一、東莞高埗排名好的孩子青春期戒網(wǎng)癮學(xué)?？诒褚挥[

1.廣東東莞恩澤教育:是一家針對孩子早戀厭學(xué)、叛逆、混跡社會、抑郁焦慮、親情冷漠、離家出走等不良習(xí)慣青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、準(zhǔn)軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育的封閉式叛逆管教學(xué)校。

2.廣東東莞德善美叛逆管教學(xué)校:配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)校教練和學(xué)員同吃同住，進(jìn)行科學(xué)的行為矯正、心理輔導(dǎo)、思想教育。幫助叛逆期的孩子改掉不良習(xí)慣，樹立正確的人生價(jià)值觀。

3.廣東東莞心種子教育:專業(yè)針對問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理、品德、國學(xué)、文化相結(jié)合的五位一體教育模式。

4.廣東東莞志和教育:作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長及社會的一致好評。

5.廣東東莞思諾行教育:專業(yè)針對問題少年，是一家經(jīng)過政府審批的正規(guī)合法的全封閉軍事化叛逆學(xué)校。采取準(zhǔn)軍事化管理，加以行為、心理等教育模式，經(jīng)過學(xué)校一系列的行為轉(zhuǎn)變和技能培訓(xùn)課程，讓學(xué)生找回自信，重回校園或直接走上工作崗位。

6.廣東東莞慧諾特教育:遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，深受學(xué)生家長及社會的一致好評。

7.廣東東莞啟思教育:是由華中師范大學(xué)素質(zhì)教育研究中心和著名教育學(xué)家創(chuàng)辦，堅(jiān)持“以人為本、以愛育愛”的方針，堅(jiān)持“不打、不罵、不管、不急、不怕”五原則，執(zhí)行“心靈溝通--家庭治療--環(huán)境改變--行為矯正”四步驟，幫助家長從源頭徹底解決孩子問題。

8.廣東東莞大正青少年素質(zhì)學(xué)校:是一所集理論研究、教學(xué)實(shí)踐、跟蹤輔導(dǎo)為一體的問題青少年教育機(jī)構(gòu)，是一所以國學(xué)教育為主，心理輔導(dǎo)為輔的綜合素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)。

9.廣東東莞新葉教育:針對8歲-18歲的早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年，進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

10.廣東東莞愛德思睿教育:對學(xué)員進(jìn)行全封閉式軍事化管理，通過有針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練，改變他們的不良習(xí)慣，增強(qiáng)孩子們的心理素質(zhì)，挖掘他們的潛能，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事，是一家口碑不錯(cuò)的叛逆期孩子改造學(xué)校。

以上就是這幾家叛逆學(xué)校排名不分先后，僅供參考，到底選擇哪一家要根據(jù)孩子情況而定。

二、選擇廣東東莞恩澤特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢

1.遵循現(xiàn)代賞識教育之精髓，以陽光的治學(xué)態(tài)度，嚴(yán)禁打罵學(xué)生，以理服人，以情動人，以身作則，讓學(xué)生在教師的潛移默化中重塑自我，自覺地改變自我。

2.良好的學(xué)校環(huán)境和設(shè)施為孩子提供更好的學(xué)習(xí)和生活條件，有助于他們的成長和改變。

3.全封閉軍事化管理讓孩子參與軍姿、體能、隊(duì)列等等基礎(chǔ)的訓(xùn)練，通過這種模式，可以好的去培養(yǎng)孩子們的紀(jì)律作風(fēng)，形成一個(gè)好的習(xí)慣，提高孩子們的身體素質(zhì)，磨礪其意志力。

4.注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，通過組織各種社交活動和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，讓學(xué)生學(xué)會了如何與他人有效溝通和合作。他們的社交能力得到了顯著提高，能夠更好地融入集體和社會。

5.擁有一流的教育資源，還制定了詳細(xì)的心理調(diào)節(jié)計(jì)劃。注重理論教育，還通過實(shí)踐教育的方式，幫助叛逆的孩子走出心理困境，重拾對生活的信心和熱愛。

三、廣東東莞恩澤特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

如何改變叛逆期?

叛逆期是青少年階段的一個(gè)自然現(xiàn)象，但有些行為或情緒可能對自身和周圍的人造成負(fù)面影響。以下是一些可以嘗試的方法來改變或應(yīng)對叛逆期的情況：

1.理解叛逆期：理解叛逆期是青少年成長中的一個(gè)階段，這是正常的，并非完全是個(gè)人的問題。了解這個(gè)階段的特征和挑戰(zhàn)，包括情緒波動、挑戰(zhàn)權(quán)威、自我探索等。

2.建立溝通：與青少年建立開放、誠實(shí)的溝通關(guān)系，讓他們感到被尊重和理解。盡可能避免說教和指責(zé)，而是傾聽他們的觀點(diǎn)和感受，并試圖從他們的角度理解問題。

3.設(shè)立目標(biāo)：幫助青少年設(shè)立明確、可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，并鼓勵(lì)他們追求自己的興趣和激情。這可以讓他們感到有目的和價(jià)值感，減少叛逆行為的可能性。

4.尋求支持：如果青少年的叛逆行為過于強(qiáng)烈或難以處理，可以尋求專業(yè)人士的幫助。比如學(xué)校輔導(dǎo)員、家庭醫(yī)生或心理咨詢師等。

5.家庭合作：家庭成員之間的合作和理解對青少年的成長至關(guān)重要。通過共同制定規(guī)則、分工合作和相互支持來建立更和諧的家庭環(huán)境。

6.給予關(guān)愛：給予青少年關(guān)愛和支持，讓他們感到被重視和被接納。這可以通過表達(dá)愛意、鼓勵(lì)、肯定等方式來實(shí)現(xiàn)。

7.培養(yǎng)自信：鼓勵(lì)青少年嘗試新事物并培養(yǎng)自信心。這可以讓他們感到有能力和有價(jià)值，減少叛逆情緒的產(chǎn)生。

總之，改變或應(yīng)對叛逆期的關(guān)鍵是從理解和尊重青少年的角度出發(fā)，幫助他們建立積極的生活態(tài)度和價(jià)值觀，并提供必要的支持和引導(dǎo)。