進入高三以后,學生的學習也進入了一個新的階段,為了總復習能有更多的時間,各科上課節(jié)奏開始加快,學業(yè)任務相應加重，基礎不扎實的學生在此階段就會明顯感到跟不上節(jié)奏,慢慢地自信心還會嚴重受挫,感覺力不從心，這時就應該選擇專業(yè)的輔導機構沖刺，下面請看小編介紹。

龍文教育

• 1.龍文教育--最終目標：在業(yè)內(nèi)率先推出個性化創(chuàng)新教育理念;推出一個學生一個教學團隊,一個學生定制一套教學計劃的因材施教模式;程度地尊重和關注學生的個性差異,把中小學生從繁重的課業(yè)負擔中解放出來;讓學生有更多*思考、*實踐的學習機會;提升素質并發(fā)揮潛能,促進學生的全面發(fā)展。
• 2.龍文教育--教育優(yōu)勢：專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導,視教學質量為生命,深受學生和家長的認可,口口相傳,成就了較大規(guī)模的教育連鎖機構。作為輔導教育的倡導者,我們致力于幫助學生提高他們的學習成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學習興趣,培養(yǎng)好的學習習慣,樹立自信心。
• 3.龍文教育--教育特色：主要以高中輔導班、一對一輔導為特色,培養(yǎng)出色的學生。已經(jīng)制定和實施了以結果為導向,以學生為中心的服務匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級式輔導,我們的服務模式是根據(jù)每個學生的需求和喜好定制輔導方案,同時匹配的專業(yè)輔導小組進行1對1的輔導,通過提高學生的學習成績、激發(fā)學習興趣和全方面的提高,已經(jīng)贏得了成千上萬的家長和學生的信賴。
• 4.龍文教育--選擇理由：自成立以來,經(jīng)歷了從幾名學生到數(shù)萬名學生,從幾名同事到幾千名同事,從一個校區(qū)到上百個校區(qū),從北京市到數(shù)十省市,從簡陋的校舍到*V I P單間,從靠人到靠流程,從靠英雄到靠團隊,從靠感情到靠制度,經(jīng)歷過生與死的考驗,經(jīng)歷過分與合的興衰,經(jīng)歷過行業(yè)的變遷,經(jīng)歷過市場的錘煉,至今,成為學生和家長心目中滿意的教育品牌。
• 5.龍文教育--學長推薦：憑借卓越的師資團隊、專業(yè)的服務理念、先進的教育輔導系統(tǒng)、獨特高效的教育方法與完善的管理模式,為廣子提供一站式的學業(yè)解決方案,成功解決了數(shù)十萬家庭的教育難題。

1、龍文教育——學員滿意

優(yōu)勢：最早提出“一對一”個性化教育的專業(yè)培訓機構，致力于為學生提供優(yōu)質的教育資源和相對應的1對1輔導、個性化輔導等服務。

2、志遠教育——志向遠大目標

優(yōu)勢：專門致力于學生學習能力開發(fā)和培養(yǎng)、自主學習社區(qū)建設、家庭教育研究和咨詢、課外輔導服務的全國連鎖個性化教育機構。學校提出的教育理念為“愛，賦予人們學習的靈感”，堅信每一個學生都是獨特的，他的成功需要有個性化的教育和培養(yǎng)方式

3、智慧源教育——智慧啟迪之源

優(yōu)勢：采取靈活教學方式,以學生參與、課堂互動為主,學習氣氛濃厚

4、卓越領航——領航卓越之路

優(yōu)勢：學生用的教材均為學大教研組精,心編排、自主研發(fā)的專用教材

5、新東方教育——勤奮學習善于思考

優(yōu)勢：每天都嚴格按照課程排期表進行,上課、自習及休息井井有序

6、精英匯教育——精英人才匯聚

優(yōu)勢：無論封閉式校區(qū)還是半封閉式管理,對住宿學生是統(tǒng)一規(guī)范管理

7、金榜題名教育——助力金榜題名

優(yōu)勢：采用精品小班的成熟運作方式，高度關注學生的人生激勵和課程督導，在改造學生的學習心態(tài)，樹立學生的進取信心和成功理念上，有非常獨特的效果

8、啟航教育——升學率高

優(yōu)勢：專職班主任會全程陪同學生上課，既是監(jiān)督老師是否按中心的教學大綱進行授課，對教學效果進行即時評估；也是對每一位學生的學習狀況進行詳細記錄，及時處理發(fā)現(xiàn)問題并幫助學生分析有效的學習方法。專職班主任老師將通過談心緩解同學們的學習心理壓力，堅定同學們的學習目標和人生理想

9、金博教育——課程豐富

優(yōu)勢：提供先進的專業(yè)模式，充分發(fā)揮教育人力、財力、物力等信息的作用，利用內(nèi)部各種有利條件，高效率的實現(xiàn)教育管理目標

10、翰林學府——學習氛圍好

優(yōu)勢：應社會所需，與市場接軌，與企業(yè)合作，讓實踐與理論相結合的全新理念，使企業(yè)得到人才，學生得到技能，學校得到發(fā)展

龍文“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團教研資源管理中心為引領、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導龍文的教學研究，全面保障龍文的教育教學質量。

"龍文教育"創(chuàng)立于2001年9月，一直以來專注于利用優(yōu)質的教育資源和先進的信息技術，服務于中國教育服務領域，是目前國內(nèi)個性化教育的領導者，總部設在北京，已在70多個城市開設300余家學習中心，在全國擁有18000多名員工，專職教師逾萬人。

"龍文教育"專注于學生學習能力的培養(yǎng)和學科知識的輔導，視教學質量為生命，深受學生和家長的認可，口口相傳，成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機構。"人之蘊蓄，由學而大"，"龍文教育"秉承愛的教育理念，致力于傳播先進教學思想，研究先進教學方法，開發(fā)先進教學產(chǎn)品，提供先進教學服務，幫助更多學生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

龍文教育高三沖刺輔導班課程介紹：

1.數(shù)學：高三數(shù)學是查漏補缺、高考沖刺的關鍵階段。整體把握，突出重點，強化學生邏輯思維能力。

2.語文：高三是語文集大成的階段，知識點達到了一定量的積累為高考沖刺做好充分準備，知識的學習。

3.英語：高三面臨高考，重點在于查缺補漏，提高語言知識的準確性和綜合性，并提高做題技巧。

4.地理：高三地理在鞏固的基礎上針對高考的熱點事件進行有效的復習。學習高三地理知識點。

5.歷史：高三面臨高考，歷史學習強調(diào)厚積而薄發(fā)。難點并進行專項的訓練;理解高中歷史的知識結構。

6.政治：高三是高考前的最后復習階段，也是沖刺的有效階段。同時綜合學生的學習水平，進行有效的指導性復習。

7.生物：高三面臨高考，注重知識點的總結、系統(tǒng)化分析、重難點練習，做好高考應試準備，培優(yōu)拔高。

8.化學：高三面臨高考，注重知識點的總結、系統(tǒng)化分析、重難點練習，針對性提高拔優(yōu)。

9.物理：高三面臨高考，物理的學習在高一高二基礎上突出重點，查漏補缺，性拔高。

選擇龍文教育的優(yōu)勢:

【小班教學，優(yōu)勢顯著】

小班教學，因材施教，學生在課堂內(nèi)均占有時間成倍增加，增強課堂上師生之間、學生之間討論交流時間，實現(xiàn)自主、合作、探究性的學習，充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性，提高學習質量，促進學生主動、健康的發(fā)展。在這樣的教學氛圍下，學生有更多的機會質疑、表達自己的*見解以及動手實踐，有利于綜合素質的提高。

【專注·專一，定制專屬個性化指導方案】

每個班級分別配備主教老師、助教老師、班主任、學法指導老師。根據(jù)學生特點、性格及愛好等，量身規(guī)劃綜合發(fā)展方向;執(zhí)教老師皆為具有多年教學經(jīng)驗的資深教師，責任心強，能根據(jù)學生學習情況定制相應教學計劃;全程跟蹤學生學習過程，實施監(jiān)督，糾正不恰當?shù)膶W習方法，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，實時教學評估、學習效果。

【檔案制管理，跟蹤式教學，全程無縫對接】

龍文教育針對每個學生各個階段的學習情況，根據(jù)學生成績等各方面反饋，提供實時監(jiān)督與指導。