文化課學(xué)習(xí)好壞非常重要，這關(guān)乎到高考結(jié)果。很多家長早在孩子高一高二，就開始關(guān)注校外補習(xí)。近期，新高三即將來臨，不少家長聯(lián)系老師，想咨詢文化課該怎么補。應(yīng)屆考生數(shù)量多眾所周知，復(fù)讀生和藝考生也不例外。面對一些考生文化課基礎(chǔ)弱、偏科嚴(yán)重、自控能力差等，相對嚴(yán)格的學(xué)習(xí)環(huán)境更能幫到他們。

1、戴氏教育（學(xué)員滿意）

戴氏教育（學(xué)員滿意）：學(xué)科規(guī)劃、心理琉導(dǎo)、家庭教育、志愿填報,全方位服務(wù)

2、希望之光教育

希望之光教育：金牌教師、貼身班主任、德育管理師、心理輔導(dǎo)師、學(xué)業(yè)規(guī)劃師

3、高途教育

高途教育：雙向細(xì)目表比對、學(xué)科小分規(guī)劃

4、名師薈培訓(xùn)

名師薈培訓(xùn)：專業(yè)的心理輔導(dǎo)師，一旦孩子出現(xiàn)情緒波動，及時發(fā)現(xiàn)疏導(dǎo)，確保孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)；

5、陽光課外培訓(xùn)

陽光課外培訓(xùn)：吸納先進知識，借鑒優(yōu)秀成果，學(xué)以致用，不斷創(chuàng)新；以“天”為單位學(xué)習(xí)成長，讓個人成長速度緊跟學(xué)校發(fā)展的步伐！

6、丹秋高考培訓(xùn)

丹秋高考培訓(xùn)：嚴(yán)格的教學(xué)計劃，助教，校長聽課制度，監(jiān)督老師，嚴(yán)格管理

7、福知行教育沖刺班

福知行教育沖刺班：為學(xué)生制定個性化學(xué)習(xí)方案、引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)科補習(xí)

8、京翰高考培訓(xùn)

京翰高考培訓(xùn)：必做作業(yè)和選做作業(yè)相結(jié)合，在分層基礎(chǔ)上再分層

9、愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)

愛管云高考全封閉連鎖機構(gòu)：任課老師和輔導(dǎo)老師相配合，在課堂之外逐一點撥

10、樂思教育

樂思教育：精品小班和個性輔導(dǎo)相補充，全方位實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)

1、戴氏教育--因材施教：

通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立自信心。幫助學(xué)生制定和實施一個以結(jié)果為導(dǎo)向，以學(xué)生為中心的服務(wù)匹配模式。相比傳統(tǒng)的班級輔導(dǎo)，輔導(dǎo)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案。

2、戴氏教育--個性化教學(xué)：

聘請市區(qū)內(nèi)經(jīng)驗豐富、長期堅持高三教學(xué)的名師授課； 長期從事高三文化課培訓(xùn)的名校教師、并專門編寫了極具針對性的文化課輔助教材，小班教學(xué)，構(gòu)建完整知識框架，提升學(xué)生學(xué)習(xí)能力的效果。

3、戴氏教育--經(jīng)驗豐富色：

專業(yè)師資領(lǐng)航成就夢想致力于打造教育全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展體系，秉承“開發(fā)潛能、開啟智能、心智和諧”的教育理念，追逐“用良心教育影響一座城市”的夢想。

4、戴氏教育--創(chuàng)新方式：

師資強大，從入職到上崗，對教師進行層層篩選與把關(guān)。擇優(yōu)選擇有正規(guī)教資證且教學(xué)經(jīng)驗豐富的教學(xué)人才，同時還會定期進行進修學(xué)習(xí)。以保障可以更好的輔導(dǎo)學(xué)員。

5、戴氏教育--獨特高效：

秉承交大校訓(xùn)，依托名校師資，提供專業(yè)的青少年英語輔導(dǎo)、初中輔導(dǎo)、高中輔導(dǎo)、高考高復(fù)、三校生高復(fù)、藝考生文化課等，學(xué)生遍及全國各地，至今已幫助六萬多余名學(xué)子取得優(yōu)異成績，成功考入理想的各級院校。

1.高考復(fù)習(xí)中應(yīng)注意哪些問題

不要疲勞備考，注意勞逸結(jié)合；復(fù)習(xí)要達(dá)到三個目的：一是從全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)轉(zhuǎn)入重點復(fù)習(xí)，對各重點、難點進行提煉和掌握;二是將第一輪復(fù)習(xí)過的基礎(chǔ)知識運用到實戰(zhàn)考題中去，將已經(jīng)掌握的知識轉(zhuǎn)化為實際解題能力;三是要把握高考各題型的特點和規(guī)律，掌握解題方法，初步形成應(yīng)試技巧。

2.考前找適度傾訴，尋求指導(dǎo)

考前適度交流和傾訴非常有效。交流的對象包括老師、同學(xué)和父母等。交流的話題包括心理問題、情感問題、答題技巧、備考策略、具體學(xué)科問題等。交流或傾訴可以解決自己在生活、復(fù)習(xí)、備考、情緒、情感上的問題，考生可以從同學(xué)、老師和家長那里得到支持和指導(dǎo)，并且感受到被陪伴、被關(guān)心的愉悅。大家要相互鼓勵、相互提示，傳播正能量，營造良好的、積極向上的備考氛圍。

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