高考作為人數(shù)的轉(zhuǎn)折點,寄托了我們太多的希望和心血,高考前想要提高成績,要注意把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,加強(qiáng)綜合記憶;規(guī)范解題程序上的疏漏,有針對性地精練一些訓(xùn)練題;依據(jù)考試大綱中的知識體系把散落在教材中的知識點掃描一遍;通過做真題來檢測規(guī)范做題程序,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)能力以及答題準(zhǔn)確率等。
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前言
高考作為人數(shù)的轉(zhuǎn)折點,寄托了我們太多的希望和心血,高考前想要提高成績,要注意把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系,加強(qiáng)綜合記憶;規(guī)范解題程序上的疏漏,有針對性地精練一些訓(xùn)練題;依據(jù)考試大綱中的知識體系把散落在教材中的知識點掃描一遍;通過做真題來檢測規(guī)范做題程序,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z言表達(dá)能力以及答題準(zhǔn)確率等。
我們的優(yōu)勢
杭州下城區(qū)高中補習(xí)教育機(jī)構(gòu)排名一覽匯總
1、龍文教育——學(xué)員滿意
優(yōu)勢:開設(shè)了包含輔導(dǎo)班、一對一個性化輔導(dǎo)兩大體系課程。依托優(yōu)質(zhì)師資、先進(jìn)教學(xué)理念及教學(xué)經(jīng)驗,已經(jīng)成為了一個家長最信賴,學(xué)生最喜愛的精品教育品牌。
2、卓越未來——發(fā)展前景廣
優(yōu)勢:均具有多年高三帶班經(jīng)驗,帶領(lǐng)孩子高效學(xué)習(xí),全程為高三學(xué)子保駕護(hù)航。有985、211、研究生、師范生教育背景的老師占比在95%以上。100%老師持有高中教師資格證。
3、學(xué)大教育——勤奮好學(xué)氛圍
優(yōu)勢:一直堅持“向社會提供優(yōu)質(zhì)教育服務(wù)”的辦學(xué)宗旨,以“愉快教育”和“成功教育”為核心,不斷學(xué)習(xí)和汲取優(yōu)質(zhì)的教學(xué)經(jīng)驗,注重“授人以漁”,傳授學(xué)習(xí)方法。
4、精英培訓(xùn)——專注高端教育
優(yōu)勢:通過對評測結(jié)果深入分析,制定針對性教學(xué)提分方案。多維度全面提高考生學(xué)習(xí)效率,高效學(xué)習(xí)。全新6T教學(xué)模式,杜絕填鴨教育。
5、博學(xué)教育——知識面廣泛
優(yōu)勢:注重學(xué)生對知識點的吸收掌握與運用。課堂授課中以主題教學(xué)為基礎(chǔ),突出互動性、語境性、自主性,充分提高考生學(xué)習(xí)探索能力。把學(xué)習(xí)變成一種興趣。
6、學(xué)林教育——學(xué)術(shù)氛圍濃
優(yōu)勢:根據(jù)不同成績的學(xué)生開設(shè)不同類型提分制的小班,增強(qiáng)課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時間,實現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí),充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。
7、菁英學(xué)堂——打造精英學(xué)子
優(yōu)勢:始終堅持以教學(xué)質(zhì)量為本,提供落地的學(xué)習(xí)體驗和教學(xué)服務(wù),業(yè)務(wù)體系覆蓋高中全系列課程。
8、志遠(yuǎn)教育——志向遠(yuǎn)大目標(biāo)
優(yōu)勢:致力于幫助學(xué)生提高他們的學(xué)習(xí)成績,激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,樹立自信心。
9、智慧源教育——智慧啟迪之源
優(yōu)勢:根據(jù)往年高考最新考綱,考題類型,命題方向進(jìn)行知識篩選,突出重點,攻破難點。
10、卓越領(lǐng)航——領(lǐng)航卓越之路
優(yōu)勢:對高考考點進(jìn)行全面復(fù)習(xí),通過基礎(chǔ)知識點強(qiáng)化,建立宏觀知識體系脈絡(luò)。
推薦龍文教育
龍文“教研+”戰(zhàn)略“教研+”戰(zhàn)略是以個性化教育研究院為核心、以集團(tuán)教研資源管理中心為引領(lǐng)、以各分公司教研室為載體的教研升級戰(zhàn)略。從“教研+教師”、“教研+課程”、“教研+平臺”、“教研+評估”四個層面指導(dǎo)龍文的教學(xué)研究,全面保障龍文的教育教學(xué)質(zhì)量。
"龍文教育"創(chuàng)立于2001年9月,一直以來專注于利用優(yōu)質(zhì)的教育資源和先進(jìn)的信息技術(shù),服務(wù)于中國教育服務(wù)領(lǐng)域,是目前國內(nèi)個性化教育的領(lǐng)導(dǎo)者,總部設(shè)在北京,已在70多個城市開設(shè)300余家學(xué)習(xí)中心,在全國擁有18000多名員工,專職教師逾萬人。
"龍文教育"專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)和學(xué)科知識的輔導(dǎo),視教學(xué)質(zhì)量為生命,深受學(xué)生和家長的認(rèn)可,口口相傳,成就了全國最大規(guī)模的個性化教育連鎖機(jī)構(gòu)。"人之蘊蓄,由學(xué)而大","龍文教育"秉承愛的教育理念,致力于傳播先進(jìn)教學(xué)思想,研究先進(jìn)教學(xué)方法,開發(fā)先進(jìn)教學(xué)產(chǎn)品,提供先進(jìn)教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機(jī)會。
龍文教育高三沖刺輔導(dǎo)班課程介紹:
1.數(shù)學(xué):高三數(shù)學(xué)是查漏補缺、高考沖刺的關(guān)鍵階段。整體把握,突出重點,強(qiáng)化學(xué)生邏輯思維能力。
2.語文:高三是語文集大成的階段,知識點達(dá)到了一定量的積累為高考沖刺做好充分準(zhǔn)備,知識的學(xué)習(xí)。
3.英語:高三面臨高考,重點在于查缺補漏,提高語言知識的準(zhǔn)確性和綜合性,并提高做題技巧。
4.地理:高三地理在鞏固的基礎(chǔ)上針對高考的熱點事件進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)高三地理知識點。
5.歷史:高三面臨高考,歷史學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)厚積而薄發(fā)。難點并進(jìn)行專項的訓(xùn)練;理解高中歷史的知識結(jié)構(gòu)。
6.政治:高三是高考前的最后復(fù)習(xí)階段,也是沖刺的有效階段。同時綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,進(jìn)行有效的指導(dǎo)性復(fù)習(xí)。
7.生物:高三面臨高考,注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習(xí),做好高考應(yīng)試準(zhǔn)備,培優(yōu)拔高。
8.化學(xué):高三面臨高考,注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習(xí),針對性提高拔優(yōu)。
9.物理:高三面臨高考,物理的學(xué)習(xí)在高一高二基礎(chǔ)上突出重點,查漏補缺,性拔高。
選擇龍文教育的優(yōu)勢:
【小班教學(xué),優(yōu)勢顯著】
小班教學(xué),因材施教,學(xué)生在課堂內(nèi)均占有時間成倍增加,增強(qiáng)課堂上師生之間、學(xué)生之間討論交流時間,實現(xiàn)自主、合作、探究性的學(xué)習(xí),充分發(fā)揮主體的積極性和創(chuàng)造性,提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生主動、健康的發(fā)展。在這樣的教學(xué)氛圍下,學(xué)生有更多的機(jī)會質(zhì)疑、表達(dá)自己的*見解以及動手實踐,有利于綜合素質(zhì)的提高。
【專注·專一,定制專屬個性化指導(dǎo)方案】
每個班級分別配備主教老師、助教老師、班主任、學(xué)法指導(dǎo)老師。根據(jù)學(xué)生特點、性格及愛好等,量身規(guī)劃綜合發(fā)展方向;執(zhí)教老師皆為具有多年教學(xué)經(jīng)驗的資深教師,責(zé)任心強(qiáng),能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況定制相應(yīng)教學(xué)計劃;全程跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)過程,實施監(jiān)督,糾正不恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,實時教學(xué)評估、學(xué)習(xí)效果。
【檔案制管理,跟蹤式教學(xué),全程無縫對接】
龍文教育針對每個學(xué)生各個階段的學(xué)習(xí)情況,根據(jù)學(xué)生成績等各方面反饋,提供實時監(jiān)督與指導(dǎo)。
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