湖北武漢戒網(wǎng)癮學(xué)校哪里好？青春期孩子叛逆是令家長比較頭疼的問題，孩子疏于管教，整日沉迷于手機游戲，日夜顛倒，脾氣暴躁，打罵父母家長管不了，怎么辦？正規(guī)叛逆少年特訓(xùn)營可以矯正孩子的不良行為，幫助孩子戒掉不良習(xí)慣，

1、全人教育（學(xué)員滿意）

全人教育（學(xué)員滿意）：作為專業(yè)改善叛逆網(wǎng)癮的封閉式學(xué)校，辦學(xué)十余年轉(zhuǎn)化教育，不斷總結(jié)成功經(jīng)驗，不斷探索創(chuàng)新辦學(xué)理念與模式，成功轉(zhuǎn)化學(xué)生5000余名，轉(zhuǎn)化率高，深受學(xué)生家長及社會的一致好評。

2、勵萱教育（辦學(xué)久）

勵萱教育（辦學(xué)久）：堅持零體罰，禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理;禁止教官打罵體罰孩子，深入孩子的內(nèi)心，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)盡職盡責(zé)，文明管理，科學(xué)管理，定期開設(shè)家長課堂，家校聯(lián)動，教會家長如何與孩子溝通，改善親子關(guān)系。

3、紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）

紐特教育（教學(xué)質(zhì)量不錯）：心理輔導(dǎo)：在孩子入校后，興華勵志叛逆不聽話孩子教育學(xué)校專業(yè)心理咨詢老師1v1進行學(xué)員的心理輔導(dǎo)，為孩子制訂出一套個性化的改造方案，從心而發(fā)的改變孩子的錯誤觀念，形成積極正能量的學(xué)習(xí)生活態(tài)度;禁止教官打罵孩子，全方位引導(dǎo)教育，培養(yǎng)孩紀(jì)律性以及良好的生活習(xí)慣，精神面貌煥然一新。

4、善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）

善一訓(xùn)教育（辦學(xué)正規(guī)）：為了家長的安心，對于學(xué)生探望不再設(shè)定限制，實施安全透明化管理，讓在校學(xué)生家長隨時來校視察探望，化解憂心的同時也提升了親情，可以改善親子關(guān)系和家庭矛盾，是一件兩全其美之事;全封閉式軍事化管理模式，老師學(xué)生同吃同住，保障孩子安全，培養(yǎng)孩紀(jì)律性，改變懶散的生活習(xí)慣，提升孩子的精神面貌。

5、圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）

圣賢教育（學(xué)校環(huán)境好）：叛逆孩子全封閉管教學(xué)校是一所經(jīng)相關(guān)部門審批的正規(guī)特訓(xùn)學(xué)校;師資團隊：集合心理學(xué)咨詢老師、退役軍人、國學(xué)老師等人才，勵志幫助有相關(guān)問題孩子的家長解決問題，幫助這些青少年重返校園，找到人生的價值和意義。

6、水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）

水沫榕泉教育（家長認(rèn)可）：是正規(guī)封閉式叛逆管教學(xué)校，學(xué)校公安入駐，在安徽、浙江、河南、湖南、湖北等多個省份都有兄弟校區(qū)。專業(yè)針對12至18周歲青少年在成長過程中所出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣和心理問題的成長教育以全天候不間斷心理輔導(dǎo)方式，以軍事化管理為輔助手段，配合文化課教學(xué)專業(yè)幫助青少年解決成長問題。

7、湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）

湘學(xué)教育（經(jīng)驗豐富）：是一家經(jīng)過相關(guān)部門聯(lián)合審批的正規(guī)封閉式叛逆孩子改造學(xué)校，總部位于北京，目前，在北京、浙江、廣西、廣東均開辦有分支機構(gòu)，專業(yè)針對08至18歲有“上網(wǎng)成癮、逆反出走、與父母老師溝通困難，厭學(xué)、貪玩、早戀、性格孤僻、自卑、自閉、喝酒、打架斗毆、吸煙、吸毒、奢侈消費”等不良習(xí)慣青少年教育叛逆學(xué)校。

8、興華教育（學(xué)員評價好）

興華教育（學(xué)員評價好）：是一所專門針對叛逆早戀糾正學(xué)校。學(xué)校主要針對各類沉迷網(wǎng)癮、早戀、性格懦弱、自卑自閉、親情冷漠、叛逆、厭學(xué)、逃學(xué)、離家出走、自理能力差等問題少年進行教育，學(xué)校進行正規(guī)化，全方位的改造，同時對青少年進行心理疏導(dǎo)和行為矯正。

9、旭陽教育（辦學(xué)歷史久）

旭陽教育（辦學(xué)歷史久）：專業(yè)針對8-18歲網(wǎng)癮，叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等青少年進行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素體輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團。

10、正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）

正苗啟德教育（本地靠譜學(xué)校）：高清監(jiān)控，遠程同步，手機電腦隨時可以看到孩子在校畫面，邀請家長監(jiān)督教學(xué)，讓家長放心工作生活；專業(yè)心理老師一對一服務(wù)，定制個性化服務(wù)方案，因材施教，關(guān)注孩子的身心發(fā)展

1、全人教育--亮點：

全封閉軍事化管理模式，老師與學(xué)生同吃同住，軍事化管理改變孩子懶散的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律性和生活自理能力;教學(xué)設(shè)備先進，設(shè)有心理輔導(dǎo)室、音樂治療室，圖書館、陽光活動中心、室內(nèi)訓(xùn)練場、影片播放室等活動場所。

2、全人教育--優(yōu)勢：

課程優(yōu)勢：我們作為一家正規(guī)青叛逆厭學(xué)青少年心理疏導(dǎo)機構(gòu)，會根據(jù)孩子的情況制定一對一心理輔導(dǎo)課程，且我們課程是哈佛大學(xué)、斯坦福大學(xué)、北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中科院等頂級腦科學(xué)專家團共同研發(fā);24小時遠程視頻監(jiān)控，實施透明化管理，家長隨時可以看到孩子在校畫面。

3、全人教育--特色：

我校經(jīng)過多年的教育經(jīng)驗秉承：“責(zé)任第一，方法第一，效果第一”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學(xué)校逐步探索出了獨特的針對問題青少年、叛逆青少年的教育模式。

4、全人教育--特點：

軍事化封閉管理：軍軍培青少年特訓(xùn)學(xué)校采取準(zhǔn)全封閉準(zhǔn)軍事化管理模式，師生同吃同住，切實保證學(xué)生安全，在日常生活中，密切關(guān)注學(xué)生的思想變化;同步小初高文化課輔導(dǎo)，小班教學(xué)，因材施教，查漏補缺，不耽誤孩子的文化課學(xué)校。

5、全人教育--評價：

全封閉式軍事化管理，教官與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣;全封閉式軍事化管理培訓(xùn)模式，教官老師與學(xué)員同吃同住，軍事化管理培養(yǎng)孩紀(jì)律性、生活自理能力以及良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)孩子責(zé)任感。

怎樣對待8～9歲叛逆兒童?

8-9歲的兒童就有明顯的青春期叛逆表現(xiàn)，如果家長仍按以前的老姿態(tài)教育孩子，對孩子的不當(dāng)行為進行訓(xùn)斥和指責(zé)，用那種高高在上的姿態(tài)與孩子對話，那么是非常容易激怒孩子的，也很容易把孩子推向自己的對立面。面對8-9歲的叛逆兒童，家長們可以試試以下幾種方法：

一、不要限制孩子的*

8—9歲正是孩子愛玩的階段，家長如果過分地限制，當(dāng)孩子感覺不*時，第一反應(yīng)就是和父母反抗，要么頂嘴，大吵大鬧，你不讓我做我偏要做，要么是沉默，用冷*來對抗父母的權(quán)威。這樣一來，只會對親子關(guān)系雪上加霜，讓親子溝通更加困難。所以，家長不要過度地限制孩子愛玩的天性和*，而是要在可操控的范圍內(nèi)給予孩子相對的*。

二、要*，不要權(quán)威

8到9歲的孩子早已學(xué)會了*思考，家長是時候試著把自主權(quán)逐漸交給孩子，家里的事情也好，孩子自身的事情也好，不妨多與孩子商量商量。

三、不帶情緒與孩子溝通

孩子需要愛和關(guān)注，他們不希望被命令，他們的內(nèi)心敏感而脆弱，所以家長不要動不動就訓(xùn)斥他們，也不要用聲音來壓倒他們，而是要保持冷靜，用平和、耐心去融化他們的內(nèi)心。如果孩子因為某件事大發(fā)脾氣，家長可以稍稍等待，在他心情平靜下來之后，再好好溝通。

四、關(guān)注孩子的感受

孩子的叛逆情緒不會是無緣無故的，有可能是最近某一方面的學(xué)習(xí)遇到了瓶頸，也可能是同伴之間的相處遭遇了問題，當(dāng)然，也可能是外界對于其期望值過高，導(dǎo)致孩子壓力過大。所以家長學(xué)會關(guān)注孩子的感受，及時幫助孩子排解不好的情緒。

五、家長試著換位思考

很多時候，孩子需要的，也僅僅是傾訴而已。比如孩子表達對學(xué)習(xí)的厭煩時，你可以說：“看得出來，你最近確實有點累”，孩子便會覺得父母很懂他。此時，哪怕你建議“這幾天不學(xué)了”，大部分孩子還是不會同意，從而做出正確的選擇。

隨著孩子年齡的增長，他們身上的負(fù)面情緒會越來越多，積極的言行會有所減少。不穩(wěn)定的情緒狀態(tài)會讓他們變得容易發(fā)怒，又不懂得體諒父母、不會站在別人的角度上思考問題，所以很多家長會感到很煩惱。但這其實是人成長過程中的正常變化，孩子的心理和情緒發(fā)生變化，此時家長的教育方式就要跟著進行調(diào)整。但是孩子無論多叛逆，都希望獲得家長的關(guān)注和愛護。

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