漳州叛逆期全封閉軍事化教育學(xué)校

1.新目標(biāo)教育:針對(duì)10至18周歲的未成年人，包括早戀、厭學(xué)、叛逆、親情淡漠、經(jīng)常與家長(zhǎng)吵架或?qū)埂⑶榫w控制能力較差、愛(ài)發(fā)脾氣、心理脆弱、無(wú)法面對(duì)困難和挫折、自卑封閉，被學(xué)校勸退及已離校的學(xué)生等等。年齡超過(guò)18周歲的，或者情況特殊的學(xué)員，請(qǐng)直接電話(huà)聯(lián)系學(xué)校。

2.旭陽(yáng)教育:是專(zhuān)業(yè)從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式。

3.明德教育:針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，不打不罵，采取心理輔導(dǎo)、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助這些青少年逐步走出困惑。

4.星志教育:是專(zhuān)業(yè)從事青少年心理、行為教育專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)。多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。從而發(fā)生蛻變，重新融入社會(huì)、融入家庭，回歸校園，開(kāi)啟新的人生。

5.李峰教育:是通過(guò)特色的教育教學(xué)，同于其它軍訓(xùn)的、強(qiáng)制學(xué)習(xí)的訓(xùn)練營(yíng)，是專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)門(mén)管教叛逆厭學(xué)網(wǎng)癮孩子的封閉學(xué)校，使學(xué)生們具備德、智、體、美、勞、法全面的綜合素質(zhì)，已經(jīng)成功幫助5000多名叛逆青少年逐步回歸家庭、回歸學(xué)校。

6.正仁拓展訓(xùn)練學(xué)校:正規(guī)叛逆期孩子教育學(xué)校，遠(yuǎn)程透明安全辦學(xué)。孩子入校后，會(huì)進(jìn)行一個(gè)星期到半個(gè)月的為期觀察，找出孩子的問(wèn)題原因所在，然后結(jié)合孩子的實(shí)際情況制定一套個(gè)性化的方案進(jìn)行教育管理。

7.正苗啟德特訓(xùn)學(xué)校:主要以心理輔導(dǎo)為主、軍事訓(xùn)練、拓展訓(xùn)練、感恩教育、勵(lì)志教育等為輔。家校溝通，家長(zhǎng)在家里看的到孩子在學(xué)校的輔導(dǎo)情況。也可以隨時(shí)以電話(huà)形式或網(wǎng)絡(luò)溝通工具與我校安排的專(zhuān)業(yè)心理老師取得聯(lián)系。

8.湘學(xué)教育:專(zhuān)業(yè)從事7-17周歲有網(wǎng)癮、早戀、手機(jī)迷、奢侈消費(fèi)、厭學(xué)、逃課、離家出走、*傾向、打架斗毆、注意力不集中、親情冷漠等不良行為習(xí)慣的孩子的轉(zhuǎn)化教育。

9.勵(lì)心智教育:常年招收18歲以下，諸如孩子叛逆，早戀，厭學(xué)，親情淡漠，離家出走，自控能力差等問(wèn)題的青少年，是專(zhuān)業(yè)的軍事化管理青少年叛逆學(xué)校。磨練孩子們的意志，培養(yǎng)孩子積極的學(xué)業(yè)態(tài)度和學(xué)會(huì)做人的能力。

10.睿智教育:是針對(duì)特殊青少年群體實(shí)行特殊教育的叛逆孩子軍事化管教校區(qū)。實(shí)行全封閉，軍事化管理模式，采取不打不罵，零體罰教育模式，該學(xué)校以法制教育、倫理教育（國(guó)學(xué)經(jīng)典）、社會(huì)公益實(shí)踐、行為習(xí)慣養(yǎng)成為教學(xué)綱領(lǐng)。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪要根據(jù)孩子情況而定。

關(guān)于我們

勵(lì)志青少年教育集團(tuán)叛逆青少年軍事化管教學(xué)校的優(yōu)勢(shì)有哪些？

1、專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)心理、品德、行為、國(guó)學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體的教育模式，來(lái)教化孩子，進(jìn)行行為矯正、思想教育和文化補(bǔ)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

2、嚴(yán)格的軍事化管理作為一家專(zhuān)業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校，學(xué)校教育采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，師生同吃同住，切實(shí)保證學(xué)生在校的各種行為不脫離老師視線(xiàn)。在日常生活中，老師從點(diǎn)滴細(xì)微外關(guān)心和關(guān)愛(ài)學(xué)生，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化，隨時(shí)和學(xué)生交流，談心。

3、人性化的生活教育學(xué)校教育作為一家專(zhuān)業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校因材施教，課余時(shí)間給學(xué)生做各項(xiàng)技能培訓(xùn)。學(xué)校設(shè)有藍(lán)球、排球、羽毛球、乒乓球、武術(shù)、太極拳、廚藝、舞蹈、音樂(lè)、樂(lè)器、象棋、圍棋、國(guó)畫(huà)、書(shū)法等興趣班，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好通過(guò)孩子興趣轉(zhuǎn)移，重塑孩子的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。

4、家校合一學(xué)校教育作為一家專(zhuān)業(yè)的叛逆少年軍事化管教學(xué)校從問(wèn)題孩子和問(wèn)題家庭雙重入手，全封閉式的教育咨詢(xún)方式，在家長(zhǎng)的密切配合下，幫助叛逆少年逐步走出無(wú)知、迷茫和困惑，讓他們學(xué)會(huì)自理自立和自強(qiáng)自尊，學(xué)會(huì)交流溝通和團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)會(huì)為人處事和感恩他人，學(xué)會(huì)好學(xué)上進(jìn)和強(qiáng)身健體，學(xué)會(huì)崇美向善和奉獻(xiàn)社會(huì)。

青少年叛逆家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)如何幫孩子戒網(wǎng)癮

一、家長(zhǎng)要改變觀念，要進(jìn)行情感交流。把重心更多的放在關(guān)心他，而非指責(zé)。網(wǎng)癮要疏于而非堵截。

二、若孩子在玩的是一款游戲，在總戰(zhàn)局內(nèi)成功過(guò)半數(shù)，那父母就放開(kāi)給他們玩兒，若不能，那每天游戲只允許一小時(shí)，并且好好聽(tīng)話(huà)，好好上課。

三、若是娛樂(lè)性質(zhì)的短視頻，你可以和孩子一起觀看，并制定觀看計(jì)劃，循序漸進(jìn)的進(jìn)行時(shí)間的限制，然后引導(dǎo)的去做某一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，來(lái)適時(shí)的轉(zhuǎn)移注意力。

四、創(chuàng)造條件，培養(yǎng)和發(fā)展孩子的興趣。去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給他報(bào)個(gè)計(jì)算機(jī)編程，因?yàn)榫幊虝?huì)學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，教孩子自己開(kāi)發(fā)一些小程序，發(fā)展孩子的創(chuàng)造才能。

2、父母如何管教叛逆青少年

一、不要用情緒教育他。當(dāng)孩子處于叛逆期時(shí)，往往會(huì)有強(qiáng)烈的自我意識(shí)和*意識(shí)。如果父母總是對(duì)他們說(shuō)教，孩子不會(huì)聽(tīng)，反而會(huì)按照父母的意愿反其道而行之。父母當(dāng)然可以教育孩子，但教育也要選擇正確的方式和時(shí)間。父母不應(yīng)該帶著不好的情緒批評(píng)他們。父母要心平氣和，溫柔地和孩子溝通，這樣才能取得好的效果。

二、給孩子一些適當(dāng)?shù)?和權(quán)利。孩子進(jìn)入叛逆期后，非常渴望被外界認(rèn)可，需要一些*和權(quán)利。所以，父母可以稍微放松一下對(duì)孩子的控制。既然想被當(dāng)作成年人對(duì)待，父母可以給他們一些做決定的權(quán)利，給他們一些想做什么就做什么的*，不要太擔(dān)心自己的錯(cuò)誤，讓他們適當(dāng)?shù)刈龀鲎约旱倪x擇。

三、多和孩子交流。父母和孩子之間的溝通很重要。孩子在叛逆期，很容易給外界豎起一道風(fēng)墻，因?yàn)橛X(jué)得自己不被理解，所以把自己封閉在自己的世界里。其實(shí)那個(gè)時(shí)候，他們最需要的是溝通和認(rèn)可。家長(zhǎng)可以多和孩子交流，話(huà)題也不要局限在學(xué)習(xí)上。他們可以談?wù)撈渌虑?，讓孩子表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)他，支持他。