學(xué)校 時(shí)間:2021-09-17 09:28:03 點(diǎn)擊:474

叛逆訓(xùn)練營(yíng)


全封閉學(xué)校網(wǎng)癮治療課程


01 領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)力7日制封閉式特訓(xùn)營(yíng)
  • 教學(xué)內(nèi)容:

    教授演講基本功和技巧,讓孩子會(huì)演講給孩子提供即興發(fā)揮的舞臺(tái),讓孩子敢發(fā)聲,敢突破喚醒領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)踐活動(dòng),幫孩子克服自卑自閉傾向,培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和膽識(shí),讓每個(gè)孩子敢于踐行夢(mèng)想,擁抱自己。

02 志向動(dòng)力7日制游學(xué)營(yíng)
  • 教學(xué)內(nèi)容:

    全封閉學(xué)校教育機(jī)構(gòu)帶領(lǐng)孩子走進(jìn)真實(shí)的大自然,擁抱山水,閱讀世界之美,擴(kuò)大眼界格局,樹立遠(yuǎn)大的人生志向 在旅行中參加體能磨煉、意志力訓(xùn)練等實(shí)踐活動(dòng);在嚴(yán)苛環(huán)境中錘煉孩子的體魄和意志力。

03 家族動(dòng)力2日制封閉式特訓(xùn)營(yíng)
  • 教學(xué)內(nèi)容:

    通過溝通交流,客觀揭示孩子光和青春?jiǎn)栴}核心,幫助家長(zhǎng)洞察成長(zhǎng)困境 制造親子互動(dòng)環(huán)節(jié)打破親子溝通障礙,重塑幸福家庭關(guān)系 打造情緒綻放的共情現(xiàn)場(chǎng),親子共體驗(yàn)家族榮譽(yù)感,用儀式喚醒心底親情,塑造家庭能量場(chǎng)。

04 商業(yè)動(dòng)力7日制封閉式特訓(xùn)營(yíng)
  • 教學(xué)內(nèi)容:

    帶孩子了解經(jīng)營(yíng)哲學(xué),商業(yè)常識(shí)及職場(chǎng)模擬商業(yè)市場(chǎng)運(yùn)作,孩子運(yùn)用學(xué)到的商業(yè)知識(shí)生存并盈利,體驗(yàn)真實(shí)的公司運(yùn)營(yíng)模式、養(yǎng)成敏銳的市場(chǎng)洞察力商業(yè)精簡(jiǎn)解析,掌握商業(yè)思維,錘煉個(gè)人膽略及長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光。


幫助家長(zhǎng)樹立健康的心理觀念,增強(qiáng)對(duì)孩子自理健康重要性的認(rèn)識(shí),針對(duì)孩子在成長(zhǎng)過程中會(huì)遇到的問題,提出方案,借助我們?nèi)忾]軍事化管理學(xué)校模式,更好的獲得更多的信息以及孩子內(nèi)心的想法,進(jìn)一步加強(qiáng)跟孩子的溝通,加深理解孩子的心里活動(dòng)變化.同時(shí),幫助家長(zhǎng)認(rèn)清角色,強(qiáng)化家庭心理健康教育的責(zé)任意識(shí),與家長(zhǎng)一起出謀劃策,為孩子的健康成長(zhǎng)添磚加瓦...

叛逆訓(xùn)練營(yíng)

孩子成長(zhǎng)路上存在這些問題?

Problems with children

叛逆不聽話,跟父母對(duì)著干?
沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,沒有自制力?
混跡社會(huì),打架斗毆,好勇斗狠?
厭學(xué)逃學(xué)或性格,無法管教?
性格對(duì)親情冷漠,自卑或過度虛榮等?
叛逆期常見問題

家里有個(gè)叛逆的孩子怎么辦?父母如何教育才能防止孩子叛逆?如今,兒童受社會(huì)和環(huán)境的影響。許多家長(zhǎng)抱怨他們的孩子個(gè)性太強(qiáng),這讓他們很難教育和引導(dǎo)他們。當(dāng)一個(gè)孩子長(zhǎng)大了,他有什么樣的想法,他會(huì)選擇什么樣的道路。只有健康和正確的思想才能使他走上正確的道路。

叛逆訓(xùn)練營(yíng)

口碑比較好的全封閉軍事化管理寄宿學(xué)校

叛逆期孩子管教學(xué)校認(rèn)為要想解決厭學(xué)問題,我們先來分析一下產(chǎn)生厭學(xué)的原因有哪些:
1、自身原因:高中生成績(jī)下降,主要有兩方面原因:一個(gè)是不想學(xué),一個(gè)是不會(huì)學(xué)。不想學(xué)的學(xué)生沒有目標(biāo),不會(huì)學(xué)的學(xué)生努力了沒有用,這兩類學(xué)生最容易產(chǎn)生厭學(xué)。
2、老師的原因:孩子出現(xiàn)厭學(xué),有時(shí)候和老師有很大關(guān)系,尤其是高一階段,因?yàn)閷W(xué)生中考時(shí),和老師是“一個(gè)戰(zhàn)壕的兄弟”,在備考過程中形成了深厚的感情,這一點(diǎn)到了高三也是一樣的,但是高一階段卻不行,因?yàn)楦咭浑A段,師生熟悉是一個(gè)過程,而且是一個(gè)較長(zhǎng)的過程,很多學(xué)生,尤其初中是老師的“紅人”的學(xué)生,在高中就會(huì)感覺被冷落,變得不喜歡老師,繼而發(fā)展到不喜歡學(xué)習(xí)。有的老師,以學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來評(píng)價(jià)學(xué)生,也會(huì)導(dǎo)致一些成績(jī)不是很優(yōu)秀的學(xué)生出現(xiàn)厭學(xué)。
3、家長(zhǎng)的原因:家長(zhǎng)對(duì)孩子期望值過高,對(duì)孩子評(píng)價(jià)方式單一,只重視結(jié)果,不重視過程,讓孩子承受很大壓力,讓孩子覺著自己是在為家長(zhǎng)學(xué)習(xí),如果幾次成績(jī)達(dá)不到理想的結(jié)果,就會(huì)受到訓(xùn)斥,產(chǎn)生挫敗感,最終產(chǎn)生厭學(xué)。
有的學(xué)生的厭學(xué),原因是單方面的,有的則是多方面導(dǎo)致的。
叛逆期孩子管教學(xué)校

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