1.正苗啟德特訓學校:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的叛逆管教學校。針對不良思想行為習慣的青少年,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。
2.湘學教育:是專業(yè)的青少年不良行為矯正學校,是具有十多年經(jīng)驗的致力于自我成長、家庭幸福、事業(yè)成功、社會和諧的心理健康教育機構(gòu),自成立以來,成功幫助眾多叛逆少年重返校園,受到家長的高度評價。
3.勵心智教育:針對10至18周歲的未成年人,包括早戀、厭學、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長吵架或?qū)?、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,被學校勸退及已離校的學生等等。年齡超過18周歲的,或者情況特殊的學員,請直接電話聯(lián)系學校。
4.睿智教育:是專業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學習的專門機構(gòu)。以強烈的社會責任感、科學化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式。
5.知恩教育:針對不良思想行為習慣的青少年,不打不罵,采取心理輔導、行為矯正、思想教育、文化學習、軍事訓練、社會實踐等多方位一體的科學化教育模式,在家長的密切配合下,幫助這些青少年逐步走出困惑。
6.立德素質(zhì)教育:是專業(yè)從事青少年心理、行為教育專門機構(gòu)。多方位一體的科學化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變,重新融入社會、融入家庭,回歸校園,開啟新的人生。
7.立新教育:是通過特色的教育教學,同于其它軍訓的、強制學習的訓練營,是專業(yè)的專門管教叛逆厭學網(wǎng)癮孩子的封閉學校,使學生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì),已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學校。
8.藍天更藍:正規(guī)叛逆期孩子教育學校,遠程透明安全辦學。孩子入校后,會進行一個星期到半個月的為期觀察,找出孩子的問題原因所在,然后結(jié)合孩子的實際情況制定一套個性化的方案進行教育管理。
9.德育善教育:主要以心理輔導為主、軍事訓練、拓展訓練、感恩教育、勵志教育等為輔。家校溝通,家長在家里看的到孩子在學校的輔導情況。也可以隨時以電話形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專業(yè)心理老師取得聯(lián)系。
10.重生教育:專業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機迷、奢侈消費、厭學、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。
以上就是這幾家叛逆學校排名不分先后,僅供參考,到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。
勵志青少年教育集團旨在幫助父母快速的找到針對自己孩子的一套教育方法,遠程一對一的針對每個青少年獨特性和普遍性制定跟蹤和輔導計劃,讓孩子的教育不再走彎路,更重要的是在合適的年齡做合適的教育,而不會錯過了最佳的教育年齡,從而成就更好的孩子未來。
同時針對那些問題嚴重的孩子進行軍事化的體能訓練,以幫助孩子糾正不良作風和心理。學校通過專業(yè)心理疏導矯正孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責任心,樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。
讓少年回歸親情,回歸校園,把孩子培養(yǎng)成"五會"即學會尊重他人、學會靜心學習、學會勞動技能、學會生存本領(lǐng)、學會理解關(guān)心父母;”四法“即學法、知法、守法、用法;”三恩“即知恩、感恩、報恩;培養(yǎng)對家庭及社會有用之人。
一、嘗試將心比心,不要破壞孩子自尊。女孩子的臉皮一般都很薄,有時候家長為了顯示自己的威嚴會當著親戚朋友們的面對孩子批評教育,這個時候孩子心里已經(jīng)受傷了,并且家長也沒給到孩子解釋的機會,孩子感到難堪,當然不接受批評反而跟父母對著干了。
二、換位思考,表達自己的擔心。在孩子進行一項活動時,家長總是以自己的角度看問題,不可否認有些時候都是為了孩子,但是孩子并不能理解你的用心,反而認為在用權(quán)威進行壓迫。所以家長在一定程度上藥接受并鼓勵孩子做的事情,不要先予批評,肯定她的出發(fā)點,再去解釋爸爸媽媽會擔心以及為什么我們不能這樣做。
三、坦誠自己的不足。每個人都是片面的有缺陷的,在大人犯錯誤的時候往往自己不予承認,因為孩子可能不會追究,試圖蒙混過關(guān)。所以孩子在習得了這種行為,在自己犯錯誤的時候也不承認,說謊,堅持自己的觀點,才逐漸形成了難管教的局面。所以家長在自己犯錯誤的時候要勇于承認不足,承擔責任。給孩子帶好榜樣,這樣才能給孩子樹立榜樣。
一、觀察溝通。觀察孩子和他們自己之間的交流方式。家長應(yīng)該反省與孩子的溝通是否存在問題。在許多情況下,父母必須擺脫自己的角色,從第三方的角度觀察孩子的反叛問題,設(shè)身處地為他人提供有限的住宿。當孩子不聽話與家長發(fā)生沖突時,家長應(yīng)提醒自己,保持冷靜,并等待孩子冷靜下來,再進行溝通。
二、尋求建議。家長和朋友可以多交流經(jīng)驗,聽聽自己的意見,讓自己的思想更開闊。最好加強與孩子老師的溝通,了解孩子在學校的表現(xiàn)。
三、敞開心扉。我們看著是錯誤的行為,在孩子眼里也許是絕對的英雄行為,找出為什么,再采取迂回戰(zhàn)術(shù)。父母發(fā)現(xiàn)孩子的興趣會影響功課時,不要立即禁止,最好能多了解情況。
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