一、湖南漣源青少年行為矯正糾正學校十大排名

1.圣賢訓教育:是由華中師范大學素質(zhì)教育研究中心和著名教育學家創(chuàng)辦，堅持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

2.大正教育:是一所集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導為一體的問題青少年教育機構，是一所以國學教育為主，心理輔導為輔的綜合素質(zhì)教育機構。

3.興華教育:針對8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習慣的青少年，進行心理輔導、軍事訓練、感恩教育、行為習慣矯正、思想教育、法制教育等。

4.愛德思睿教育:對學員進行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓練，改變他們的不良習慣，增強孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學習興趣，使他們學會做人、學會感恩、學會做事，是口碑不錯的叛逆期孩子改造學校。

5.弘揚教育:是具有15年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構，主要針對學習壓力大，不能堅持學校學習，厭學、逃學、等沒有目標等問題和心理障礙康復期的青少年學生。

6.德善美叛逆管教學校:是經(jīng)有關部門在加強未成年人思想教育道德建設的有關精神指導下，為幫助存在早戀、厭學、叛逆、親情淡漠等問題的學生回歸良好而成立的教育機構，是一所集理論研究、教學實踐、跟蹤輔導為一體的問題青少年教育機構。

7.心種子教育:是一所以心理輔導為主，軍事訓練為輔的綜合素質(zhì)教育機構。學校充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能，改變孩子的不良思想行為習慣，培養(yǎng)孩子的學習興趣.我校堅持以孩子為本，以走進孩子心靈、塑造健全人格為理念，幫助孩子樹立正確的三觀，開啟美好的人生。

8.志和教育:是一所專門針對叛逆期封閉式管教學校，主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育。

9.思諾行教育:是一所專門針對叛逆期封閉式管教學校，學校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導和行為矯正，樹立起正確的人生觀和價值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會。

10.慧諾特教育:總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構，是一所經(jīng)過審批的正規(guī)叛逆少年游戲網(wǎng)癮戒除學校。學校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學、逃學、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育。

以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

二、青少年教育方法分享

1、怎么教育，會讓叛逆孩子變好

一、多鼓勵，少批評，孩子總是好面子的，你如果總是批評他，他也許會故意作對，也許會灰心喪氣，哪一種結果都不好，而多鼓勵，能讓孩子學習到正確的三觀，就是哪些事是應該多做的，鼓勵孩子，引導孩子對生活、學習有積極性、自信心。

二、反思自己的家庭教育方式，孩子的叛逆很大程度上是家長的教育方式出了問題，所以在發(fā)現(xiàn)孩子叛逆后，家長要先冷靜下來，反思自己的教育方式，是否打過孩子，是否對孩子要求太高，是否在孩子面前脾氣暴躁，是否總是貶低孩子，是否并不關心孩子，這都是孩子叛逆的根源。孩子叛逆也是在提醒父母該換一種家庭教育方式了，現(xiàn)如今，*、開放的家庭更適合孩子。

三、請教他人，很多家長在教育孩子方面沒有經(jīng)驗和心得，自己也沒有學習的習慣，不懂的話就去請教有經(jīng)驗的人?？膳碌氖?，家長不懂裝懂，不懂得變通，只會在孩子面前逞威風，這樣只會激發(fā)矛盾，讓親子關系雪上加霜。家長不如虛心一點，向同事、朋友、親戚尋求幫助，或許會有效果。

2、孩子上中學厭學怎么辦

一、協(xié)助孩子尋找學習動因，讓孩子在學習中感受到愛、關心與被需要的覺得。依據(jù)馬斯諾的需用層級基礎理論，除開存活與歸屬感外，人也有愛和所屬、自尊心和自我價值的必須。訓練文化教育院校覺得，學員的衣食住行的大多數(shù)的時間都是在學習，假如，在學習中它們可以考慮那些要求，當然也就不容易造成厭學心理的心態(tài)。

二、從行為主義的視角，假如在學習中，孩子能不停的獲得激勵或是別的多種方式的正強化，他便會覺得學習是一件特別開心的事，厭學心理也就無從說起。

三、親子教育對孩子而言尤為重要，孩子的情況較大水平上來自父母，孩子調(diào)節(jié)的與此同時，父母要緊密配合，尋找自己的難題，與孩子一同發(fā)展。

三、為孩子選擇專業(yè)正規(guī)學校

勵志青少年教育學校的招生對象主要是那些在學習、行為或心理方面存在問題的青少年，包括但不限于叛逆、厭學、早戀、網(wǎng)癮、*傾向、自我封閉等。這些青少年往往因為家庭、學?；蛏鐣h(huán)境等多種因素而陷入困境，需要專業(yè)的幫助和指導。學校的特點是注重個體差異，采用靈活多樣的教學方法和矯治手段，以滿足不同青少年的需求。

勵志青少年教育學校的課程設置通常包括文化教育、心理輔導、行為訓練、社會實踐等多個方面。文化教育旨在鞏固和提升青少年的學科知識水平；心理輔導則通過專業(yè)的心理咨詢和輔導，幫助青少年解決心理問題，增強自信心和適應能力；行為訓練則通過嚴格的訓練和管理，糾正青少年的不良行為習慣；社會實踐則讓青少年走出校園，接觸社會，培養(yǎng)他們的社會責任感和實踐能力。教學方法上，學校注重互動式教學、體驗式學習和個別輔導相結合，以激發(fā)青少年的學習興趣和積極性。

勵志青少年教育學校擁有一支經(jīng)驗豐富、資質(zhì)深厚的師資隊伍，他們包括專業(yè)的心理咨詢師、行為訓練師、文化課教師以及后勤保障人員等。這些教師不僅具備扎實的專業(yè)知識和教學技能，還具備高度的責任心和愛心，能夠全心全意地投入到青少年的教育矯治工作中。此外，學校還注重團隊建設和專業(yè)發(fā)展，通過定期的培訓和交流活動，不斷提升教師的專業(yè)水平和教育能力。