孩子若展現出叛逆難馴、逃學厭學、沉迷于網絡及網戀、行為偏激等不良傾向,這些問題若不及時加以引導與糾正,都可能對他們的成長軌跡與未來人生帶來深遠的負面影響。特別是網絡成癮與網戀,極易讓孩子迷失在虛擬的世界中,面臨身心受創(chuàng)和被騙取的風險,甚至可能因此走上錯誤的道路。鑒于此,我們強烈建議家長尋求叛逆行為管教方法,以期幫助孩子回歸正軌,健康成長。小編整理了當地正規(guī)青少年叛逆特訓學校情況,供您參考。
杰龍青少年特訓學校:是一所專門接受家長和政府委托,對青少年在個體成長中所暴露的不良行為習慣及心理癥結如:逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、沉迷游戲、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行”心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養(yǎng)和教育補習等”矯正與輔導的成長教育學校。
2.大正青少年叛逆學校:入校即簽訂合同保證效果,后期可免費復訓,多年來,孩子轉變率在99%,穩(wěn)定率也保持在95%以上。關于大正青少年叛逆教育封閉式學杉管理模式,一起來看看吧!
3.湘學教育:正規(guī)辦學,軍事化管理+心理輔導+感恩教育+勵志教育,助力青少年擺脫不良行為,湘學教育學校幫還在完美蛻變,愛上學習,重返校園!
4.護航教育:護航教育成立于2008年,是國內老品牌的叛逆教育封閉式學校,采用全封閉式管理,護航教育成立以來獲得了共青團*中國青少年綠色行動委員會的高度認可,也是中國社科院青少年心理素質科研基地的合作單位。
5.龍傲教育:叛逆學校,通過心理教育+感恩教育+演講口才+勵志教育等途徑,幫還在完美蛻變,愛上學習,重返校園!
6.至善教育:至善青少年特訓學校由勵志特訓基地、特色文化輔導基地、職業(yè)技能培訓基地、社會實踐基地、農村生活體驗基地、拓展基地組成。學校以心理矯治、心理輔導、行為糾正、生活養(yǎng)成為特色,師資力量雄厚。
7.護航教育:護航學校主要針對10-18歲有網癮、早戀、叛逆、自卑自閉、厭學逃課、離家出走、*傾向、心理人格異常、打架斗毆.與父母溝通困難、親情冷漠、奢侈消費的青少年,是河南省專業(yè)的叛逆教育學校,厭學教育學校,早戀管教學校,青少年叛逆管教學校。
8.思圖教育:專業(yè)叛逆孩子的學校是專業(yè)解決叛逆打架,逃學厭學,早戀離家出走等問題孩子的教育機構.叛逆孩子的學校采取六位—體的教學模式,—對一的教學方案,一對一的心理輔導
9.勵志教育:全國多個校區(qū)。家針對缺乏自制力、叛逆、厭學、早戀、奢侈消費、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進行心理輔導、行為矯正、素質培養(yǎng)、文化補習、藝術輔導、素體輔導、著重親情培養(yǎng)的素質教育集團。
10.慧諾特教育:正規(guī)的叛逆學生封閉式學校在教育孩子的過程中能夠用最好的教育在相對比較短的時間內給家庭帶回身心健康、人格完善、習慣優(yōu)良的孩子,重燃整個家庭的希望。
以上排名沒有先后順序,僅供參考,更多詳情請電詢。可上門接送孩子,24小時家長聯網監(jiān)控,全程陪伴孩子一起成長。
杰龍青少年特訓學校成立于2006年,經*各級政府部門聯合審批、監(jiān)管下的問題青少年教育學校,實行民辦公助性質,各級政府通過政策性資金投入支持的管理模式,是一所專門接受家長和政府委托,對青少年在個體成長中所暴露的不良行為習慣及心理癥結如:逆反出走、與父母老師溝通困難,性格孤僻、自卑、自閉、厭學、貪玩、早戀、吸煙、喝酒、打架斗毆、*傾向、混跡社會、奢侈消費等問題進行”心理輔導、思想教育、行為矯正、素質培養(yǎng)和文化補習等”矯正與輔導的成長教育學校。
杰龍?zhí)赜枌W校招生對象(8-18歲)
1、沉迷上網、逆反出走、性格孤僻、厭學貪玩、早戀網戀、親情淡漠;
2、與父母老師溝通困難、不聽話固執(zhí)任性、經常與家長吵架或對抗;
3、情緒控制能力較差、愛發(fā)脾氣、心理脆弱、無法面對困難和挫折、自卑封閉,缺乏自信心并因此影響了學業(yè);
4、因沾染不良習慣等各種原因被學校勸退及已離校的學生等等。
善聆叛逆教育優(yōu)勢:
1、接收學籍,同步小初高文化課輔導,采用小班教學,因材施教,激發(fā)孩子學習興趣;
2、全封閉式軍事化管理,教官與學員同吃同住,軍事化管理培養(yǎng)孩紀律性,培養(yǎng)良好的生活習慣;
3、24小時監(jiān)控,實施透明化管理,隨時可以看到孩子在校畫面,邀請家長監(jiān)督教學;
4、開設有家長課堂,家校聯動,教會家長如何與孩子溝通,構建和諧親子關系;
5、堅持林體罰,運用心理輔導+行為訓練矯正孩子的不良行為,堅持零體罰,尊重孩子;
6、專業(yè)心理老師為孩子開設有一對一心理疏導,針對孩子的叛逆心理,定制矯正方案;
7、簽訂協議,無效退款,學員達不到預期的效果,可以退款;
8、后期跟蹤服務,有一到三年的服務期,若出現反彈,回基地再教育。
和叛逆期的孩子溝通時容易進入的誤區(qū):
一、核心是忽視孩子自尊。
忽視孩子自尊是以上四個親子溝通誤區(qū)的根源,人之所以是人,那就是因為人有尊嚴。學校教育、家庭教育都教導孩子要做自尊自強的個體,然而在實際的教育之中,孩子的自尊心經常會被大人們所忽略。在與孩子溝通時,家長也不能忘記保護好孩子的自尊心。
二、“火上澆油”,錯誤溝通時機。
當孩子在專心致志做一件事時,家長總喜歡打斷并憑主觀想法評頭論足,或者當孩子剛被老師批評完,心情極度郁悶不高興,媽媽緊接著再批評一頓。此時,孩子內心只會更加抗拒與不滿。家長在與孩子溝通時把控時機非常重要。
三、不給孩子解釋機會。
家長與孩子溝通時把自己定義為教育者,把孩子當做受教育者,不給孩子解釋和反駁的機會,不僅抑制了孩子表達,過度的否定孩子還會傷害其自尊心。長久以往,孩子會失去與家長溝通的欲望。
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