湖南瀏陽叛逆戒網(wǎng)癮軍事化特訓(xùn)學(xué)校實力排行榜

1.善聆教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。

2.國瑾教育:是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。教育教學(xué)設(shè)施先進，訓(xùn)練教官，還有優(yōu)秀的文化課老師，專業(yè)的心理老師等，開設(shè)習慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育等多種課程。

3.圣賢訓(xùn)教育:是專業(yè)的青少年素質(zhì)教育學(xué)校，主要從事問題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的學(xué)校。常年面向全國招收10-20周歲有叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、與父母老師溝通困難，性格孤僻、自卑、自閉、早戀、打架斗毆、奢侈消費等思想行為的問題青少年。

4.大正教育:專門針對10至18周歲的未成年人，包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。

5.興華教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的叛逆管教學(xué)校。針對不良思想行為習慣的青少年，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

6.愛德思睿教育:是專業(yè)的青少年不良行為矯正學(xué)校，是具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu)，自成立以來，成功幫助眾多叛逆少年重返校園，受到家長的高度評價。

7.弘揚教育:針對10至18周歲的未成年人，包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請直接電話聯(lián)系學(xué)校。

8.德善美叛逆管教學(xué)校:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習的專門機構(gòu)。以強烈的社會責任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛精神，針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

9.心種子教育:針對不良思想行為習慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習、軍事訓(xùn)練、社會實踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

10.志和教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會、融入家庭，回歸校園，開啟新的人生。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵志青少年教育集團軍事化管理的好處

1、軍事化管理有利于提高青少年的綜合素質(zhì)：軍事化管理倡導(dǎo)以軍隊的紀律規(guī)范青少年，以軍人的精神教育青少年，以軍營的作風感染青少年；

2、軍事化管理有利于促進青少年學(xué)業(yè)的進步：部隊院校的管理對青少年約束力，管理的效率極高，能夠充分調(diào)動每一個青少年的積極性，發(fā)揮每一個青少年的主觀能動性。

3、軍事化管理有利于形成良好的學(xué)風校風：注重學(xué)生良好習慣的培養(yǎng)也是在關(guān)注青少年今后的發(fā)展，良好習慣的養(yǎng)成為青少年今后的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。軍事化管理學(xué)?？梢允骨嗌倌陿淞⒘己玫膶W(xué)習態(tài)度，掌握良好的學(xué)習方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，形成良好的學(xué)習風氣。

青少年叛逆家長怎么辦

1、怎么和青春期叛逆孩子溝通

一、與孩子溝通要保持冷靜。以硬制就是對反叛孩子最挫敗的教育方式，因此在和孩子溝通以前，心浮氣躁的父母，必不可少時時刻刻提示自身，要保持冷靜，不必性子一急就逐漸對孩子責罵，把本來要好好地溝通的方案拋諸腦后。除此之外，和孩子溝通最好是再孩子也理智時，再開展溝通，實際效果更強。

二、在溝通中有觀查。溝通有很多方法，父母假如一直沉浸在做為孩子父母而著急憂慮的人物里溝通是多少會偏移理性的方法，因此何不先觀查下自已與孩子的溝通方法存有什么問題，以局外人的方向?qū)Υ⒆拥哪娣措y題，從差異方向和孩子作溝通。

三、堅持不懈實驗、持續(xù)溝通。當孩子較為小的時候，在溝通全過程中，通常全是父母占首要影響力，孩子則是很乖的一方。孩子長大以后，父母就需要采用雙重溝通的實驗，把角色轉(zhuǎn)換回來，當孩子的聆聽者，聽一聽孩子內(nèi)心的念頭，包含對成年人教育的觀點，而父母從不停的溝通中都會發(fā)覺高效的解決方案。

四、互換人物角色，換位思考。與人交往，有一顆換位思考很重要，了解他人的困難，當然就不可能有憎恨的心態(tài)，父母應(yīng)當了解孩子的青春期叛逆，在溝通中關(guān)聯(lián)肯定就較為和睦。

2、青春期的孩子，更需要家長的溝通引導(dǎo)

足夠的溝通：在和孩子交流的過程中，我們一定要注意方式方法了，不能以家長的權(quán)威區(qū)壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽孩子的隱私，而是讓他們自己透露出來給我們聽，這一點可能很難，家長們在孩子很小的時候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，最好的關(guān)系就是和孩子成為朋友，不要讓他們覺得我的父母怎么怎么樣，而是讓他們足夠的相信你們，相信你們可以幫助他們解決問題，而不是給他們帶來更多的困惑，只有這樣，孩子才能敞開心扉的和我們交流，我們才能走進孩子的內(nèi)心！