本地知名的康復(fù)機(jī)構(gòu)排名推薦

孩子的語(yǔ)言發(fā)展程度（包括已經(jīng)掌握的詞匯數(shù)量、句法或語(yǔ)法的復(fù)雜程度、句子可被人理解的程度等），通常能表明他的智力發(fā)展水平。而當(dāng)孩子到了一定的年齡，無(wú)法達(dá)到同齡孩子的語(yǔ)言發(fā)展水平，比如無(wú)法理解或是說(shuō)的話很少，那么這個(gè)孩子就很有可能存在語(yǔ)言發(fā)展遲緩。

1、康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心

2、雅恩輔育

3、東方啟音康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)（推薦）

4、南京螢火蟲兒童康復(fù)中心

5、星星益站自閉癥康復(fù)中心

6、蝸牛之家康復(fù)中心

7、愛(ài)迪因康復(fù)中心

8、小雛菊自閉癥康復(fù)中心

9、天賦發(fā)現(xiàn)

10、愛(ài)之翼自閉癥康復(fù)中心

這些機(jī)構(gòu)很多都是成立多年的自閉癥康復(fù)訓(xùn)練中心，家長(zhǎng)口碑都是不錯(cuò)的，校區(qū)也比較多，方便就近進(jìn)行選擇，今天要為大家詳細(xì)介紹的是位于其中的東方啟音自閉癥言語(yǔ)康復(fù)。

康復(fù)

兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩/自閉癥，面對(duì)自家孩子被確診為自閉癥，大多數(shù)父母會(huì)感覺(jué)到崩潰，尤其是在剛開(kāi)始的3-6個(gè)月，他們會(huì)急急忙忙地去看醫(yī)生，花費(fèi)大量的金錢，使他們身心疲憊，至于效果，與他們的預(yù)期相去甚遠(yuǎn)，盡管孤獨(dú)癥的相關(guān)知識(shí)已經(jīng)普及，但是很多父母沒(méi)有時(shí)間或者不愿意去了解它，她們依賴醫(yī)院和機(jī)構(gòu)來(lái)“治療”孩子，走上許多彎路，甚至放棄自己的孩子，讓其自然成長(zhǎng)。

兒童康復(fù)，推薦東方啟音康復(fù)機(jī)構(gòu)

東方啟音簡(jiǎn)介

東方啟音，成立于2007年，是國(guó)內(nèi)專注于幫助兒童克服發(fā)育及學(xué)習(xí)障礙，提供專業(yè)兒童言語(yǔ)發(fā)展及早期篩查、臨床訓(xùn)練與干預(yù)服務(wù)的專業(yè)自閉癥特殊兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)言語(yǔ)訓(xùn)練技術(shù)，受國(guó)際、國(guó)內(nèi)專家顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)的監(jiān)督，研發(fā)出能妥善保障兒童發(fā)展的優(yōu)質(zhì)本土化課程，并提供國(guó)際化、專業(yè)化、多元化的綜合服務(wù)。

一、東方啟音優(yōu)勢(shì)：

1、循證實(shí)踐，科研認(rèn)證，

課程經(jīng)過(guò)40多年美國(guó)循證實(shí)踐得出，由東方啟音引進(jìn)，結(jié)合本土課程特點(diǎn)，康復(fù)效果更好；

2、科學(xué)化指導(dǎo),數(shù)據(jù)化分析

STAR學(xué)員的評(píng)估體系(首次評(píng)估和階段性測(cè)評(píng))、課程計(jì)劃和持續(xù)的學(xué)員進(jìn)步教據(jù)都將記錄在系統(tǒng)里。

3、四大等級(jí)六大維度

STAR課程基于孩子言語(yǔ)發(fā)展課程體系，設(shè)置了4個(gè)等級(jí):level 1、level 2、level 3和入學(xué)準(zhǔn)備。分別涵蓋了6大教學(xué)維度技能，包括:對(duì)語(yǔ)言的回應(yīng)、與人溝通技能、自然交流、功能性學(xué)術(shù)知識(shí)、社交游戲技巧、功能性日?；顒?dòng)；

4、三大策略靈活運(yùn)用

東方啟音STAR課程，基于應(yīng)用行為分析(ABA)，采用循證教學(xué)策略，在教學(xué)中綜合應(yīng)用DTT(離敞單元教學(xué)法)、PRT(關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練法)、FR(功能性日?；顒?dòng))以及正向行為支持等進(jìn)行教學(xué)。

康復(fù)知識(shí)分享

自閉癥、語(yǔ)言障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童教育措施，缺乏交往能力是自閉癥、語(yǔ)言障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的最大障礙，應(yīng)積極為孩子創(chuàng)造交往空間自閉癥、語(yǔ)言障礙、語(yǔ)言發(fā)育遲緩的孩子喜歡躲在角落里，不愿與人交往，或缺乏交往的技巧家長(zhǎng)應(yīng)創(chuàng)設(shè)一切機(jī)會(huì)，放手讓孩子去接觸身邊可以接觸的人，開(kāi)闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)節(jié)假日多帶孩子去公園玩?；蛘邊⒓油g孩子的聚會(huì)如有條件的家庭還可在家中養(yǎng)些小動(dòng)物，讓孩子在養(yǎng)育動(dòng)物的過(guò)程中，減輕交往的恐懼，提高交往能力。