如果并非無路可走的話，家長是不會選擇送孩子到一個陌生的、封閉的學校的。把孩子送去叛逆青少年訓練學校是家長對孩子教育做出最后的抉擇，現(xiàn)在大多數(shù)普通教育學校都沒有配備青少年心理老師，孩子出現(xiàn)叛逆等行為偏差問題大多數(shù)都是因為心理方面出現(xiàn)的問題，普通學校無法解決，而叛逆青少年訓練營很多都配有專業(yè)的人員，且有較為豐富的管理經(jīng)驗，因此，當家長實在無可奈何的時候，可以考慮送孩子去叛逆青少年訓練學校，讓專業(yè)的人來拯救孩子。一起來看看相關介紹？

1、勵心志學

勵心志學：良心興辦特訓教育，愛心幫助迷途少年。

2、020叛逆教育（比較受歡迎）

020叛逆教育（比較受歡迎）：通過科學有效的綜合輔導方式，開設國學，禮儀，感恩，勵志，法制，書法，茶道，音樂治療等特色課程，結合適度適時的文化輔導和豐富多彩的戶外拓展以及社會實踐活動.

3、愛德思睿教育（效果比較好）

愛德思睿教育（效果比較好）：專門設置24小時全天候遠程監(jiān)控實時畫面系統(tǒng)，家長可以通過手機APP同步監(jiān)督教學，專業(yè)、正規(guī)、透明、人性化地幫助青少年戒除嚴重網(wǎng)癮，解決嚴重厭學，叛逆，親情冷漠，離家出走，*傾向，自閉孤僻，心理素質(zhì)低，人格障礙等成長問題，簽訂輔導協(xié)議，保證輔導效果。

4、博思特教育（價格親民）

博思特教育（價格親民）：實施特色教育還必須有相應的“硬件”建設和經(jīng)費投入。沒有足夠的校舍和教學儀器及相應設備，特色教育也無法開展，所以，作為學校應全面實施規(guī)劃，多方籌集資金，給特色教育準備足夠的條件。要有一整套完善的制度和運行機制。

5、大正教育（經(jīng)驗豐富）

大正教育（經(jīng)驗豐富）：學校加強對特色教育的管理，強化各級職能；要成立特色教育領導小組，在校長領導下，制定完善的管理制度，明確工作計劃和目標，協(xié)調(diào)部門工作和專、兼職教師的工作，對教學研究、課堂教學、專業(yè)訓練、實習操作等，統(tǒng)一進行檢查、考核、實施監(jiān)督。要制定一套適合于特色教育的激勵競爭機制和評估機制，使之與學校的整體工作相適應。

6、國瑾教育（心理輔導專業(yè)）

國瑾教育（心理輔導專業(yè)）：特色教育培養(yǎng)目標的選定與計劃實施辦特色教育的首要問題是培養(yǎng)目標的選定。選定特色教育的培養(yǎng)目標，實際上也是確立學校*和發(fā)展的重點。有了重點也就有了學校工作的核心。

7、護航教育（受歡迎度比較高）

護航教育（受歡迎度比較高）：定期組織學生開展軍事考核實踐活動，引導學生增強責任感和使命感，樹立正確的人生觀，價值觀.

8、杰龍教育（質(zhì)量有保障）

杰龍教育（質(zhì)量有保障）：作為專業(yè)的封閉式叛逆基地，勵心志學針對孩子問題個性化輔導，一對一咨詢、團體思根輔導、沙盤治療，房樹人繪畫，尋陀羅繪畫，心靈療俞繪畫。

9、李鋒教育（經(jīng)驗豐富）

李鋒教育（經(jīng)驗豐富）：感恩勵志教育課程以傳統(tǒng)文化為內(nèi)容，以音樂和語言為烘托，情境互動地激發(fā)學生責任意識、自主意識的一種教育方式.

10、勵萱教育（辦學久）

勵萱教育（辦學久）：開設同步文化輔導課程，可參加考試，不影響升學，在孩子心理輔導、行為習慣矯正、素質(zhì)教育同時，文化課程不落下。

勵心志學叛逆教育

• 1.勵心志學叛逆教育--最終目標：獨具特色的"心靈對比法"，能達到"心靈溝通，不教而教"的效果。
• 2.勵心志學叛逆教育--教育優(yōu)勢：以"感化青少年思想，磨練青少年意志，洗滌青少年心靈"為教育核心
• 3.勵心志學叛逆教育--教育特色：制定相對應的個性化輔導方案，打造健全人格的陽光少年
• 4.勵心志學叛逆教育--選擇理由：注重對學生進行心理咨詢—心理矯正—心理輔導。
• 5.勵心志學叛逆教育--學長推薦：通過以教育和快樂體驗，做到“因人而異，因材施教”的原則