太原迎澤區(qū)高中沖刺輔導(dǎo)補(bǔ)課機(jī)構(gòu)排名一覽

1、夢(mèng)想啟航教育園——啟航教育

優(yōu)勢(shì)：方向準(zhǔn)確:專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)聯(lián)合研究，把握方向精準(zhǔn)。

目標(biāo)：根據(jù)每個(gè)學(xué)生存在的學(xué)習(xí)問(wèn)題和學(xué)習(xí)瓶頸，制定個(gè)性化的教學(xué)方案，針對(duì)性更強(qiáng)，輔導(dǎo)效率更高，學(xué)生階段性進(jìn)步看得見(jiàn)

2、名師一對(duì)一課堂——名師一對(duì)一

優(yōu)勢(shì)：為教育理想而創(chuàng)辦的中小學(xué)生課外輔導(dǎo)品牌，主要從事學(xué)科輔導(dǎo)和素質(zhì)教育

目標(biāo)：多少期待曾播種，終是在高考交卷的一剎塵埃落地，多少記憶夢(mèng)中惦記，多少青春付與流水，人生，總有一次這樣的成敗，才算長(zhǎng)大

3、翠竹環(huán)繞學(xué)堂——翠竹環(huán)繞

優(yōu)勢(shì)：教師的學(xué)歷水平高，往年的教學(xué)成果顯著。

目標(biāo)：高三學(xué)子專(zhuān)用教材，針對(duì)基礎(chǔ)薄弱，短時(shí)間內(nèi)沖刺提分的特點(diǎn)研發(fā)而成，教材結(jié)合近5年高考考綱考點(diǎn)

4、博學(xué)教育領(lǐng)航班——博學(xué)領(lǐng)航

優(yōu)勢(shì)：教學(xué)內(nèi)容注重生動(dòng)性、啟發(fā)性、知識(shí)性

目標(biāo)：多項(xiàng)滿(mǎn)足學(xué)生差異化需求的作業(yè)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、習(xí)慣培養(yǎng)、生活看護(hù)等一系列服務(wù)。

5、陽(yáng)光滿(mǎn)園教育——陽(yáng)光滿(mǎn)園

優(yōu)勢(shì)：教學(xué)活動(dòng)體現(xiàn)參與性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)

目標(biāo)：采用精品小班教學(xué)軍事化管理模式，配備文化課授課教師、作業(yè)跟蹤陪讀老師、全職教務(wù)班主任、政教生活老師，從課上到課下，讓考生專(zhuān)心備考

6、飛躍未來(lái)培訓(xùn)中心——未來(lái)中心

優(yōu)勢(shì)：獨(dú)特的雙向互動(dòng)式興趣教學(xué)法，個(gè)別化體制教學(xué)

目標(biāo)：名師護(hù)航由高考教研組老師組成，擁有豐富的教學(xué)和備考經(jīng)驗(yàn)，深入研究高考考綱及考點(diǎn)

7、精英名師授課班——精英名師

優(yōu)勢(shì)：面對(duì)面溝通，整體了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)情況完善測(cè)評(píng)

目標(biāo)：學(xué)生動(dòng)力激發(fā)體系，21天行為習(xí)慣打造+持續(xù)動(dòng)力輸出課程，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，使學(xué)生高考沖刺期間保持高昂學(xué)習(xí)的狀態(tài)

8、領(lǐng)航者培訓(xùn)——方法獨(dú)特

優(yōu)勢(shì)：全程監(jiān)督指導(dǎo)，及時(shí)反饋、隨時(shí)修訂輔導(dǎo)方案

目標(biāo)：全日制輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的管理比較嚴(yán)格，小班教學(xué)，幫助學(xué)員查漏補(bǔ)缺，提高學(xué)生的文化課輔導(dǎo)

9、清泉教育——空氣清新

優(yōu)勢(shì)：建立班主任管理班級(jí)、輔導(dǎo)員批改作業(yè)制度

目標(biāo)：擅長(zhǎng)把握高考命題脈絡(luò)，深入透析中考重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)；幫助學(xué)生更快更好的提升自己！

10、智慧峰培訓(xùn)——理念前瞻

優(yōu)勢(shì)：探索教師、班主任、輔導(dǎo)員三位一體的管理體系

目標(biāo)：全日制輔導(dǎo)班對(duì)于學(xué)生進(jìn)行封閉式管理，吃住一體化，能夠有效的利用時(shí)間學(xué)習(xí)效率高

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