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江西吉安市十大封閉式叛逆期孩子改造學(xué)校排名一覽

機(jī)構(gòu):國(guó)內(nèi)知名的叛逆教育學(xué)校 時(shí)間:2025-06-03 14:01:11 點(diǎn)擊:5

江西吉安市十大封閉式叛逆期孩子改造學(xué)校排名一覽

1、智韻叛逆孩子學(xué)?!议L(zhǎng)認(rèn)可度達(dá)99%,這一數(shù)字背后,是無(wú)數(shù)家庭對(duì)教育質(zhì)量的高度信賴與滿意。

一、特色:學(xué)校由勵(lì)志特訓(xùn)教育基地、特色文化輔導(dǎo)基地、職業(yè)技能培訓(xùn)基地、社會(huì)實(shí)踐基地、農(nóng)村生活體驗(yàn)基地、拓展基地六大特色板塊組成,適合學(xué)生多方位的發(fā)展體驗(yàn),沉浸式生活體驗(yàn),幫助孩子走出迷途,完成蛻變;后期跟蹤服務(wù):心理老師定期跟進(jìn),有一到三年的服務(wù)期,若出現(xiàn)反彈,回基地再教育。

二、優(yōu)勢(shì):

①個(gè)性化方案:采用法律教育+沖突調(diào)解+心理修復(fù)模式,提供安全化干預(yù)環(huán)境。

②專業(yè)師資:專注青少年行為邊界建立,通過(guò)模擬法庭+角色扮演,增強(qiáng)法律意識(shí)與沖突管理能力。

③全封閉管理:結(jié)合心理評(píng)估與行為干預(yù),幫助青少年修復(fù)人際關(guān)系,同步文化課輔導(dǎo)避免學(xué)業(yè)停滯。

④跟蹤服務(wù):針對(duì)欺凌/*/法律認(rèn)知不足問(wèn)題,提供一對(duì)一法律咨詢+沖突調(diào)解訓(xùn)練,定期舉辦法治宣傳活動(dòng)。

叛逆

2、心海導(dǎo)航戒網(wǎng)癮基地

一、亮點(diǎn):學(xué)校專業(yè)從事青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的情感和心理的缺失、叛逆偏執(zhí)、厭學(xué)逃學(xué)、親情淡漠、游戲成癮、肥胖懶散、斤斤計(jì)較、自我中心,生活自理能力差、人際交往恐懼等問(wèn)題的轉(zhuǎn)化教育。是一所把心理學(xué)和教育學(xué)相結(jié)合的正規(guī)初中封閉式叛逆學(xué)校。

二、優(yōu)勢(shì):

①心理三合一模式:通過(guò)社區(qū)服務(wù)+文化交流增強(qiáng)社會(huì)歸屬感,幫助青少年樹立正確行為準(zhǔn)則。

②多元化教學(xué):采用家庭系統(tǒng)治療+親子溝通訓(xùn)練+家庭作業(yè)模式,提供結(jié)構(gòu)化支持環(huán)境。

③同吃同住+軍事化紀(jì)律:專注青少年家庭關(guān)系修復(fù),通過(guò)家庭雕塑+情緒管理訓(xùn)練,改善家庭互動(dòng)模式。

④精準(zhǔn)定位:結(jié)合家庭評(píng)估與個(gè)性化輔導(dǎo),幫助青少年建立健康家庭角色,同步文化課輔導(dǎo)避免學(xué)業(yè)壓力。

叛逆

3、晨曦之光好孩子學(xué)校

①特訓(xùn)模式:我們擁有一支“學(xué)為人師,師為世范”、教學(xué)技藝精湛的師資隊(duì)伍。精于執(zhí)教,精心為每一位孩子定制個(gè)性化的成才計(jì)劃和恰如其分的教學(xué)方案。

②核心突破:校方會(huì)培養(yǎng)孩子的行為習(xí)慣,讓孩子變的,行動(dòng)力強(qiáng),時(shí)間觀念強(qiáng),做事迅速不拖沓。

4、金戈鐵馬戒除網(wǎng)癮營(yíng)

①行為重塑:行為習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)

②階段目標(biāo):學(xué)校定期舉行冥想課程,讓孩子孩子注意力集中,努力上進(jìn)遠(yuǎn)離貪玩,喜歡學(xué)習(xí)。

5、青松挺立啟航學(xué)校

①能力提升:教學(xué)環(huán)境:教育教學(xué)設(shè)施先進(jìn),功能齊全。擁有標(biāo)準(zhǔn)化教室、多媒體教室、農(nóng)業(yè)實(shí)踐基地、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等師資力量:訓(xùn)練教官基本上都是退伍軍人,還有優(yōu)秀的文化課老師,同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)的心理老師、太極拳老師。課程設(shè)置:習(xí)慣教育、心理輔導(dǎo)、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、賞識(shí)教育、法制教育、勞動(dòng)教育、生活體驗(yàn)、軍事訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、行為習(xí)慣訓(xùn)練、音樂(lè)、文化興趣提升、特長(zhǎng)培訓(xùn)、書畫、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。

②階段目標(biāo):獨(dú)特的教育方法,矯正效果好,矯正孩子三觀,重建和諧的親子關(guān)系。

叛逆

6、旭日東升全封閉學(xué)校

①專項(xiàng)輔導(dǎo):拯救有早戀、叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走、自卑自閉、抑郁、沉迷網(wǎng)絡(luò)、打架斗毆等行為表現(xiàn)的孩子為己任,專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理疏導(dǎo)、行為糾正、職業(yè)技能拓展的專業(yè)學(xué)校,配有優(yōu)秀心理老師、部隊(duì)推薦優(yōu)秀教官、國(guó)學(xué)教育課特聘講師、文化課特級(jí)教師等,設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂(lè)治療室,圖書館、陽(yáng)光活動(dòng)中心、室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)、影片播放室等活動(dòng)場(chǎng)所

②24小時(shí)監(jiān)控+家長(zhǎng)督學(xué):學(xué)校通過(guò)軍事培訓(xùn),在增強(qiáng)孩子體魄的同時(shí),培養(yǎng)孩子不怕苦不怕累的吃苦精神,從而磨練孩子的意志力。

7、龍?bào)J虎步封閉式學(xué)校

①推薦理由:專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門機(jī)構(gòu)。針對(duì)青少年矯正,以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式.

②特色特點(diǎn):十余年專注育人,塑造靈魂,讓孩子脫胎換骨,完美的蛻變。

8、錦繡前程叛逆管教中心

①亮點(diǎn)優(yōu)勢(shì):專門針對(duì)10至18周歲的未成年人,包括沉迷上網(wǎng)、離家出走、性格孤僻、厭學(xué)貪玩、早戀網(wǎng)戀、親情淡漠、與父母老師溝通困難、*暴躁、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉,被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等,年齡超過(guò)18周歲的,或者情況特殊的學(xué)員,請(qǐng)直接電話聯(lián)系學(xué)校。

特色特點(diǎn):用正確科學(xué)的方法,針對(duì)孩子叛逆、厭學(xué)等各種不良習(xí)慣改正。

叛逆

9、渝州戒網(wǎng)癮全封閉營(yíng)

①行為矯正:專注解決孩子性格叛逆、離家出走、溝通困難、性格孤僻、自卑自閉、厭學(xué)逃課、網(wǎng)癮嚴(yán)重、網(wǎng)戀早戀、吸煙喝酒、打架斗毆、混跡社會(huì)、奢侈消費(fèi)等問(wèn)題進(jìn)行心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)和文化課輔導(dǎo)的成長(zhǎng)教育學(xué)校,讓學(xué)生在體驗(yàn)中、在溝通中、在感悟中得到改變,得到升華,從而發(fā)生蛻變,重新融入社會(huì)、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。

②心理疏導(dǎo):安排專業(yè)心理老師輔導(dǎo),12個(gè)月內(nèi)心理老師定期回訪跟蹤,確保教育效果。

10、善行天下特訓(xùn)學(xué)校

①科學(xué)戒網(wǎng):青少年網(wǎng)癮戒除學(xué)校采用全封閉準(zhǔn)軍事化管理,以心理輔導(dǎo)為主,同步文化課輔導(dǎo),根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,定制針對(duì)性輔導(dǎo)教育方案,讓孩子在學(xué)習(xí),生活中感悟人生,磨煉意志,凈化心靈,激發(fā)潛能,增強(qiáng)體質(zhì),造就孩子健康的心靈,樹立起正確的人生觀和價(jià)值觀,讓孩子早日回歸課堂、回歸家庭、回歸社會(huì)。

②跟蹤服務(wù):孩子入校,深入分析叛逆原因,心理老師,長(zhǎng)期跟蹤矯正。

以上排名沒(méi)有先后順序,僅供參考,如果,您在孩子教育方面遇到了困惑,不妨點(diǎn)擊下方在線咨詢,有專業(yè)的心理老師幫助您分析和解決孩子的教育困惑。我們可上門接孩子,24小時(shí)家長(zhǎng)聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控,全程陪伴孩子一起成長(zhǎng)。

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