孩子的語言發(fā)展程度(包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語法的復雜程度、句子可被人理解的程度等),通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當孩子到了一定的年齡,無法達到同齡孩子的語言發(fā)展水平,比如無法理解或是說的話很少,那么這個孩子就很有可能存在語言發(fā)展遲緩。
1、康語兒童智能康復中心
2、東方啟音兒童康復中心(推薦)
3、星星益站
4、子曰自閉癥康復中心
5、雅恩輔育兒童康復中心
以上這些都是成立多年的機構(gòu),在兒童語言障礙康復訓練方面經(jīng)驗豐富,值得信賴,家長可以根據(jù)孩子的實際情況*選擇,今天要為大家詳細介紹的是位于其中的東方啟音自閉癥言語康復。
兒童語言發(fā)育遲緩/自閉癥,親自診斷分析,個性化矯正,專業(yè)的語音病理分析是準確診斷的前提,只有診斷分析精準,才能制定出針對性的矯正訓練方案依照正確的矯正訓練方案進行科學的訓練,才能達到理想的矯正效果,所以,專業(yè)人士的分析是矯正效果的關鍵一步。
一、兒童語言障礙康復機構(gòu)推薦東方啟音兒童康復中心,東方啟音為言語障礙、自閉癥譜系障礙以及發(fā)育遲緩兒童提供國際標準的言語治療、行為干預、職能/作業(yè)治療與融合教育服務。東方啟音運用美國SRJ的口部肌肉治療方法,治療師們有著豐富的臨床實踐經(jīng)驗,均考取“口部肌肉定位治療之三部方案”課程臨床證書。
二、成立于2007年,是國內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學習障礙,提供專業(yè)兒童言語發(fā)展及早期篩查、臨床訓練與干預服務的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復機構(gòu)。通過引進國際先進言語訓練技術,受國際、國內(nèi)專家顧問團隊的監(jiān)督,研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程,并提供國際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務。
三、對語言發(fā)育遲緩的孩子訓練需秉承科學的態(tài)度,分階段,分步驟的進行。大體歸結(jié)起來可分為以下步驟:
四、先是語言前基礎能力訓練:如聽指令、靜坐能力、共同注意及目光對視、模仿、聽覺等方面的訓練;
五、其次是口部肌肉和發(fā)音器官鍛煉,調(diào)整其下頜、唇、舌、軟腭等發(fā)音器官的配合,使其能清晰發(fā)音;
六、最終的語言理解和表達訓練,綜合了信息接收、語言理解、邏輯和形象思維、表達策略和社交技巧等。
七、東方啟音兒童語言障礙康復機構(gòu)引進美國STAR技術,制定不同訓練方案,多對一訓練,配合進口訓練工具為孩子解決各類言語障礙,注意力、自閉癥、以及感統(tǒng)失調(diào)等等問題。15年專業(yè)干預,康復280000多個案例,值得您的信賴。
不關注外界,喜歡自己玩,自言自語都是大部分孤獨癥孩子都有的特點,關于“自言自語”,有時候這被看作是個好的特征,因為這證明孩子至少具有說話的能力,你可以試試打斷他的自言自語,轉(zhuǎn)移話題,問他一些問題,并鼓勵他使用語言與你進行交流,而且,由于你知道孩子會說話,你可以對他進行一些系統(tǒng)的語言指導,比如指認和表達物體的名字,回答問題,最重要的是,一定要對使用得當?shù)恼Z言進行強化,如果孩子回答了你的問題,可以給他少許食物作為獎勵,也可以給予大量的口頭贊揚,如果孩子自言自語的時間很短,而且不影響他接受外部刺激,那么,允許他這么做應該問題不大,當然,如果孩子自言自語的時間較長,并影響到日常生活,那就要立即給予干預,自言自語的問題在于,這一行為表明孩子的注意力只在自己身上,他并沒有關注到外界的人,事件或刺激,總而言之,關鍵是要與孩子多接觸,盡量找事情給他做,別讓他閑下來,要讓他多參與外部世界的活動。
東方啟音給出的方法還是蠻有針對性的,但是家長光憑自己琢磨也比較難以入手,很多專業(yè)的名稱家長可能不太理解,畢竟家長們也不是專門做這個的,其實建議家長帶孩子到東方啟音去看一看,畢竟老師們培訓經(jīng)驗豐富,具體咨詢請撥打下方的熱線電話。
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