孩子叛逆是成長(zhǎng)過(guò)程中必經(jīng)的道路，我們作為孩子的家長(zhǎng)，本著對(duì)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，要盡可能早的解決孩子叛逆的原因及解決方法這一問(wèn)題。但是很多家長(zhǎng)在孩子叛逆的教育問(wèn)題上束手無(wú)策，怎樣正確引導(dǎo)孩子？把孩子送去叛逆孩子教育學(xué)校管用嗎？接下來(lái)我們一起來(lái)了解一些青少年叛逆素質(zhì)教育學(xué)校。

晉中靈石縣前十有實(shí)力的全封閉戒網(wǎng)癮寄宿學(xué)校強(qiáng)推！

1、全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校（個(gè)性化教育）

2、心海岸叛逆小孩教育學(xué)校（全面矯正）

3、護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校（體系完善）

4、龍晟教育青少年教育學(xué)校（個(gè)性化方案）

5、龍熙教育青少年特訓(xùn)教育（能力培養(yǎng)）

6、啟德叛逆特訓(xùn)學(xué)校（全封閉管理）

7、知恩特訓(xùn)學(xué)校（經(jīng)驗(yàn)豐富）

8、啟泰封閉式青少年教育基地（多方面引導(dǎo)）

9、森太教育叛逆特訓(xùn)學(xué)校（封閉寄宿制）

10、弦歌青少年素質(zhì)教育學(xué)校（環(huán)境師資都不錯(cuò)）

（以上排名來(lái)自網(wǎng)絡(luò)，不分先后，僅供參考)

全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校核心優(yōu)勢(shì)

1.全人青少年素質(zhì)教育學(xué)校作為一所正規(guī)的封閉式叛逆孩子教育學(xué)校、叛逆管教學(xué)校、戒網(wǎng)癮學(xué)校、全封閉式軍事化青少年特訓(xùn)學(xué)校，常年招收20歲以下有叛逆，早戀，厭學(xué)，離家出走，沉迷網(wǎng)絡(luò)等問(wèn)題的青少年。

2.科學(xué)透明化管理：學(xué)校實(shí)行統(tǒng)一的科學(xué)化、透明化管理，全程視頻監(jiān)控，家長(zhǎng)可以隨時(shí)了解孩子在校情況。

3.親子互動(dòng)活動(dòng)：定期舉辦家長(zhǎng)培訓(xùn)和親子活動(dòng)，幫助家長(zhǎng)更好地理解孩子，掌握科學(xué)的教育方法，同時(shí)增進(jìn)親子關(guān)系。親子互動(dòng)活動(dòng)為家長(zhǎng)和孩子提供了一個(gè)溝通交流的平臺(tái)，讓他們能夠更加深入地了解彼此，促進(jìn)家庭和諧。

4.是一家專門從事青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的叛逆管教學(xué)校。

5.是封閉式管理軍事化訓(xùn)練模式，每日的軍事化訓(xùn)練既可以鍛煉孩子的身體，還可以磨練孩子的意志，提高孩子的綜合素質(zhì)。

科學(xué)的教學(xué)模式

◆軍事訓(xùn)練：實(shí)施全封閉式軍事化體能拓展訓(xùn)練，教化與健康相結(jié)合，幫助孩子從問(wèn)題少年到陽(yáng)光少年的華麗轉(zhuǎn)變！

◆文化課程：文化課類別包含語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等，與此同時(shí)還開展興趣愛(ài)好班，例如：繪畫、書法、樂(lè)器、體育，讓孩子*發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，挖掘自己的潛力和對(duì)學(xué)習(xí)以及生活的自信心。

◆心理輔導(dǎo)：特殊教育學(xué)校的專業(yè)心理老師對(duì)孩子進(jìn)行一對(duì)一心理輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)癥結(jié)，制定整套階段性心理引導(dǎo)，心理介入，心理康復(fù)，成長(zhǎng)方案，幫助孩子矯正行為習(xí)慣。

◆社會(huì)實(shí)踐：學(xué)習(xí)與勞作相結(jié)合，學(xué)校定期組織生活勞動(dòng)、社會(huì)福利，公益愛(ài)心等實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)提高孩子的責(zé)任感。

◆感恩教育：幫助孩子提升自我認(rèn)知能力，懂得尊重理解父母，懂得感恩，學(xué)會(huì)尊重他人并且愛(ài)護(hù)自己。

青少年教育資訊

14歲的女孩為什么脾氣特別暴

1、到了青春期孩子的心智會(huì)慢慢的發(fā)育成熟，同時(shí)自我意識(shí)也會(huì)增強(qiáng)，內(nèi)心世界會(huì)發(fā)生一定的改變，只是想要擺脫父母的控制，所以會(huì)慢慢的產(chǎn)生逆反的心理，有一些孩子會(huì)以脾氣暴躁的方式來(lái)發(fā)泄出自己的不滿以及叛逆。

2、孩子脾氣壞、難于控制也是父母與孩子互動(dòng)不良的表現(xiàn)。一些孩子與父母建立良好的依戀關(guān)系，情緒總是能被父母接納，會(huì)很自然地表達(dá)苦惱、高興、焦慮、傷心等等；而另外一些孩子，則用反抗來(lái)表現(xiàn)。

3、家庭成員關(guān)系不和諧，經(jīng)常吵架或家中最有權(quán)威，有影響力的那個(gè)人的脾氣暴躁，或者家中的人員雜多，環(huán)境吵鬧。孩子做點(diǎn)事情總是被干擾，難以靜下心來(lái)。每天在這樣的家庭環(huán)境中成長(zhǎng)，孩子也會(huì)潛移默化被同化，被影響，變得容易發(fā)脾氣，暴躁。

4、由于他們經(jīng)歷的事物較少，對(duì)一些事物的理解不夠全面，不可能像成人統(tǒng)籌兼顧，做出比較成熟完善的決定，甚至做出一些錯(cuò)誤的決定，在家長(zhǎng)看到這些錯(cuò)誤的決定的時(shí)候，可能會(huì)強(qiáng)硬的做出修正，忽視掉孩子心中的感受，引起孩子的脾氣暴躁。

叛逆期屬于孩子生長(zhǎng)發(fā)育的必經(jīng)階段，家長(zhǎng)需要嚴(yán)格控制自身的情緒，不要經(jīng)常與孩子發(fā)脾氣，否則可能會(huì)導(dǎo)致叛逆的程度更加嚴(yán)重。另外，也需要及時(shí)與老師進(jìn)行溝通和交流，明確孩子在學(xué)校中的表現(xiàn)，能夠幫助孩子度過(guò)叛逆期。